Досуг с детьми младшего возраста.
материал (младшая группа) по теме

Досуг с детьми младшего возраста.

Программные задачи:

• Активизировать речь детей.
• Закрепить знания детей о домашних животных.
• Познакомить детей с устным народным творчеством.
• Обучать детей элементам театрализованной деятельности.
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость.

Материал и оборудование:

Макет домика; скамеечка. Игрушки: котик, птичка.

Ход развлечения:

В группе стоит домик, скамейка, около домика сидит Хозяюшка (воспитатель).

В группу входят дети.

Хозяйка: Здравствуйте, ребятки, милые котятки! Проходите, проходите! Вы мои ладушки!

Спойте, пожалуйста, со мной песенку.

Дети хором поют и инсценируют песенку «Ладушки».

Ладушки, ладушки,

Где были? – У бабушки.

(Хлопают в ладошки)

Что ели?- Кашку.

Что пили? - Бражку.

(Водят пальчиком по ладошке).

Кашу поели.

Шу! – Полетели!

( Машут руками, изображая птичек)

На головку сели,

Сели – посидели.

( Кладут ладошки на голову)

Прочь улетели!

Да!

( Изображая птичек, разбегаются по группе)

Хозяйка: Как вы хорошо поёте! Ребятки! А я живу не одна, со мной живёт маленький дружок.

Хотите с ним познакомиться?

Дети: Хотим!

Хозяйка: Тогда отгадайте загадку.

Мягкие лапки,

На лапках царапки.

На молоко глядит,

«Мяу»- «Мяу»- говорит.

Кто это?

Дети: Кошка!

Хозяйка: Правильно! На крыше домика появляется кошка. Вот и мой маленький дружок, котик Васька.

( Хозяйка берёт игрушку – кота в руки, гладит, предлагает погладить детям, читает потешку).

Как у нашего кота

Шубка очень хороша.

Как у котика усы

Удивительной красы.

Глаза смелые,

Зубки белые.

Хозяйка: Хотите поиграть с моим котиком? Вы будете мышками, а мой котик Васька будет вас ловить.

( Дети сидят в «норках», а котик ходит между детьми- мышками и читает).

Котик по двору идёт,

Ищет мышек Васька-кот,

Ищет мышек кот,

Тихо мышки все сидят,

На кота они глядят,

На кота глядят!

( Затем котик идёт «спать», а мышки выбегают, котик просыпается и ловит  «мышат»).

Пока дети играют, на домике появляется птичка.

Хозяйка: Давайте покормим птичку и споём её песенку.

( Дети поют и инсценируют песенку «Маленькая птичка»)

Маленькая птичка

Прилетела к нам, к нам.

Маленькой птичке

Зёрнышки я дам, дам.

Маленькая птичка

Зёрнышки клюёт, клюёт.

Маленькая птичка

Песенки поёт, поёт.

Хозяйка: Птичка поела, а теперь хочет с вами поиграть.

( Дети поют песенку «Птичка»).

Села птичка на ладошку.

Посиди у нас немножко.

Посиди, не улетай.

Улетела птичка! - Ай!

(Дети изображают птичек, « летают» по группе).