КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ " ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ"
материал (младшая группа) на тему
Дети с нарушением мелкой моторики не любят и не хотят застегивать сами пуговицы, шнуровать ботинки, они испытывают затруднения на занятиях по изобразительной деятельности, т.к. они не умеют правильно держать карандаш, пользоваться ножницами, регулировать силу нажима на карандаш и кисточку. Следует постепенно развивать мелкую моторику рук, используя различные специальные упражнения. Такие авторы, как Н.С.Жукова, Е.М.Мастюкова, Т.Б.Филичева, Н.И.Кузьмина описывают отдельные приемы по развитию у детей мелкой моторики.
Работать над развитием у детей координации пальцев необходимо начинать с младшего возраста. Поэтому для детей рекомендуют выполнять следующие упражнения:
• «Работа с шариками» перед ребенком на столе кладется несколько шариков. На некотором расстоянии от них ставится коробочка. Педагог показывает и объясняет, как надо катить шарик, чтобы он ударился о коробочку
• «Работа с деревянными игрушками» на столе разложены складные деревянные матрешки, пирамидки. Педагог показывает ребенку, как открывается игрушка, как можно ее разобрать, собрать и закрыть. Затем ребенку предлагается собрать пирамидку из нескольких колец, собрать несколько кубиков в один большой, собрать матрешку из 4-5 маленьких матрешек
• «Работа с волчками»
• «Работа со строительным материалом» выложить из кирпичиков и кубиков дорожку, заборчик, скамеечку, столик, ворота, диван, кроватку
• «Работа со шнурком» протягивать шнурок или шерстяную нитку через отверстия, сделанные в карточке или какой-либо фигуре
• «Работа с карандашом» (перекатывание граненого карандаша в ладошке)
• «Работа с пуговицами» учить ребенка застегивать крупные, а потом и мелкие пуговицы на одежде куклы, а затем и на своей одежде
• «Работа со скрепками»
«Для проведения физминуток без речевого сопровождения_можно рекомендовать следующие задания (с предварительным показом взрослого):
• «Пальчики здороваются» - кончик большого пальца по очереди касается кончиков всех остальных пальцев на правой, затем на левой руке.
• «Человечек» - указательный и средний пальцы правой руки «бегают» по столу.
• «Отстреливание» ватного шарика одним, двумя, тремя пальцами.
• «Обводка» шаблонов и трафаретов (штриховка, раскрашивание по точкам)
• «Раскладывание цветных горошин, палочек, зерен» по стаканчикам или коробочкам
• «Складывание разрезной картинки»
• «Мозаика» выкладывание различных композиций в зависимости от возраста ребенка и от степени развития мелкой моторики
• «Чудесный мешочек» определение на ощупь знакомых предметов
• «Изгибание проволоки» по заготовленному контуру и в свободном творчестве
• «Занятия с конструктором»
• «Лепка» (из пластилина, глины, соленого теста)
Пальчиковые игры и упражнения - уникальное средство для развития мелкой моторики и речи ребенка в их единстве и взаимосвязи. Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребёнок лучше запоминает стихотворные тексты; его речь делается более выразительной.
Очень важным фактором для развития речи является то, что в пальчиковых играх все подражательные действия сопровождаются стихами. Стихи привлекают внимание малышей и легко запоминаются. Ритм и неизменный порядок слов, рифма для малыша являются чем-то магическим, утешающим и успокаивающим.
Насколько ребёнку понравится игра зависит во многом от исполнения взрослого. Для самых маленьких важно спокойно-ласковое настроение и осторожное, бережное прикосновение. Для детей трех-пяти лет имеет большое значение выразительная мимика и речь взрослого. Конечно, для выразительного исполнения взрослому следует выучить стихи наизусть.
Движения правой и левой рук контролируются разными полушариями мозга. Когда ребёнок начнёт легко выполнять нужные движения одной рукой, научите его выполнять те же движения другой рукой, а затем сразу двумя руками.
Пальчиковые игры, разработанные на фольклорном материале, максимально полезны для развития ребёнка-дошкольника. Они содержательны, увлекательны, грамотны по своему дидактическому наполнению.
Моя семья
Дети поочередно сгибают пальцы, начиная с большого.
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик - бабушка,
Этот пальчик - папочка,
Этот пальчик - мамочка,
Этот пальчик - я,
Вот и вся моя семья!
Четыре братца
Идут четыре братца навстречу старшему брату.
- Здравствуй, большак!
Соединяют большие пальцы в щепотку.
- Здорово, Васька-указка, Мишка-середка, Гришка-сиротка да крошка Тимошка!
Большой палец поочередно соединяют с остальными пальцами.
Улей
Пальцы сжимают в кулак, затем отгибают их по одному.
Вот маленький улей,
Где пчелы спрятались,
Никто их не увидит.
Вот они показались из улья:
Одна, две, три, четыре, пять!
З-з-з-з-з!
3амок
На дверях висит замок.
Пальцы складывают в «замочек».
Кто его открыть не смог?
Мы замочком постучали,
Стучат о стол «замочком».
Мы замочком повертели,
Мы замочек покрутили
Производят круговые движения «замочком».
И открыли!
Показывают ладошки.
Капустка
Мы капустку рубим-рубим.
Двигают прямыми ладонями вверх-вниз.
Мы капустку солим-солим.
Поочередно поглаживают подушечки пальцев.
Мы капустку трем-трем,
Потирают кулачок о кулачок.
Мы капустку жмем-жмем.
Сжимают и разжимают кулачок.
Цветки
Наши алые цветки
Распускают лепестки.
Медленно разгибают пальцы из кулачков.
Ветерок чуть дышит,
Лепестки колышет.
Покачивают кистями рук вправо-влево.
Наши алые цветки
Закрывают лепестки,
Медленно сжимают пальцы в кулачки.
Головой качают,
Тихо засыпают.
Покачивают кулачками вперед-назад.
В гости к пальчику большому
В гости к пальчику большому
Выставляют вверх большие пальцы.
Приходили прямо к дому
Соединяют под углом кончики пальцев обеих рук.
Указательный и средний,
Названные пальцы соединяют с большим пальцем на обеих руках одновременно.
Безымянный и последний,
С ним мизинчик-малышок
Мизинцы выставляют вверх, пальцы сжимают в кулак.
Постучался о порог.
Кулачками стучат друг о дружку.
Вместе пальчики-друзья,
Друг без друга им нельзя.
Ритмично сжимают пальцы на обеих руках.
Лодочка
Две ладошки я прижму
И по морю поплыву.
Ладошки соединяют лодочкой и выполняют волнообразные движения руками.
Паруса я подниму,
Ладони выпрямляют и поднимают вверх.
Синим морем поплыву.
А по бурным по волнам
Рыбки плещут тут и там.
Имитируют движения волн и рыбок.
Цветок
Вырос высокий цветок на поляне,
Фиксируют руки в вертикальном положении, ладони прижимают друг к другу.
Утром весенним раскрыл лепестки.
Разводят пальцы.
Всем лепесткам красоту и питанье
Двигают пальцами вместе-врозь.
Дружно дают под землей корешки.
Ладони опускают вниз и тыльной стороной прижимают друг к другу, пальцы разводят.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2015/09/07/img2.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/09/21/picture-299781-1379728626.jpg)
Консультация для родителей и воспитателей. "Игры для развития мелкой моторики"
Уважаемые родители, коллеги – воспитатели!Вашему вниманию предлагаю игры для развития мелкой моторики.Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями.Почему так важн...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/10/picture-945914-1505050457.jpg)
Консультация для воспитателей и родителей "Развитие мелкой моторики пальцев рук"
Немаловажную роль в успешности интеллектуального и психофизического развития ребенка играет сформированная мелкая моторика. Эта статья раскроет вам некоторые из основных секретов по данной теме....
Консультация воспитателям «Игры, способствующие развитию мелкой моторики детей раннего возраста»
ранний возраст...
![](/sites/default/files/pictures/2018/09/18/picture-1053886-1537286996.jpg)
Консультация для воспитателей на тему: «РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА».
*...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/10/picture-1205045-1578682634.jpg)
Консультация для воспитателей "Игры на развитие мелкой моторики"
Показать различные виды упражнений для развития мелкой моторики...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/24/picture-1281854-1603529156.png)
Презентация для воспитателей Игры на развитие мелкой моторики
Консультация для воспитателейРазвитие мелкой моторики и координации движений рук у детей младшего дошкольного возраста через игры и специальные упражнения.«Рука является вышедшим наружу головным...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/29/picture-1017386-1635537579.jpg)
Консультация для воспитателей на тему:" Развитие мелкой моторики"
Консультация для воспитателей на тему:" Развитие мелкой моторики" Развитие мелкой моторики рукНачинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже грудному м...