Безопасность детей на воде
план-конспект занятия по теме

Конспект интегрированного досуга для детей 5–7 лет «Безопасность на воде» (Плавание)

Цель: Формирование у детей представлений о правилах безопасного поведения на воде, знакомство с видами помощи утопающему.

 По ходу занятия используются карточки, с одной стороны, лицом к детям, изображение. На обратной стороне карточки текст.

При демонстрации ребенок видит изображение, слышит текст и ассоциирует с уже знакомой обстановкой, тем самым, достигается больший эффект.         

Задачи:

1. Расширять представления о причинах несчастных случаев на воде, действиях в случае опасности.

2. Развивать способность помогать и сочувствовать людям.

3. Воспитывать осторожность и аккуратность в поведении на воде.

Ход: Инструктор:- Здравствуйте ребята!

Дети: Здравствуйте!

Инструктор: Сегодня мы с вами рассмотрим различные ситуации на воде и научимся, как правильно поступать. Ребята, а вы знаете, что при купании в воде нужно соблюдать определенные правила Безопасного поведения. Давайте мы расскажем друг другу о них.

На высоком берегу,

Дети не играйте!

Из-под ног уйти земля

Может, так и знайте!

И с обрыва прямо вниз

В воду полетите…

И останется кричать: 

«Люди, помогите! »

Инструктор: Ребята, о чем это стихотворение?

Давайте покажем как мы умеем правильно входить в воду с высокого берега.

1.Игра «Спрыгни в воду»

По сигналу инструктора дети выполняют спад в воду из положения сидя на бортике.

И большим, и детям

Хочется сказать: 

В незнакомом месте

Вам нельзя нырять!

Может очень мелкой

Речка оказаться…

А в песок опасно

Головой втыкаться!

Сучья, камни, стёкла

Спрятались на дне –

Их заметить сложно

В водной глубине…

Инструктор: Ребята, про что это стихотворение?

Мы сейчас посмотрим как вы умеете нырять правильно.

2. Игра «Достань со дна» Дети ныряют и достают со дна тонущие игрушки.

Пляж буйками окружён

От судов, коряг и волн.

Значит, можно здесь купаться,

Ничего не опасаться.

Веселитесь, как хотите,

Но, пожалуйста, учтите:

Чтобы жизнь не потерять –

За буйки не заплывать!

Инструктор: Дети, можно нам заплывать за буйки?

Дети: нет!

Инструктор: А почему нельзя?

Ответы детей.

Инструктор: Мы сейчас посмотрим как вы умеете правильно плавать.

3. Игра « Заплыв спортсменов на 14 метров»

Если развлекаться будешь на воде,

Проследи, чтоб шутка не вела к беде…

Не топи другого – может оказаться,

Что воды случится другу наглотаться,

Он запаникует, вырываться станет –

И тебя с собою под воду затянет!

И игра такая грустно завершится…

Мы вам не желаем в речке утопиться!

Инструктор: Ребята, можно в шутку топить друг друга?

Дети: Нельзя!

4. Игра «Буксир»

Если вы в лодке поплыть захотите,

То обязательно, дети, учтите:

Можно кататься весь день, до заката,

Только раскачивать лодку не надо,

И за красивым цветком не тянуться –

Может судёнышко перевернуться…

Всплыть не сумеешь – тогда быть беде!

Будь осторожен всегда на воде!

Инструктор: Ребята, про что стихотворение?

5. Игра «Веселая рыбалка» Дети плывут на лодках и сачками ловят рыбок.

Весело качаться детям на волнах

На цветных матрасах, надувных кругах.

Только непременно вы должны узнать:

Далеко не надо в воду заплывать!

Может прохудиться круг или матрас…

Кто спасти успеет из пучины вас?

И перевернуться на волнах легко…

Так что не советуем плавать далеко!

Инструктор: Ребята, можно на кругу или матрасе далеко заплывать?

Дети: Нет!

Инструктор: А если ты умеешь плавать, можно далеко заплывать одному без взрослых?

Дети: Одному нельзя.

Инструктор: Ну а если случилось так, что ты заплыл далеко от берега, а силы плыть назад закачиваются?

Дети: Нужно восстановить дыхание.

Инструктор: Давайте сделаем это упражнение

5. Игра «Отдых на воде»

6. Упражнение «Выдох в воду» Дети выполняют длинный выдох, после короткого вдоха.

Инструктор: Подышали, а сил плыть к берегу все равно нет, что же делать?

Дети: Лечь на спину

7. Упражнение «Звезда на спине»

Инструктор: Никогда нельзя в шутку кричать «спасите, я тону», потому что взрослые могут подумать, что вы балуетесь или играете и не придут на помощь.

Инструктор: А если мы увидим, что кто-то тонет как ему помочь?

Дети: Позвать взрослого, бросить ему спасательный круг, веревку.

7. Игра «Набрось круг» Дети бросают круг, стараясь набросить его на флажок.

Когда вокруг грохочет гром

И молния сверкает,

Не лезь в открытый водоём!

Ведь всякое бывает…

И если ты в грозу попал,

Не плавай, не купайся…

Лишь только дождик застучал,

На берег выбирайся!

Инструктор: Дети, можно купаться в грозу?

Дети: Нет

8. Игра «Кто быстрей на берег»

Ребята услышав грохот грома выходят на берег

Инструктор: Вот такие правила безопасного поведения на воде мы сегодня с вами узнали. Давайте еще раз их повторим.

– Нельзя нырять в незнакомых местах.

– Нельзя заплывать за буйки.

– Играя в воде, даже в шутку нельзя "топить" своих друзей. И т. д.

Инструктор: Молодцы ребята! Запомните эти правила и расскажите о них своим друзьям и знакомым.

«Ознакомление с техникой безопасности по плаванию детей дошкольного возраста»

Одной из сторон развития личности является физическое развитие, которое самым непосредственным образом связано со здоровьем человека. Фундамент здоровья, физического и психического, закладывается в детстве. Достаточно ли прочным будет этот фундамент, зависит целиком от взрослого, от того, как будут воспитываться дети, какие полезные привычки они приобретут. Важно привить детям дошкольного возраста вкус к занятиям физкультурой, занятиям в бассейне, потребность в таких занятиях. Сделать это непросто. Физическая культура и спорт - эффективное и действительное средство воспитания духовного и физического здоровья подрастающего поколения. Программа воспитания в детском саду предусматривает формирование двигательных умений и навыков, развитие физических качеств, воспитание правильной осанки, гигиенических навыков, освоение знаний о физическом воспитании. Работа по физическому воспитанию в дошкольном учреждении начинается с выработки у детей привычки к соблюдению режима, потребности в ежедневных занятиях, развития умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, воспитания любви к занятиям спортом, интереса к их результатам. Основной задачей физического воспитания является сохранение и укрепление здоровья детей, которое содействует всестороннему развитию ребенка.

Недостаточность внимания к созданию условий физическому воспитанию может привести не только к ошибкам, но и повлечь за собой различные травмы, повредить здоровью ребенка. Поэтому организация занятий по физической культуре и занятий в бассейне требует строгого соблюдения правил техники безопасности, которые должны быть разработаны в каждом дошкольном учреждении с учетом его особенностей, и вместе с тем отвечать определенным требованиям.

Статистика показывает, что уровень здоровья дошкольников достаточно низкий, поэтому нельзя допускать травматизм детей в ДОУ. Охрана здоровья детей, его укрепление составляют предмет особой заботы взрослых. Ведь ребенок еще так мал, что не может без помощи взрослого беречь и укреплять свое здоровье.

Прежде чем начинать занятия в бассейне нужно ознакомить детей с правилами посещения бассейна, с техникой безопасности. А как это сделать? На что ребенок реагирует с удовольствием? Яркие картинки, веселые стихи - вот что ребенку-дошкольнику понятно и знакомо.

Я постаралась разработать материал таким образом, чтобы наглядно отразить именно те условия, в которых непосредственно находятся дети, именно наш, знакомый детям, бассейн.

Я изготовила карточки, с одной стороны, лицом к детям, изображение. На обратной стороне карточки текст который я зачитываю.

При демонстрации ребенок видит изображение, слышит текст и ассоциирует с уже знакомой обстановкой, тем самым, достигается больший эффект.

1. Строем за руки держитесь

В раздевалку заходите

Не толкаться, не пихаться,

А спокойно раздеваться.

2. На скамейке оставляем пакеты и сумки,

А на вешалку вешаем штанишки и куртки.

3. Ходим только по дорожкам,

Не толкаться, не бежать.

Мы заходим в дешевую,

Будет дождик поливать

4. Вот по лесенке спустились,

Тренер нам помог

А теперь внимательно слушаем урок!

5. Выполнять задание нужно нам старание,

Мы друг другу не мешаем

И руками не хватаем!

6. Если очень нужно выйти из бассейна

Нужно обязательно спросить разрешения.

7. ребятам нельзя громко кричать,

толкаться, за ноги хватать…

8. Вот закончился урок,

Тренер выйти нам помог.

Не бежим, идем спокойно,

Очень скользко! Осторожно!

9. Нужно быстро вытираться,

Нужно быстро одеваться.

Феном головы сушить,

Чтоб сухими уходить

10. Спасибо за старания

Скажем дружно До свидания!

Конечно техника безопасности в бассейне не ограничивается разовым прочтением. Мы, совместно с воспитателем, помощником по бассейну на каждом занятии напоминаем как нужно себя правильно вести, помогаем, страхуем. Ведь дети приходят к нам за хорошим настроением и мы стараемся все для этого сделать.