Проектная деятельность "Витамины на грядке"
проект (средняя группа) по теме

Проектная деятельность «Витамины на грядке»

Этапы проекта:

1 этап. Определение целей, задач и сроков проекта.

2 этап. Разработка проекта.

3 этап. Выполнение проекта.

4 этап. Презентация проекта.

Вид проекта: творческий, познавательный.

Участники: воспитатели, родители, дети средней группы

Определение целей, задач и сроков проекта.

Продолжительность: краткосрочный

Цель: обогащать представление об овощах и фруктах;

Задачи:

1.     обогащать представление об овощах и фруктах;

2.     обогащать словарь за счет обозначения качеств (вкус, цвет, величина и т д);

3.     развивать связную речь при помощи составления описательного рассказа об овощах и фруктах.

4.     воспитывать культуру поведения за столом при дегустации блюд из овощей и фруктов.

Образовательные области:

Речевое развитие

Познавательное развитие

Художественно-эстетическое развитие

Разработка проекта.

1. Довести до участников проекта важность данной проблемы.
2. Подобрать методическую, познавательную и художественную литературу, иллюстративный и демонстрационный материал по теме проекта.
3. Подобрать материал для изобразительной и познавательной деятельности детей.
4. Составить перспективный план мероприятий.

Выполнение проекта

1. Чтение и инсценировка русской народной сказки «Вершки и корешки».
2. Разучивание стихотворений: К. Тангрыкулиева «Капуста», Е. Благининой «Приходите в огород»
3. Разучивание пальчиковой гимнастики «Хозяйка однажды с базара пришла»
4. Подвижные игры «Урожай»; «Ёжик- ёжик»; «Помощники»; музыкальная игра «Есть у нас огород»
5. Дидактические игры «Компот или борщ», «Сбор урожая», «Во саду ли в огороде», «Чудесный мешочек».

Результат реализации проекта

Дети:

1. знают и называют овощи и фрукты, владеют обобщающими понятиями, умеют классифицировать предметы;
2. могут определять на ощупь, по вкусу и узнавать по описанию;
3. могут находить сходства и различия по нескольким признакам;
4. могут составить описательный рассказ с использованием опорной схемы; знать как растут овощи и фрукты, как за ними ухаживают, о времени сбора урожая, как заготавливают овощи и фрукты на зиму.