Троица
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Муниципальное  казенное дошкольное  образовательное учреждение «Детский сад «Солнышко»

Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста

«Троица»

Подготовила воспитатель

Нестерова  Ю.Ю.

Сухиничи, 2014 год

Цель: формирование у детей уважительного отношения к традициям русского народа.

Задачи:

способствовать формированию гармонически развитой личности;

развивать творческие способности детей средствами русского фольклора;

воспитывать у детей нравственные и эстетические чувства – любовь к природе, родному краю.

Оборудование: платочки, ленточки, деревянные ложки, фонограммы русских народных песен, макеты берез, оформление поляны.

Действующие лица: Аленушка, Иванушка, девочки – березки.

Ход мероприятия:

Дети заходят под музыку в зал, садятся на стульчики. Входит Аленушка.

Аленушка: Здравствуйте, ребята! Спешила к вам, чтобы всех вас в березовую рощу позвать погулять. Но прежде, чем в рощу пойти, я хочу послушать, какие стихотворения вы знаете о березках.

Дети рассказывают стихотворения:

Всем береза нравится

Ведь она – красавица!

Белый ствол, густая крона

Рассылает всем поклоны

Листья тихо шелестят

Меж собою говорят.

Дуб покрыт корой шершавой.

Ель корой, как чешуей.

У березоньки кудрявой

Ствол покрытый берестой.

Вся в сережках. Не боится

Вьюги и мороза.

Белоствольная царица – русская береза.

За окном березки в праздничном наряде,

Ветерок колышет солнечные пряди.

Опадут листочки, лягут покрывалом

И укроют землю легким одеялом.

А весна настанет – вновь висят сережки,

Ветви украшают, как и платье брошки.

В новом платьице

Белом в полоску

Побегу по тропинке

К березке.

Ей в листочки шепну,

Как на ушко:

- С добрым утром березка – подружка.

Как девчоночки – подростки,

На лугу растут березки.

Белоствольные сестрички,

Ветви будто бы косички.

Приглядитесь к ним немножко,

Наряжаются в сережки.

Белоствольная береза – символ Родины моей.

Нту деревца другого сердцу русскому милей.

Изумрудная весною, а зимою в серебре,

Машет веткой золотою всем детишкам в сентябре.

Каждый листик, как сердечко, полюбуйся, погляди.

У родимого крылечка ты березку посади.

Ой, какое вижу чудо!

Белый снег лежит повсюду!

И вверху, и на земле!

Прикоснулась я к коре.

А она белым бела!

И зачем же навела на коре полоски

Белая березка?

Стоит березка нежная, качаясь на ветру,

Стоит и улыбается нам в окна поутру.

И веточки зелеными листочками шумят

И бликами веселыми трепещут и не спят.

Но вот порой осеннею подует ветер злой

И сдует все листочки холодною струей.

И загрустит березонька, вся сжавшись на ветру,

И не увидишь долго улыбку поутру.

Когда ж пригреет солнышко,

Сойдут в полях снега,

То станет вновь березонька, стройна и зелена.

На полянке на пригорке,

Под окном среди полей

Белокурая береза – символ Родины моей.

Мы вокруг березки хороводф водим,

На цветочных клумбах красоту наводим.

Мы польем кудрявуюключевой водой

Чтобы украшала город наш родной.

Аленушка: Молодцы, много стихов знаете о красавице березке, а теперь можно идти в березовую рощу. (дети за Аленушкой идут под музыку, обходят вокруг берез и останавливаются у одной из них.)

Аленушка: посмотрите, ребята, какая грустная березка, опустила свои листочки, будто плачет стоит. Но знаю яя одно средство, с помощью которого можно развеселить нашу красавицу березку. Нужно вокруг нее поводить хоровод.  А какой хоровод вы знаете? (ответы детей.)

Дети вместе с Аленушкой водят хоровод «Во поле березка стояла».

Аленушка: На Руси березка традиционно связана с праздником Троицы. В троицын день ветвями березы украшали дома и храмы. На Троицыной неделе девчата вьют березу. Сначала они выбирают самое красивое дерево:

Чтобы стволом белела

Чтобы листочками богата, и собою кудревата.

А еще чтоб на полянке посвободнее росла.

На такую вот березку девица ленту припасла. Заломить – то «не взаправду» ветки собирались, не для этого девицы в тот день наряжались. Просто ветки нагибали, их по несколько сплетали. А уж на конец косы ленточку вплетали. Вот и березка готова, к празднику наряжена.

Игра с родителями и детьми «Заплети косу».

- А теперь посмотрите, ребята, как развеселилась наша березка, веточки свои подняла. (Идут дальше. Сидит на пригорке Иванушка.)

- Здравствуй, Иванушка, что ты сдесь делаешь?

- Играю свои красавицам березкам на дудочке, а они мне песеку поют, в хороводах кружатся.

- А не хотел бы ты Иванушка поиграть на дудочке  для наших девочек, а они тебе словно березки станцуют.

- Конечно, хочу! (Иванушка играет, девочки в костюмах белых березок танцуют.)

- Ну как, Иванушка, понравились тебе наши березки?

- Ой, как понравились, молодцы, не хуже моих белоствольных танцуют.

- А  теперь, Иванушка, спросим наших ребяток, что они знают о русской красавице. Мы приготовили очень интересные вопросы:

1. Почему березу называют русской красавицей?

2. Что у березы названо зеленой кофточкой? Белым сарафаном?

3. Признак березы – «тонкий стан». Как вы думаете, что подразумевается под этими словами?

4. Почему в загадках, стихах, песнях березу часто сравнивают со «стройной, нежной девушкой»?

Игра с родителями «Укрась сарафан»

- А теперь мы пойдем дальше по нашей березовой роще.

- В Троицын день ребята в деревне пели и кричали такую закличку.

Коси коса пока роса

Роса долй, коса домой.

Коса любит лопаточку

Лопаточка песок

Косец пирожок

Еще каши горшок. (дети читают и показывают движени косарей.)

- Пели ее потому что начинался сенокос. С утра все косит ходили, а вечером играли, да веселились.

- так наши далекие предки, котрые жили здесь до нас много- много лет назад праздновали день Святой Троицы, пели, плясали, играли, лето красное встречали. Прощали друг другу обиды, заводили новых друзей. Ведь лучше играть, плясать да петь, чем ругаться да ссориться.

Игра «Золотые ворота»

Ход игры.

Пара игроков встают лицом друг к другу и поднимают руки вверх – это ворота. Остальные игроки берутся друг за друга так, что получается цепочка. Игроки – ворота говорят стих, а цепочка должна быстро пройти между ними.

Золотые ворота пропускают не всегда.

Первый раз прощается,

Второй раз запрещается.

А на третий раз не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются. Те дети, которые оказались поймаными, становятся дополнительными воротами. «Ворота»побеждают, если им удалось поймать всех игроков.

Бьют часы.

Иванушка: - Ой, что это?

Аленушка: -, Это часы. Они мне подсказывают, что пора возвращаться в сказку, давайте прощаться до свидания ребята!

Дети прощаются с героями, обходят березовую рощу по кругу и уходят из зала.