Картотека прогулок
картотека (младшая группа) на тему

1. Наблюдение за небом: серое, хмурое, облаков нет.

П/и «Догони мячик».

Игры с песком, выносным материалом.

Трудовые поручения: собираем игрушки в конце прогулки.

10. Наблюдение за небом.

 П/и «Солнышко и дождь».

Д/и «Куда спрятались листочки»:  упражнять ориентироваться в пространстве.

Трудовые поручения: соберем листочки

2. Наблюдение за кошкой.

П/и «Кот и мыши» - развитие координации движений, ловкости.

Трудовые поручения: соберем веточки.

Игры с мячом, песком, выносным материалом

11. Наблюдение за небом, за облаками.

П/и «Через ручеек» - упражнять перепрыгивать через препятствие.

Трудовые поручения: собери камушки на участке.

Игры с выносным материалом.

3. Рассматривание цветов на клумбе.

П/и «Наседка и цыплята» - развивать внимание, ловкость, быстроту.

Трудовые поручения: смети песок с бортика песочницы. Д/и «Найди такой листок»

12. Наблюдение за птицами (внешний вид).

П/и «Кинь мячик» - способствовать приобретению навыка бросания мяча, развивать ловкость.

Д/и «Собери все красные совки». Трудовые поручения: строим домик из песка

4. Наблюдение за небом, за облаками.

П/и «Через ручеек» - упражнять перепрыгивать через препятствие.

Трудовые поручения: собери камушки на участке. Игры с выносным материалом.

13. Рассматривание цветов на клумбе.

П/и «Наседка и цыплята» - развивать внимание, ловкость, быстроту.

Трудовые поручения: смети песок с бортика песочницы. Д/и «Найди такой листок»

5. Наблюдение за птицами (внешний вид, повадки). П/и «Кинь мячик» - способствовать приобретению навыка бросания мяча, развивать ловкость

Д/и «Собери все красные совки».

Трудовые поручения: строим домик из песка

14. Наблюдение за ветром. Дует ветер, срывает с деревьев листочки, после дождя остались лужи. П/и «Догони» - упражнять бегать по всему участку. Рисование палочкой на земле.

Трудовые поручения: собери листочки

6. Наблюдение за птицами, покормить хлебными крошками.

Игры с выносным материалом.

П/и «Солнышко и дождь» - учит действовать по сигналу.

Трудовые поручения: помогите собрать палочки на участке. Д/и «Найди такой же листок».

15.Рассматривание машины, привозящей продукты в д/с, вспомнить части машины.

П/и «Автомобили», нарисовать палочкой на земле дорогу для машин, построить из песка гараж для машин.

Трудовые поручения: отвези игрушки в группу

7. Наблюдение за небом, за облаками.

Игры с песком: знакомство со свойствами песка,

Д/и «Сделай большой и маленький куличик».

П/и «Перешагни через палку» - формировать умение  перешагивать через препятствие.

16. Рассматривание деревьев: листочки пожелтели, опадают, лежат на дороге, деревья скоро останутся совсем без листьев.

Трудовые поручения: сгребание опавших листьев.

П/и «Птичка». Д/и «Собери все (красные) формочки».

8. Наблюдение за небом.

П/и «Солнышко и дождь».

Д/и «Куда спрятались листочки»:  учить ориентироваться в пространстве.

Трудовые поручения: соберем листочки

17. Наблюдение за небом (серое, моросит дождь, солнце нет, птички спрятались).

Д/и «Принеси такой же».

П/и «Воробышки и кот».

Трудовое поручение: собрать все веточки.  

Игры с песком, рисование палочкой на земле

9. Рассматривание цветов в клумбе.

П/и «Солнышко и дождь».

Игры с мыльными пузырями: догонять пузырьки, бегать, не наталкиваясь друг на друга.

Трудовые поручение: насыпь песок в песочницу. Д/и «Найди такой же».

18. Наблюдение ветром, игры с вертушками, султанчиками.

Трудовые поручения: подмети бортики песочницы.

П/и «Ветерок».

Игры с выносным материалом.

Д/и «Узнай друга по описанию».

1.Наблюдение за работой дворника.

Трудовые поручения: очистим ступеньки и скамеечки от снега.

П/и «Догоните меня». Перед заходом в д/с учить детей отряхивать снег с одежды. Д/и «Узнай друга по описанию»

10. Рассматривание снежинок. Снежинки крупные, летят, кружатся, на ладошке тают

Д/и «Узнай по описанию друга».

П/и «Раз, два, три к….беги».

Постройка из снега горки для куклы

2. Рассматривание льда на лужах, взять льдинку в руку, показать образовавшуюся воду.

П/и «Пройдем через ручеек»

Трудовые поручения: сгребаем мокрый снег с дорожек.

Д/и «Кто как кричит»

11. Рассматривание варежек и перчаток, сравнение. Рассмотреть, как одеты люди. Сгребание снега со скамейки.

П/и «Догони мяч».

Экскурсия - вокруг здания д/с, посмотреть, что изменилось

3. Наблюдение за луной (круглая, белого цвета).

Д/и «Поручение».

Трудовые поручения: уберем все ветки с участка

П/и «Догони мячик»

12. Наблюдение за машиной, убирающей мусор. Назвать части машины, цвет, размер.

П/и «Воробышки и автомобиль».

Трудовые поручения: сгребаем снег со скамейки. Д/и «Поручение»

4. Наблюдение за мусороуборочной машиной, вспомнить части машин.

П/и «Водители»: упражнять ездить, не наталкиваясь друг на друга

Трудовые поручения: построим горку для куклы

13.Наблюдение за работой дворника, назвать его помощники-инструменты (метла, лопата, тележка). Д/и «Узнай, кто как одет»

П/и «Через ручеек»  - прыжки на двух ногах. Трудовые поручения: очистка дорожек от снега

5. Рассматривание птиц, прилетевших на участок, подкормка птиц.

П/и «Птички и кот».

Д/и на звукоподражание голосам птиц «Кто как говорит»

14.Опыт: определение свойств снега.

Рассматривание снежинок.

П/и «Снег кружится». Д/и «Поручение».

Постройка норки для медвежонка из снега

6. Рассматривание одежды детей. Обогащение словаря: комбинезон, пальто, куртка.

Трудовые поручения: сгребание снега лопаткой. Д/и: сделай большой куличик для медведя, а маленький для зайчика.

П/и «Закружились снежинки»

15.Экскурсия к березке: что встретили по дороге.

П/и «По ровненькой дорожке».

Игры с выносным материалом.

Рисование на снегу цветной водой

7. Опыт: познакомить детей со свойствами льда, найти прозрачные льдинки.

П/и «По дорожке»: упражнять выполнять движения в соответствии с текстом.

Д/и: «Собери все большие ведерки»

16. Наблюдение за вороной, вспомнить части тела, Речевые игры на звукоподражание.

П/и «Птицы и кот».

Д/и «Собери все сини лопаты»

8. Наблюдение за птицами (ворона, воробей) – прививать бережное отношение к птицам, желание заботиться о них. Назвать части тела птички.

П/и «Воробышки и автомобиль».

Д/и «Поручение»

17.Наблюдение за небом: хмурое, на улице пасмурно, солнца нет.  

П/и «Догони мяч»: упражнять бегать не наталкиваясь друг на друга.

Д/и «Разложи мячи по размеру от самого большого до самого маленького».

Трудовые поручения: сгребание снега

9.Рассматривание машины, привозящей продукты в д/с. Вспомнить части машины.  

П/и «Автомобили» - упражнять бегать, на наталкиваясь друг на друга.

Игры с выносным материалом. 

Наблюдение за ветром: как качаются ветки деревьев.

Игры с вертушками, султанчиками.

П/и «Ровным кругом». Предложить убрать все веточки на участке.

Д/и «Узнай по описанию товарища».

18. Наблюдение за птицами, покормить птиц кусочками булки и хлеба.

П/и Кот и мыши», учить начинать движение по сигналу.

Игры с песком:

Предложить сделать куличики для большого зайчики и маленького, украсить куличики палочками, камушками

1. Наблюдение за птицами. Рассказать о жизни птиц зимой, о необходимости проявлять заботу о них. Предложить покормить птиц.

П/и «Раз, два, три к …беги».

Д/и «Узнай по описанию игрушку»

10. Рассматривание льда, сравнение качеств льда и нега.

П/и «Снежинки»: упражнять действовать по сигналу педагога Катание детей на санках. Постройка норки для игрушечной мышки

2. Наблюдения за птицами, закрепит представления о внешнем виде птиц.

П/и «Вороны» - упражнять двигаться только после сигнала.

Д/и «Узнай по описанию товарища». Предложить очистить дорожки от снега

11. Наблюдение за ветром.

Игры с султанчиками, вертушками.

Опыт «Тает, не тает». Принести снег в группу.

П/и «Птички и кот», учить соответствовать движения тексту

3. Наблюдение за небом (небо голубое, иногда плывут белые облака, светит солнце).

П/и «Самолеты»: упражнять двигаться по всему участку. Трудовые поручения: предложить сложить все камушки в ведро

12. Наблюдение за солнцем Солнечных дней мало, в основном пасмурно. Рассмотреть, как снег сверкает на солнце.

Опыт: рисование цветной водой на снегу.

П/и «Зайка беленький сидит»

4. Рассматривание березы. Погладить ствол, обратить внимание на ветки без листочков.

П/и «Мой веселый звонкий мяч». Игра с мячом: Предложить забить мяч в ворота, бросание и ловля мяча, катание мяча.

Д/и «Что катится».

Трудовое поручение: помочь собрать игрушки после прогулки

13. Рассмотреть льдинки. Лед он скользкий, прозрачный.

П/и «Снежинка».

Д/и «Поручение»

Трудовое поручение: предложить расчистить ледяной каток от снега.

5. Наблюдение: замечать и правильно называть явления неживой природы: идет снег, дует ветер. П/и  «Ветерок».

Трудовые поручения: очистим скамейку от снега.

14. Рассмотреть снег на ветках кустов (ночью был снегопад), встряхивание снега, с веток (под тяжестью снега ветки могут сломаться).

П/и «Заморожу»: учить бегать по всей территории

6. Наблюдение за трудом дворника (расчистка дороги от снега, посыпка дорожек песком).

Украшение кустов цветными льдинками.

П/и «Снежинки».

Д/и «Выбери все красные, круглые… льдинки»

15. Наблюдение за небом. На небе ночью светит луна, звезды. Днем светит солнышко.

П/и «День, ночь»: учить изменять свои действия по сигналу.

Трудовое поручение: предложить собрать все игрушки

7. Наблюдение за облаками.

П/и «Раз, два, три к … беги».

Рассматривание снежинок на одежде.

Рисование цветной водой на снегу.

Трудовое поручение: предложить собрать все  игрушки в конце прогулки

16. Рассматривание следов на снегу, сравнение следов взрослого и ребенка.

Рисование на снегу подкрашенной водой.

П/и «Догони»: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга

8. Наблюдение за   деревом (строение)

П/и «Берегись, заморожу»: развивать умение ориентироваться в пространстве. Предложить расчистить дорожку от снега

17. Рассматривание цветных льдинок, сравнение по форме, размеру.

Украшение льдинками своего участка.

П/и «Воробышки и автомобиль»

9. Рассматривание здания д/с и соседнего дома. Определение размера, цвета, формы.

П/и «Догоню».

Игры детей со скакалкой «Лошадка». Трудовые поручения: рассортировать игрушки для улицы.

18. Рассматривание снега

(снег пушистый, мягкий, рассыпчатый, белый).

П/и «Вороны»: упражнять действовать в соответствии с текстом.

Трудовые поручения: собрать веточки, палочки

1. Рассматривание одежды детей, определение цвета, название деталей одежды.

Трудовые поручения: сгребание снега лопаткой. Д/у: сделай большой куличик для медведя, а маленький для зайчика.

П/и «Закружились снежинки»

8. Наблюдение за солнцем. Сравнить какая куртка стала теплее: черная или голубая.

П/и «Вороны»: развивать способность к подражанию. Предложить построить кормушку для птиц из снега.

Трудовые поручения: напомнить о необходимости собрать все игрушки в конце прогулки

2. Опыт: познакомить детей со свойствами льда, найти прозрачные льдинки.

П/и «По дорожке»: упражнять  выполнять движения в соответствии с текстом.

Д/и: Собери все большие ведерки

10. Наблюдение за работой дворника. Сравнить детскую лопатку и лопату дворника.

Трудовые поручения: предложить расчистить дорожки от снега.

П/и «Пузырь»: учить двигаться в кругу.

3. Наблюдение за птицами (ворона, воробей) – прививать бережное отношение к птицам, желание заботиться о них. Назвать части тела птички.

П/и «Воробышки и автомобиль».

Д/и «Поручение»

11. Наблюдение за небом (цвет неба, есть ли облака, светит ли солнце).

П/и «Лохматый пес».

Трудовые поручения: предложить покатать друг друга на санках, воспитывать умение договариваться об очередности

4. Рассматривание снежинок. Снежинки крупные, летят, кружатся, на ладошке тают

Д\и «Узнай по описанию друга».

П/и «Раз, два, три к….беги». Постройка из снега горки для куклы

12. Рассматривание снежинок. Предложить слепить снеговика, украсить его. Поводить хоровод вокруг снеговика. Угостить снеговика куличиками.

П/и «Раз, два, три к…беги». Трудовые поручения: предложить собрать все красные лопаты, затем синие

5. Рассматривание варежек и перчаток, сравнение. Рассмотреть, как одеты люди. Сгребание снега со скамейки.

П/и «Догони мяч». Прогулка вокруг здания д/с, посмотреть, что изменилось

13. Наблюдение за ветром с помощью султанчиков, вертушек. П/и «Ветер, ветерок». Предложить стряхнуть снег с веток.

Игры с выносным материалом. 

Трудовые поручения: в конце прогулки собрать все игрушки

6. Наблюдение за птицами свиристелями. Обратить внимание, на какое дерево сели, на их внешний вид, послушать, как они свистят

П/и «Птички и кот». Трудовые поручения: предложить расчистить снег с дорожки и  покормить птиц хлебом

14. Наблюдение за ветром: как качаются ветки деревьев. Речь с движением «Дует ветер». П/и «Ветер, ветерок», менять движение в соответствии с сигналом

Трудовые поручения: предложить собрать сломанные ветки

7. Рассматривание вороны

П/и «Птички в гнездышках»: учить действовать по сигналу педагога. Предложить слепить птичку из снега, сделать для нее домик

15. Рассматривание машины, которая привезла продукты в д/с. Уточнить понятие «грузовая машина». П/и «цветные автомобили». Предложить построить мост, дорогу для машин

Наблюдение за мусороуборочной машины. Вспомнить части машины, уточнить, что это тоже грузовая машина.

П/и «Воробышки и автомобиль». Предложить построить гараж для машины

1. Рассматривание одежды людей, вспомнить название одежды, название деталей одежды.

П/и «Воробышки»: развитие быстроты, ловкости.  Рисование на снегу подкрашенной водой

11. Рассматривание машины, привозящей продукты в д/с, вспомнить части машин, кто водит машину.

П/и «Автомобили»: учить двигаться в заданном направлении. Трудовые поручения: предложить собрать все лопатки синего цвета, красного цвета

2. Наблюдение за сугробами. Есть сугробы большие и маленькие. По ним трудно ходить, проваливаешься. Трудовые поручения: предложить очистить от снега дорожку.

П/и «Снежинки»

12. Рассматривание следов на снегу. Сравнение детского следа, и взрослого человека.

Рисование цветной водой на снегу. Предложить слепить снеговика и снегурочку

3. Наблюдение за воронами. Прочитать стихотворение «Ворона снега съела...». Выяснить, почему она заболела, почему нельзя есть снег. П/и «Раз, два, три к …беги».

Д/и «Узнай по описанию»

13. Наблюдение за солнышком. Оно направляет свои лучи на снег и он начинает таять. Потрогать свою одежду. Сравнить одежду темного и светлого цвета. П/и «День, ночь»

4. Рассматривание мокрого снега, выяснить,  что из него хорошо лепить. Предложить слепить снеговика. П/и «Ровным кругом». Рисование геометрических фигур на снегу. Д/и «Какая фигура»

12. Наблюдение за облаками. Они белые и пушистые, плывут по небу. Д/и «На что похоже облако». Предложить освободить травку от снега. П/и «Догоните меня», учить бегать по всей территории

5. Наблюдение за состоянием погоды: на улице оттепель, ясно, тает снег. По воде ходить нельзя, а то намокнут ноги.  П/и «Пройди по дорожке»: развитие равновесия. Трудовые поручения: расчистка дороже от мокрого снега

13. Рассматривание снега. Сравнение снега на солнце и в тени. Предложить сделать русло для ручейка. П/и «Через ручеек». В конце прогулки собрать все игрушки

6. Наблюдение за падающим снегом. Снег летит и садится на ветке деревьев, на скамейки. Это снегопад. Трудовые поручения: предложить расчистить дорожку от снега. П/и «Раз, два, три, к …беги»: учить бегать по сигналу.

14. Рассматривание веток кустарников. Найти почки, объяснить, что из них появятся листочки. П/и «Кто быстрее»: развивать внимание. Предложить покормить птичек хлебом. Упражнение: кто дальше бросит снежок.

7. Рассматривание снежинок: красивая, легкая, пушистая, тает на ладошке

Предложить покормить птиц на участке. П/и «Наседка и цыплята». Д/и «Узнай по описанию товарища»

15. Рассматривание машин, проезжающих по дороге. Определить размер, цвет машин. П/и «Воробышки и автомобиль»: упражнять действовать по сигналу. Упражнение: кто дальше прокатит мяч

8. Наблюдение за работой дворника. Сравнить лопату дворника и детскую лопатку, метелку дворника и детскую метелку. П/и «Поезд»: упражнять двигаться по всему участку

16. Наблюдение за небом (цвет неба, есть ли облака, светит ли солнце). П/и «Лохматый пес». Предложить покатать друг друга на санках, воспитывать умение договариваться об очередности

9. Рассматривание веток кустарников. Найти почки, объяснить, что из них появятся листочки. П/и «Кто быстрее»: развивать внимание. Предложить покормить птичек хлебом

Упражнение: кто дальше бросит снежок

17. Наблюдение за ветром: как качаются ветки деревьев. Речь с движением «Дует ветер». П/и «Ветер, ветерок», менять движение в соответствии с сигналом. Трудовые поручения: предложить собрать сломанные ветки

10. Наблюдение за мусороуборочной машины. Вспомнить части машины, уточнить, что это тоже грузовая машина. П/и «Воробышки и автомобиль». Предложить построить гараж для машины

18. Рассматривание машин, проезжающих по дороге. Определить размер, цвет машин. П/и «Воробышки и автомобиль»: упражнять действовать по сигналу. Упражнение: кто дальше прокатит мяч.

1. Рассматривание снега. Положить снег на крышку люка на солнечной стороне, понаблюдать, как он тает и превращается в воду. П/и «Самолеты»: учить бегать врассыпную.

11. Наблюдение за сосульками. Обратить внимание что под крышей (высоко) и на перилах (низко) висят сосульки. Сравнить сосульки по длине. П/и «Догони мяч». Трудовые поручения: сбор игрушек в конце прогулки

2. Найти тонкую льдинку, посмотреть через нее на солнышко. Сравнение льдинок по размеру. П/и  «Солнышко и дождь», упражнять действовать по сигналу.

12. Наблюдение за сосульками: на что похожи. Сосулька блестит на солнце, тает.  П/и «Солнышко и дождь», упражнять  действовать по сигналу

3. Наблюдение за воробьями. Птички весело щебечут, перелетают стайками с куста на куст. Птичкам тепло, они радуются солнышку. П/и «Воробышки и кот».

13. Наблюдение за птичками на участке. Систематизировать представления детей о птицах, предложить покормить птицы. П/и «Вороны», упражнять действовать в соответствии с текстом.

4. Наблюдение за вороной, вспомнить части тела, Речевые игры на звукоподражание. П/и «Наседка и цыплята», учить действовать по сигналу. Д/и «Собери все синие лопаты».

14. Рассматривание машин, проезжающих по дороге. Определить размер, цвет машин. П/и «Воробышки и автомобиль»: упражнять действовать по сигналу. Упражнение: кто дальше прокатит мяч.

5. Рассматривание одежды людей, вспомнить название одежды, название деталей одежды. П/и «Догоните меня»: развитие быстроты, ловкости.  Д/и «Поручение»: уметь действовать по инструкции

15. Наблюдение за ветром: как качаются ветки деревьев. Речевое упражнение «Дует ветер». П/и «Ветер, ветерок», менять движение в соответствии с сигналом. Трудовые поручения: предложить собрать сломанные ветки.

6. Наблюдение за ветром. Отметить, какой сегодня ветер (сильный или слабый). Обратить внимание, а качаются на ветру ветки деревьев. Игры с султанчиками, вертушками. П/и «Догоните мяч»

16. Рассматривание почек на веточках деревьев, кустарников. П/и «Воробей», упражнять выполнять движения в соответствии с текстом. Д/и «Поручение», выполнение движений взрослого.

7. Наблюдения за лужами после растаявшего снега. Сравнить, где луж больше на асфальте или на земле.

П/и «Вороны»: учить действовать по сигналу. Трудовые поручения: помощь воспитателю при сборе игрушек

17. Наблюдение за солнышком: светит ярко, становится тепло, растаял снег. Воспитатель рассказывает потешку «Солнышко-ведрышко». П/и «Птички в гнездышках», упражнять  действовать по сигналу.

8. Наблюдение за птицами, вспомнить части строения птицы. Предложить покормить птичек. П/и «Через ручеек» - закрепить прыжки в длину. Д/и «Узнай по описанию товарища».

18. Наблюдение за ветром. П/и «Мыши и кот», учить действовать по сигналу. Трудовые поручения: предложить собрать веточки и камушки на участке. Д/и «Узнай по описанию товарища».

9. Рассматривание почек на ветках кустарников. Взять ветки в группу для наблюдения за появлением листочков. П/и «Солнышко и дождь», упражнять действовать по сигналу. Д/и «Поручение»

19. Наблюдение за облаками, на что похоже облако.

Предложить построить норку для мышки. П/и «Кот и мыши», учить двигаться по сигналу. Д/и «Собери все грузовые машинки».

10. Наблюдение за небом, облаками, облака белые. Пушистые, плывут по небу. П/и «День и ночь», упражнять действовать по сигналу. Трудовые поручения: предложить собрать игрушки в конце прогулки

20. Пускание корабликов в ручейке (бумажный и пластмассовый). П/и «Лохматый пес», добиваться проговаривания слов. Рассматривание одежды друг друга, вспомнить название деталей одежды.

1. Наблюдение за солнышком: светит ярко, пригревает. П/и «Солнышко и дождь», упражнять действовать по сигналу. Д/и «Поручение», упражнять выполнять заданные действия. Убрать ветки на участке

10. Рассматривание птиц на участке, послушать их веселый щебет. Предложить покормить птиц. П/и «Вышла курочка гулять».

2. Рассматривание одежды детей: почему сменили зимнюю одежду на более легкую. Д/и «Узнай по описанию товарища». П/и «Догони мячик», упражнять в  беге, не наталкиваясь друг на друга. Построить гараж для машин.

11. П/и «Мой веселый звонкий мяч». Игры детей с мячом: бросание и ловля мяча, отбивание мяча ногой. Трудовые поручения: предложить собрать камушки, ветки на участке в кучу.

3. Рассматривание почек на деревьях, кустарниках. П/и «Мишка по лесу гулял», упражнять действовать в соответствии с текстом. Отгадывание загадок о птицах. Игры детей с песком: построить норку для мыши.

12. Наблюдение за облаками Д/и «На что похоже облако». П/и «Через ручеек». Предложить детям посадить огород: шишки, камушки, палочки.

Трудовые поручения: предложить собрать игрушки в конце прогулки

4. Наблюдение за ветром. Игры с вертушками. П/и «Поймай пузырь», игры с мыльными пузырями. Рисование палочкой на земле: солнышко, травка. Катание куклы в коляске, машин на веревочке

13. Рассмотреть цветок: мать-и–мачехи, дать название частей растения. П/и «Мышки-трусишки», учить выполнять движения в соответствии с текстом. Д\и «Узнай товарища по голосу»

5. Наблюдение за воробьями: греются на солнышке, весело чирикают. Предложить покормить птичек. П/и «Воробышки и автомобиль», упражнять действовать по сигналу. Игры детей с выносным материалом.

14. Наблюдение за небом, за облаками. П/и «Через ручеек» - упражнять перепрыгивать через препятствие. Трудовые поручения: собери камушки на участке. Игры с выносным материалом.

6. П/и «Коршун и цыплята»: упражнять действовать по сигналу. Выяснить свойства мокрого песка. Рассматривание набухших почек на кустах. Игры с мячиком: бросание и ловля, отбивание ногой.

15. Наблюдение за ветром. Игры с султанчиками, вертушками. Рисование мелом на асфальте. П/и «Птички и кот», упражнять соответствовать движения тексту. Трудовые поручения: в конце прогулки: помочь собрать все игрушки.

7. Наблюдение за небом, за облаками. П/и «Через ручеек» - упражнять перепрыгивать через препятствие.

Трудовые поручения: собери камушки на участке. Игры с выносным материалом.

16. Наблюдение за птицами (внешний вид, повадки). П/и «Кинь мячик» - способствовать приобретению навыка бросания мяча, развивать ловкость. Д/и «Собери все красные совки». Трудовые поручения: строим домик из песка

8. Наблюдение за ветром, игры с вертушками, султанчиками. Трудовые поручения: подмети бортики песочницы. П/и «Ветерок». Игры с выносным материалом. Д\и «Узнай друга по описанию».

17. Рассматривание машин, проезжающих по дороге. Определить размер, цвет машин. П/и «Воробышки и автомобиль»: учить действовать по сигналу. Упражнение: кто дальше прокатит мяч

9. Рассматривание дождевого червяка. Наблюдать, как передвигается, объяснить, где живет, чем питается. Упражнение «Капля раз». П/и «Раз, два, три к дереву беги». Д\и «Собери формочки фрукты». Трудовое поручение: сбор камушков на участке

19. Рассматривание машины, привозящей продукты в д/с, вспомнить части машины. П/и «Автомобили», нарисовать палочкой на земле дорогу для машин, построить из песка гараж для машин. Трудовые поручения: отвези игрушки в группу

20. Рассматривание березки: ствол белый, теплый, гладкий, есть черные полоски. П/и «Раз, два, три к … беги»: упражнять ориентироваться на участке. Трудовые поручения: в конце прогулки предложить собрать игрушки

1. Наблюдение за воробьями. Стайка воробьев сидит на дереве, кустике. Птички звонко чирикают, перелетают с ветки на ветку. Предложить покормить птичек. П/и «Воробышки и кот», упражнять действовать по сигналу.

11. Рассматривание машины, которая привезла продукты в д/с. Уточнить понятие «грузовая машина». П/и «Цветные автомобили». Игры с песком: предложить построить мост, дорогу для машин. Рисование палочками на земле

2. Рассматривание мать-и-мачехи, вспомнить части растения. Предложить построить из песка гараж для машин. П/и «Самолеты»: упражнять действовать по сигналу. Сбор камушков на участке

12. Наблюдение за воробьями. Птички весело щебечут, перелетают стайками с куста на куст. Птичкам тепло, они радуются солнышку. П/и «Воробышки и кот». Трудовые поручения: предложить смести песок с бортиков песочницы

3. Наблюдение за облаками. Д/и «На что похоже облако». Предложить построить домики из песка для резиновых игрушек. Игровые упражнения с мячом: бросание и ловля мяча.

13. Наблюдение за небом, за облаками. П/и «Через ручеек» - упражнять перепрыгивать через препятствие. Трудовые поручения: собери камушки на участке. Игры с выносным материалом.

4. Рисование мелками на асфальте. Рассматривание молоденьких листочков на ветках березы: потрогать, понюхать. П/и «Раз, два, три: к … беги». Трудовые поручения: сбор песка в песочницу.

14. Сравнение кустарника и дерева, найти общее и отличие. П/и «Берегись, догоню»: развивать умение ориентироваться в пространстве. Рисование мелками на асфальте. Трудовые поручения: предложить собрать игрушки в конце прогулки.

5. Целевая прогулка по участку. Познакомить с названиями (2-3) деревьев, растущих на территории д/с. Сравнить по форме листьев, толщине и цвету ствола. Д/и «Такой листок лети ко мне». П/и «Мышки и кот: упражнять действовать по сигналу.

15. Рисование мелками на асфальте. Рассматривание молоденьких листочков на ветках березы: потрогать.  П/и «Раз, два, три: к … беги». Трудовые поручения: сбор песка в песочницу.

6. Рассматривание листочков. Какого цвета, размера, где растут. П/и «День и ночь»: уметь действовать по сигналу. Д/и «Угадай, кто позвал»: развитие слухового внимания.

16. Рассматривание дерева (толстый ствол, высокое, много веточек, листочков). Трудовые поручения: сбор сломанных веточек. Рисование мелками на асфальте. П/и «Через ручеек»: упражнять прыгать на двух ногах.

7. Рассмотреть одежду детей: яркие куртки и пальто, цветные легкие шапочки. . П/и «Солнышко и дождь»: упражнять действовать по сигналу. Игры с песком: постройка гаража для машины.

17. Наблюдение за муравьями. Дом муравьев – муравейник. У муравьев есть голова с усиками, грудка и брюшко. Это насекомые. П/и «Кот и мыши»: действовать по сигналу.

8. Постройка дорожки для зверюшек из камушков. Рассматривание листочков после дождя. П/и «Капля раз, капля два»: упражнять выполнять действия в соответствии с текстом

18. Наблюдение за солнышком, рассматривание тени. П/и «Догони мою тень». Сравнение тени друг друга, у кого тень больше. П/и «Солнышко, и дождь»; игры с выносным материалом.

9. Рассматривание травы. Выросла зеленая, нежная, мягкая травка. В травке ползают жучки, муравьи. Трудовые поручения: сбор «мусора» на участке. Опыт: продолжать знакомить со свойствами песка (сухой, влажный, лепить, сыплется). П/и «Догоните меня»

19. Наблюдения за птицами. Сравнить голубя, воробья по размеру и повадкам. Предложить покормить птиц. П/и «Птицы и кот»: учить двигаться по сигналу. Д/и «Поручение».

10. Игры детей с мячом: бросание, ловля, отбрасывание мяча ногой. Наблюдение за ветром. Игры с вертушками. Игровое упражнение «Дует ветер». Трудовые поручения: сбор игрушек в конце прогулки.