Индивидуальный план повышения профессионального уровня
материал (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №15 «Ромашка» ЗМР РТ

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на 2015 – 2020гг

на тему

«Экологическое воспитание детей через игру»

воспитателя

Марковой Светланы Евгеньевны

Актуальность:

В настоящее время проблема экологического воспитания детей – одна из распространенных на сегодня методических проблем дошкольной педагогики. Целью моей педагогической деятельности является всестороннее развитие ребенка в процессе учебной деятельности и в повседневной жизни. 

      Именно с дошкольного возраста необходимо закладывать в детях представление о том, что человек нуждается в экологической чистоте окружающей среды.

Цель:

Формировать положительное отношение к природе, воспитывать защитников природы, дать экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и беречь природу, бережно распоряжаться её богатствами.

Задачи:

• Расширять представления детей о растениях и животных.
• Расширять представления о диких и домашних животных, их детёнышах.
• Учить наблюдать за птицами.
• Расширять представления о насекомых.
• Учить называть по внешнему виду: овощи, фрукты и ягоды.
• Знакомить с некоторыми растениями нашей местности, комнатными растениями.
• Дать представления о свойствах воды, песка и снега.
• Учить отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности.
• Формировать умение понимать простейшие взаимосвязи в природе.
• Знакомить с правилами поведения в природе.
• Пополнить педагогическую копилку новой информацией.

Пути реализации:

• обучение в повседневных бытовых ситуациях;
• демонстративные опыты;
• театрализация с экологическим  содержанием;
• коллективное занятие (свободное участие детей в нем);
• фронтальное занятие с четкими правилами, обязательное для всех;
• свободные беседы о разных экологических ситуациях;
• самостоятельная исследовательская деятельность в развивающей среде;
• индивидуально-творческая деятельность;
• творческая деятельность в малой подгруппе(3-6 детей);
• учебно-игровая деятельность (познавательные игры, занятия).

Формы работы с детьми:

• диагностика детей;
•  непосредственно образовательная деятельность;
•  выставка детских работ;
•  проектная деятельность;
•  праздники, развлечения и представления и т.д.

Формы работы с семьями воспитанников:

• консультации для родителей;
• беседы в соответствии с планом работы кружка;
• оформление папки передвижки;
• совместные развлечения;
• выступления на родительских собраниях;
• приобщение родителей в участию в конкурсах

Формы отчета:

• выступления на педсоветах;
• подбор и оформление методических материалов;
• подборка и оформление конспектов непосредственно образовательной деятельности;
• открытый показ просмотр;
• подбор материала из опыта работы;
• проведение тренингов.

План работы на 2015 – 2016гг

Изучение методической литературы:

• «Добро пожаловать в экологию!» О.А.Воронкевич, 2014г.
• «Место игры в экологическом воспитании дошкольников» С.Н.Николаева,  2001г.
• «Игровые экологические занятия с детьми», Л.П.Молодова, 2001 г.

Работа с детьми:

• Выставка поделок из овощей и фруктов «Огородные фантазии»

• Пополнение природного уголка и уголка экспериментирования материалами и оборудованием в группе детского сада.
• Экскурсия в лес.
• Подборка дидактических игр.
• Гербарий «Растения нашего города».
• Беседа по теме «Человек и природа».
• Коллективное изготовление панно из пуговиц «Дерево желаний»
• Изготовление ёлочек из бросового материала к новогодним праздникам «Ёлочка – живи!»
• Акция «Покормите птиц зимой» наблюдение, кормление птиц. Вывешивание кормушек на участке детского сада.
• Выставка рисунков «Мы дети природы».
• Уход за цветами в природном уголке.
• Чтение стихов, исполнение песен.
• Уборка и благоустройство территории детского сада.
• Акция «Украсим мир вокруг себя цветами» Высадка рассады цветочных растений и уход за цветами.

Работа с семьёй: 

• Консультация «Экологическое воспитание детей» Текст консультации в родительском уголке.
• Привлечении родителей к участию в акции «Очистим мир». Уборка территории детского сада от опавших листьев.
• Организация выставки «Огородные фантазии» из овощей и фруктов.
• Привлечение родителей к участию в акции «Покормите птиц зимой» Изготовление кормушек, приобретение корма для птиц.
• Привлечение для участия в акции «Вырастим огород на окне».
•  Работа по уборке и благоустройству территории детского сада.
• Привлечение к акции «Украсим мир вокруг себя цветами».
• Экскурсии совместно с детьми. Высадка рассады цветочных растений, уход за клумбами.

Самореализация:

• Изготовление альбома «Такие разные цветы» (комнатные)
• Оформление выставки поделок «Огородные фантазии».
• Акция «Покормите птиц зимой».
• Разработка конспекта для открытого занятия.
• Участие во Всероссийских творческих конкурсах для педагогов.
•  Участие в конкурсе педагогического мастерства.
• Изучение уровня экологических знаний детей. 
• Отчёт по теме самообразования.

План работы на2016 – 2017гг

Изучение методической литературы:

• «Юный эколог» С.Н.Николаева, 2010г.
•  «Что можно сделать из природного материала» Э.К.Гульянц, И.Я.Базик, 2003г
• «Природа и ребёнок» научный редактор Р.К.Шаехова, 2002г.

Работа с детьми:

• Выставка поделок из природного материала «Сказочный лес»

• Пополнение природного уголка и уголка экспериментирования материалами и оборудованием в группе детского сада.
• Экскурсия в лес.
• Подборка дидактических игр.
• Сбор шишек для коллекции «Маленькие ёлочки».
• Беседа по теме «Не мусори в лесу!».
• Изготовление поделок из бросового материала к новогодним праздникам «Новогодняя игрушка»
• Акция «Зимняя столовая для птиц» наблюдение, кормление птиц. Вывешивание кормушек на участке детского сада.
• Выставка рисунков «Птицы нашего участка».
• Уход за цветами в природном уголке.
• Чтение стихов, исполнение песен.
• Уборка и благоустройство территории детского сада.
• Высадка рассады цветочных растений и уход за цветами.

Работа с семьёй: 

• Консультация «Игры в экологическом воспитании дошкольников» Текст консультации в родительском уголке.
• Привлечение родителей к участию в акции «Весёлая метла». Уборка территории участка от опавших листьев.
• Привлечение родителей к изготовлению поделок к дефиле «Зонтик из бросового материала».
• Организация выставки «Сказочный лес» из природного материала.
• Изготовление кормушек, приобретение корма для птиц.
•  Работа по уборке и благоустройству территории детского сада.
• Привлечение к акции «Посади цветок».
• Фотовыставка «Когда природа расцветает!»

Самореализация:

• Изготовление картотеки опытов.
• Оформление выставки поделок «Сказочный лес».
• Акция «Весёлая метла».
• Разработка конспекта для открытого занятия.
• Участие во Всероссийских творческих конкурсах для педагогов.
•  Участие в конкурсе педагогического мастерства.
•  Экскурсии в лес, парк.
• Изучение уровня экологических знаний детей. 
• Отчёт по теме самообразования.

План работы на 2017 – 2018гг

Изучение методической литературы:

•  «Солнечная тропинка» Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим Л.С.Журавлёва, 2006г.
• «Ознакомление с природой через движение(Интегрированные занятия) М.А.Рунова.,А.В.Бутилова, 2006г.
•  «Стихи и сказки о родной природе» Т.А.Шорыгина, 2006г.

Работа с детьми:

• Выставка поделок из бросового материала «Дайте мусору вторую жизнь»

• Пополнение природного уголка и уголка экспериментирования материалами и оборудованием в группе детского сада.
• Подборка подвижных игр.
• Беседа по теме «Чистый лес – залог здоровья».
• Изготовление поделок из бросового материала к новогодним праздникам «Снеговик»
• Наблюдение, кормление птиц. Вывешивание кормушек на участке детского сада.
• Выставка рисунков «Дерево чудес».
• Уход за цветами в природном уголке.
• Чтение стихов, исполнение песен.
• Уборка и благоустройство территории детского сада.
• Высадка рассады цветочных растений и уход за цветами.

Работа с семьёй: 

• Консультация «Экологическая культура детей» Текст консультации в родительском уголке.
• Организация выставки «Дайте мусору вторую жизнь» из бросового материала.
• Изготовление кормушек, приобретение корма для птиц.
•  Работа по уборке и благоустройству территории детского сада.
• Привлечение к ежегодной акции «Посади цветок».
• Анкетирование родителей по теме «Экологические проблемы нашего города»

Самореализация:

• Изготовление картотеки экологических игр.
• Оформление выставки поделок «Дайте мусору вторую жизнь».
• Разработка конспекта для открытого занятия.
• Участие во Всероссийских творческих конкурсах для педагогов.
•  Участие в конкурсе педагогического мастерства.
• Изучение уровня экологических знаний детей. 
• Анализ анкетирования родителей по теме «Экологические проблемы нашего города»
•  Отчёт по теме самообразования.

План работы на 2018 – 2019гг

Изучение методической литературы:

• «Знакомим дошкольников с окружающим миром»  Ю.А.Акимова, 2007г.
• Программа по экологическому образованию дошкольников «Наш дом природа» Н. А. Рыжова, 2006г.
• «Воспитание экологической культуры в дошкольных учреждениях» С.Н.Николаева, 2002г.

Работа с детьми:

• Пополнение природного уголка и уголка экспериментирования материалами и оборудованием в группе детского сада.
• Подборка подвижных и дидактических игр.
• Беседа по теме «Откуда берётся воздух?».
• Наблюдения и опыты.
• Уход за цветами в природном уголке.
• Чтение стихов и потешек.
• Уборка и благоустройство территории детского сада.
• Высадка рассады цветочных растений и уход за цветами.

Работа с семьёй: 

• Консультация «Экологические пространства в детском саду и их использование в разных видах деятельности» Текст консультации в родительском уголке.
• Приобщение родителей к пополнению мини – музея группы «Что нам море подарило».
• Анкетирование родителей «Как мы бережем природу»
• Работа по уборке и благоустройству территории детского сада.

Самореализация:

• Изготовление атрибутов к дидактическим играм по экологии.
• Подготовка презентации для родителей «Экологические пространства в детском саду и их использование в разных видах деятельности»
• Разработка конспекта для открытого занятия.
• Участие во Всероссийских творческих конкурсах для педагогов.
•  Участие в конкурсе педагогического мастерства.
• Изучение уровня экологических знаний детей. 
• Анализ анкетирования родителей по теме «Как мы бережем природу»
•  Отчёт по теме самообразования.

План работы на 2019 – 2020гг

Изучение методической литературы:

• «Жизнь вокруг нас» Н.Н.Авдеева, Г.Б.Степанова, 2003г.
• «Экологические занятия с детьми» Т.М.Бондаренко, 2002г.
• «Ознакомление дошкольников с природой» С.Т.Веретенникова, 1990 г.

Работа с детьми:

• Пополнение природного уголка и уголка экспериментирования материалами и оборудованием в группе детского сада.
• Подборка подвижных и дидактических игр.
• Беседа по теме «Мир вокруг нас». Показ презентации.
• Наблюдения и опыты.
• Уход за цветами в природном уголке.
• Чтение стихов и потешек.
• Уборка и благоустройство территории детского сада.
• Высадка рассады цветочных растений и уход за цветами.

Работа с семьёй:

• Консультация «Очистка водоёмов» Текст консультации в родительском уголке.
• Приобщение родителей к пополнению мини – музея группы «Что нам море подарило».
• Показ презентации на родительском собрании «Очистка водоёмов»
• Работа по уборке и благоустройству территории детского сада.

Самореализация:

• Изготовление атрибутов к дидактическим играм по экологии.
• Подготовка презентации для родителей «Очистка водоёмов»
• Разработка конспекта для открытого занятия.
• Участие во Всероссийских творческих конкурсах для педагогов.
•  Участие в конкурсе педагогического мастерства.
• Изучение уровня экологических знаний детей. 
• Отчёт по теме самообразования.