Конспект игровой ситуации "Наша Армия Родная"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар

 "Детский сад общеразвивающего вида № 172"

Конспект игровой ситуации на тему:

"Наша армия родная"

                                                                          Подготовила: Солод Т.А.

г. Краснодар

Цель: формирование чувства патриотизма у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи: дать детям элементарные знания об армии, военных профессиях, родах войск; воспитывать уважение и любовь к защитникам отечества; обогатить словарный запас детей; развивать память, речь, мелкую моторику рук.

Материалы и оборудование: проектор, презентация мультимедиа, доска, магниты, разрезные картинки военной техники, конверт с "донесением" из военного штаба, атрибуты для подвижной игры, для поздравительной открытки: ножницы, клей, цветная бумага, цветные карандаши.

Ход игровой ситуации

(Дети под музыку входят в музыкальный зал и садятся на стулья)

Воспитатель: Ребята, 23 февраля наша страна отмечает праздник День Защитника Отечества. А кто такие защитники Отечества? (ответы детей)

Защитники Отечества - это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов, это наша армия. Давайте посмотрим на экран и подробнее узнаем об армии нашей страны.

Показ презентации "Наша армия" и беседа с детьми по каждому слайду.

Воспитатель: В настоящее время Вооруженные Силы России состоят из родов войск: сухопутные, военно-воздушные, военно-морской флот, воздушно-десантные войска, космические войска.

- А зачем нужно столько много родов войск? (ответы детей)

В армии различные войска для того, чтобы можно было нашу страну защищать и в море, и на суше, и в небе.

- А кого вы здесь видите? (ответы детей: танкисты, моряки, космонавты, летчики, связисты)

Да, все это военные разных специальностей и различных родов войск. Давайте посмотрим, какой род войск защищает нашу страну на море. (Военно-морской флот (моряки).

- А как вы думаете, на чем служат моряки? (на кораблях и подводных лодках).

- А кто в небе защищает нашу страну? (Военно-воздушные силы (летчики). Они летают на самолетах - истребителях и бомбардировщиках, а так же на военных вертолетах.

На земле нашу Родину защищают Сухопутные войска (пехотинцы, танкисты, артиллеристы, связисты).

Воздушно-десантные войска (десантники) во время войны защищают нашу землю в тылу врага, спускаясь с самолетов на парашютах.

Космические войска (космонавты) - обеспечивают безопасность России в космосе.

Физминутка "Ракета"

Раз-два, стоит ракета (поднять руки вверх).

Три-четыре, скоро взлет (развести руки в стороны).

Чтобы долететь до солнца (круг руками)

Космонавтам нужен год. (руки поднести к щекам и покачать головой)

Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны вправо-влево)

Каждый ведь из нас атлет (сгибать руки в локтях).

Пролетая над землею (развести руки в стороны),

Ей передадим привет! (поднять руки вверх и помахать)

Сюрпризный момент (стук в дверь)

Воспитатель: Пойду посмотрю, кто к нам пришел? (воспитатель выходит за дверь и возвращается с большим конвертом "донесение"). Посмотрим, что внутри (открывает конверт, читает).

Ребята, здесь написано "Донесение из военного штаба для подготовительной группы № 7". Для будущих защитников от военнослужащих. Военное задание".

Задание № 1. "Продолжи предложение".

Танком управляет... (танкист)

Из пушки стреляет ... (артиллерист)

За штурвалом самолета сидит ... (пилот)

Из пулемета строчит ... (пулеметчик)

В разведку ходит ... (разведчик)

Границу охраняет ... (пограничник)

На подводной лодке несет службу ... (моряк подводник)

С парашютом прыгает ... (парашютист десантник)

Задание № 2. Нужно собрать разрезные картинки, на которых изображены различные роды войск и определить, к каким вооруженным силам они будут относиться (танк, самолет, вертолет, ракетная установка, пушка, подводная лодка, пулемет).

- Каким одним словом можно назвать эти картинки (военная техника).

Задание № 3. Хотим проверить, какие вы сильные и ловкие. Игра "Пилоты".

Воспитатель: Молодцы! Отлично справились с 3 заданием.

Задание № 4. Ребята, а знаете ли вы, что военные должны быть не только умными, сильными, смелыми, меткими, но и сообразительными, для того, чтоб всегда быстро и правильно принимать решения. Поэтому мы хотим проверить, какие вы сообразительные. Попробуйте отгадать наши загадки!
Воспитатель: Ну, что ребята, попробуем?!
Дети: Да!

1. Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет,

Что такое? (Самолет)

2. Хожу в железном панцире ,

Бронею весь обшитый.

Стреляю я снарядами,

Я очень грозный с виду. (Танк)

3. Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную ... (Ракету).

Задание № 5. Определить количество слогов в слове "Ракета", "Самолет".

Ребята, а теперь мы должны определить, сколько слогов в слове "ракета" (хлопками в ладоши).

РА-КЕ-ТА (в слове ракета - три слога).

СА-МО-ЛЕТ (3 слога).

Воспитатель: Молодцы ребята и с этим заданием вы справились прекрасно.
Думаю военные, которые отправили нам письмо, останутся очень вами довольны.

-  Ну, что посмотрим, есть ли еще задания для вас? Да! Есть, написано, важное! (воспитатель читает)

Задание № 6. Ребята, сделайте поздравительные открытки ко Дню Защитника Отечества.
P.S. Ждем от вас письма с фотоотчетом.
Подпись: военнослужащие российской армии.
Воспитатель: Ребята выполним последнее задание?!
Дети: Да!
Воспитатель: Хорошо, тогда давайте представим, что мы самолеты, руки в стороны и отправляемся в группу для выполнения последнего задания, а я ваши работы потом сфотографирую и отправлю военным и обязательно напишу, что наши дети справились со всеми заданиями на отлично.
Воспитатель: А теперь давайте еще раз вспомним, о чем мы сегодня говорили?
(Ответы детей)