Земной путь Богородицы
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Тема «Земной путь Богородицы».

Программные задачи: Продолжать знакомить детей с основными ценностями православной культуры. Закрепить и уточнить знания детей о церковной живописи, предназначении икон. Закрепить знание некоторых заповедей. Развивать  образное мышление, умение анализировать поступки героев; давать им оценку. Воспитывать дружеские взаимоотношения, стремление радовать старших хорошими поступками. Формировать такие качества, как отзывчивость, сочувствие, доброта.

Словарная работа. Фрески, божий промысел, чудотворная икона.

Методы и приемы. Художественное слово, использование технических средств, вопросы, пояснения, закрепление пройденного.

Ход:

Воспитатель. Недавно мы с вами были в храме. Что интересного вы там узнали

Дети. Мы видели там иконы и фрески.

Воспитатель. В чем же между ними разница?

Дети. На иконах изображают лики святых, а на фресках  библейские сюжеты. Фрески рисуют на стене по влажной штукатурке. Иконы на доске. Они разного размера.

Воспитатель.  Верно.

Сейчас я  хочу прочитать стихи.

Над кроваткой, чуть в сторонке,

 Божьей Матери иконка.

Добрый взгляд Ее лучится;

Если мама отлучится,

То не страшно мне одной –

Матерь Божия со мной.

Воспитатель.  О ком говорится в стихотворении?

Дети. О девочке, которая смотрит на икону, и думает о том, что Матерь Божия рядом с ней, и всегда сможет ее защитить.

Воспитатель. Для чего людям нужны иконы?

Дети.  Что бы на них молиться.

Воспитатель.  Как люди молятся?

Дети.  Люди поворачиваются к образу и просят ее, о чем ни будь.

Воспитатель.  Правильно. Почему они обращаются к человеку, который давно умер? По тому, что Божья Матерь, не умерла, а вознеслась на небеса к сыну своему и стала нашей заступницей, наставницей, защитницей. Каждый из вас может обратиться к ней с молитвой и надеяться на ее помощь, в том случае если соблюдает заповеди. Давайте их вспомним.

Дети.  Нужно уважать своих родителей.  Не обижать слабых. Не брать чужих вещей. Говорить правду. Любить своих товарищей и воспитателей  и всех своих родственников. Приходить на помощь. Не завидовать.

Воспитатель.  Вы правильно назвали некоторые из заповедей. Их гораздо больше. С остальными мы еще будем знакомиться. Сейчас мы посмотрим мультфильм об одной девочке. Ее также. Как и Богородицу звали Мария.  Называется он «Путеводительница». Просмотр фильма.  

О ком говорится в фильме?    Какая была Маша? С кем она жила? Что делал дедушка?  С кем Маша дружила?  Почему разбились краски? Как бы вы поступили на месте детей?  Что можно сказать о Грише?   Хотели бы вы иметь такого  друга? О каком чуде говорили ребята? Кого они встретили в монастыре? Что случилось с Машей на реке? Кто ее спас? Кто помогал ей во время болезни?   Как вели себя соседские ребята? Как реагировал Гриша? Кто исцелил Машу. Можем ли мы говорить, что земной путь Богородицы продолжается.  Почему?   Что помогло дедушке поверить в чудотворность    иконы? Почему икона называлась чудотворной? Поему фильм называется « Путеводителльница»? Это понятие в православии называется помысел Божий. Вот он и вел дедушку к истинной вере. Так, как вы думаете, закончен ли земной путь Богородицы? Почему?  Богородица с нами, она нас ведет к добру, Вере. Считается, что к каждому человеку возвращается все добро им совершенное, и зло им содеянное.  

Дети. О, Промысле Божьем доброте, дружбе.

Воспитатель. Как хорошо иметь друзей.  У нас с вами есть игра, которая учит быть дружными. Самое время нам размяться.

Игра « Яблочко».

Воспитатель. Как вы думаете, есть ли у Богородицы помощники?  

Дети: Ей помогают Ангелы Хранители.

Воспитатель. Мы можем с вами сделать ангела из теста.

Изготовление Ангела.

 Воспитатель. Ребята чему вы научились сегодня на занятии?

Дети. Мы узнали, что надо делать добро, и оно к тебе вернется, что есть чудотворные иконы, что земной путь Богородицы продолжается: она нас защищает, и продолжает творить чудеса.