проект одного дня "День книги"
проект (старшая группа) на тему

Слайд 1

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №31 Василеостровского района г. Санкт-Петербурга Однодневный проект «День книги» Старше –подготовительная группа совместно с 1 младшей группой. Автор: Николаева Анна Дмитриевна Участники: воспитатели, библиотекарь, дети, родители. Вид: фронтальный, информационный, однодневный. Срок реализации : 1 день

Слайд 2

Актуальность: Не секрет: интерес к книге, к чтению, вхождению в книжную литературу с каждым годом снижается, поэтому вопросы формирования интереса у детей к художественной литературе требует повышенного внимания. Главная задача знакомства дошкольников с художественной литературой - воспитание интереса любви к книге, стремление общению с ней. Для решения этих задач необходима систематическая совместная работа ребёнка, педагога и семьи.

Слайд 3

Цели и задачи: -дать детям знания о том, как делается книга; - подвести детей к пониманию того, что к книгам надо относиться бережно; - воспитывать уважение к труду людей, которые берегут книгу; - приобщение к словесному искусству; - расширение кругозора детей. -воспитание заботы и внимания к малышам

Слайд 4

Взаимодействие с родителями: создание выставки «Сочиняем сказки вместе» с иллюстрациями-рисунками детей. Посещение и запись в библиотеку.

Слайд 5

Утренний приём Загадать детям загадку: “ Не дерево, а листочками. Не рубашка, а сшита. Не человек а рассказывает’’. Предложить рассмотреть выставку книг в книжном уголке. Обратить внимание детей, что книги бывают разные по форме, размеру и содержанию.

Слайд 6

Индивидуальная работа Д/и “ Назови все предметы связанные с деревом”, “ Собери сказку из кубиков”, “Собери сказку из пазлов”. Утренняя гимнастика. Комплекс «деревья».

Слайд 7

Познание. Формирование целостной картины мира «Откуда пришла книга» Цель: Дать детям знания о том, как делается книга: бумагу для книг делают из деревьев, деревья растут очень долго, на изготовление книги затрачивается труд многих людей. Подвести детей к пониманию того, что к книгам нужно относиться очень бережно, чтобы книги жили как можно дольше.

Слайд 8

Прогулка. Наблюдение за деревьями. Воспитание бережного отношения к ним. П/и “ Добеги до…(дерева)” Запуск корабликов в ручейки. Труд: сбрасывание снега под деревья. Индивидуальная работа: “Назови сказку с определённым звуком”

Слайд 9

2 половина дня Фонетическая зарядка (скороговорки). Подготовка к экскурсии в Библиотеку.

Слайд 10

Мы в библиотеке

Слайд 11

Итоговый результат Родители записались в библиотеку. Дома рисуют книжку «Любимая книжка» Создали выставку «Я сделал книжку» Подарили книжку малышам.

Слайд 12

Наш результат