Годовой отчет педагога-психолога Мценского детского дома для детей дошкольного возраста
календарно-тематическое планирование по теме

«Утверждаю»

Директор детского дома

для детей дошкольного возраста

_________________Н.В.Маторина

«____»___________2015 г.

Годовой отчет

о деятельности педагога-психолога Мценского детского дома

 для детей дошкольного возраста

Чурсиной И.В.

отчетный период с октября 2014 г.- по май 2015 г.

        Мценск, 2015 г

Объект исследования: психологическая диагностика; психологическое просвещение; психологическое консультирование; психокоррекция и психопрофилактика.

Предмет исследования: анализ данных статистических показателей.

На 2014-2015  учебный год были поставлены следующие цели и задачи:

Цель работы: Обеспечить безопасность и сохранение психологического здоровья детей как основу для полноценного психического развития на всех этапах дошкольного детства.

Задачи:

1. Содействовать созданию социально-психологических условий для успешного развития детей, опираясь на индивидуальные особенности, реальные личностные достижения каждого ребёнка и зону его ближайшего развития.
2. Содействовать коллективу дошкольного учреждения в гармонизации психологического климата, благоприятного для развития детей.
3. Оказывать своевременную психологическую консультативную, диагностическую, коррекционно-развивающую помощь детям и педагогам в решении психологических проблем.
4. Взаимодействуя с педагогами, осуществлять психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих трудности в психическом развитии, ограниченные возможности здоровья, используя разнообразные формы  психопрофилактической и коррекционно-развивающей работы.
5. Способствовать личностному саморазвитию и самореализации педагогов через различные формы психологического просвещения

За истекший период работа в данном учреждении велась по следующим направлениям:

1. Психологическая диагностика.
2. Психокоррекция и психопрофилактика.
3. Психологическое консультирование
4. Психологическое просвещение

В соответствие с планом работы педагога- психолога на 2014 -2015 г.г была проделана следущая работа:  За период с октября 2014 г. по май 2015 г. было проведено углубленное психодиагностическое обследование 37 детей.

Из них – 14 человек(37,8%) –обследование ПМПК- анализ уровня развития детей, для получения наиболее полной картины  причин и глубины нарушений развития

14 (37.8%) детей диагностика ВТЭК - анализ уровня развития детей, имеющих  различные нарушения.

Исследование общего уровня  психического развития детей

Сводная таблица по результатам обследования уровня развития основных психических процессов.

Анализируя результаты тестирования детей за первое и второе полугодие, видно увеличение  уровня показателей психических процессов: памяти, словесно-логического мышления, воображения и  внимания, но всё же у  некоторых воспитанников, имеющих сложные нарушения здоровья, такие психические процессы как зрительная память, зрительно-моторная координация, ориентировка в пространстве - ниже возрастной нормы. Основной причиной низких показателей некоторых психических процессов у воспитанников являются сложные  диагнозы, требующие индивидуальной, регулярной, длительной коррекционной  работы.

В целом результаты проводимой мной работы с детьми по коррекции и развитию психических процессов имеют положительную динамику.

В течение отчетного периода проводилась  разработка индивидуальных программ коррекционной и развивающей работы. Составление конспектов занятий (индивидуальных и групповых).

В течение года активно проводилась работа  по преодолению проблем развития личностной и коммуникативной сфер у детей с использованием элементов сказкотерапии, музыкотерапии, арт-терапии. Занятия на преодоление проблем развития личностной и коммуникативной сфер у детей: «Дорога с облаками».

Проведение цикла коррекционных занятий с использованием музыкотерапии « Волшебный мир музыки».

Открытое мероприятие из цикла «Волшебный мир музыки» -«Музыкотерапия, как метод психологической коррекции»- мини-концерт с учащимися Мценской детской школы

искусств.(март 2015 г.)

Вывод

          Анализ работы за год показал,  что наиболее результативной была работа в направлении «психологическое просвещение»,  «коррекционно-развивающая работа» с детьми».

 В целом в течение учебного года были задействованы все направления деятельности.  Работу, проведённую мной в течение года, считаю удовлетворительной, имеющей положительную динамику.