5 кл конспект .Жанры вокальной и инструментальной музыки 2.
план-конспект на тему

Этап

Ход урока

хр.

1. Орг момент

2. Пение. «Красно солнышко» П. Аедоницкий, сл. И. Шаферана

3. Пробная контрольная работа

4. Слушание Ф. Мендельсон «песня венецианских гондольеров»

5.Слушание рнп в обработке «Во поле береза стояла»

6.Слушание П. И. Чайковский 4 симфония фрагмент темы «Во поле береза стояла»

7. Итог

Здравствуйте. Садитесь. Подготовим наш голос к работе на уроке.

На прошлом уроке мы с вами разучили песню. Давайте вспомним ее.? Споем в жанре вокализа

ВХР

На следующем уроке будет контрольная работа.

А сегодня вы узнаете в какой форме она будет проходить.. Откройте таблицу в тетрадях. Сейчас я буду включать отрывки произведений, занесенных  в таблицу. Ваша задача узнать,что это за произведение. Определить название произведения вы можете услышав отличительные особенности тембра и аккомпанемента музыки,   я вам помогу. Главное запомните алгоритм действий

На прошлом уроке мы с вами говорили про песни без слов. Напомните что это?.

К какому выводу мы пришли на прошлом уроке?

Сейчас мы послушаем пьесу из цикла «Песни без слов» немецкого композитора Феликса Мендельсона,я уверена вы знаете его известное произведение — свадебный марш.

Послушайте  и определите жанр этого произведения. Даю подсказку это итальянский жанр.

Так какой это жанр. вас не смущает что слов нет?

Это жанр уже известный нам. Баркарола- песня на воде. Как вы поняли что это баркарола.? Показ руками волн

занесем в таблицу

 Откройте стр  28 и прочитайте название нашей новой темы.

На стр 29 внизу вы видите словарные слова. Запишите их  в словарик.

 Кто может сказать мне что такое обработка?

(Видоизменение нотного текста)

все вы знаете русскую народную песню «Во поле береза стояла» давайте вспомним мелодию(исполнение мелодии)

а теперь вы услышите эту песню  в обработке.  Послушайте и скажите что изменилось в музыке?

д. ритм, аккомпанемент, исполняют мелодию не русские народные инструменты.

Это и есть обработка музыки.

Великие композиторы нередко использовали русские народные мелодии в своих больших произведениях.

Например Петр Ильич Чайковский в симфонии №4 использовал песню «Во поле береза стояла»

послушайте и скажите изменилось ли что нибудь  в мелодии.

д. нет

посмотрите как одна псня может звучать по разному. Ее можно петь, исполнять на муз. Инструментах. Маленький жанр песни имеет различные применения.

Пожалуйста подготовьтесь  к контрольной работе.

выучите слова второго куплета песни.

1м

10м

15м

6м

7м

1м