Планирование игровой деятельности по теме «Профессии»
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Планирование игровой деятельности по теме «Профессии»

Виды игры

Сюжетно-ролевые: 1. «Детский сад» Цель: Расширить и закрепить представления детей              

                                                                           о содержании трудовых действий сотрудников  

                                                                            детского сада.

                                   2. «Больница» Цель: Вызвать у детей интерес к профессиям врача,  

                                                                       медсестры; воспитывать чуткое, внимательное

                                                                       отношение к больному, доброту, отзывчивость,

                                                                       культуру общения.

                                   3. «Парикмахерская» Цель: Расширить и закрепить знания детей о                          

                                                                                   работе парикмахера, воспитывать

                                                                                   культуру поведения в общественных

                                                                                   местах, уважение, вежливое обращение к

                                                                                   старшим и друг к другу, учить

                                                                                   благодарить за оказанную помощь и

                                                                                   услугу.

4. «Почта» Цель: Расширять представления детей о способах

                                отправки и получения корреспонденции,

                                воспитывать уважение к труду работников почты,

                                умение внимательно выслушать клиента. Развивать

                                воображение, мышление, речь; умение совместно

                                развертывать игру.

Дидактические: 1. «Кто построил этот дом» Цель: Систематизировать знания детей о                  

                                                                                        том, кто строит дома, о          

                                                                                        последовательности в строительстве

                                                                                        дома, об инструментах и машинах,

                                                                                        которые помогают людям в

                                                                                        строительстве; воспитывать уважение

                                                                                        к профессии строителей, желание

                                                                                        брать на себя роли строителей в

                                                                                        творческих играх.

                             2. «Кто потрудился?» Цель: Расширять, уточнять знание детей о труде

                                                                             людей, воспитывать интерес к труду

                                                                             взрослых, уважение к ним.

                             3. «Кем быть» Цель: Закреплять, углублять знания детей о разных видах

                                                                 сельскохозяйственного труда; воспитывать

                                                                 уважение к труженикам села.

                             4. «Из чего и кем сделано» Цель: Уточнять знания детей о том, что их

                                                                                       платья и костюмы сделаны из

                                                                                       хлопчатобумажной ткани.

Подвижные: 1. «Мы – шоферы» Цель: Учить внимательно слушать команды воспитателя;

                                                                    развивать внимание.

                        2. «Пожарные на ученье» Цель: Развивать у детей чувство коллективизма,  

                                                                               умение выполнять движения по сигналу.

                                                                               Упражнять в лазании и построении в

                                                                                колонну.

                       3. «Пожарные» Цель: Учить перелезанию «перекатом» через препятствие.

Спокойные:  1. «Часовой» Цель: Учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и

                                                          координацией движений.

                        2. «Садовник» Цель: Развивать внимание, память, активизировать в речи  

                                                            названия цветов

                        3. «Слепой скульптор» Цель: Развить пространственное мышление.