Развитие познавательной активности и самостоятельности детей в совместной деятельности взрослого и ребенка
презентация на тему
Презентация на конкурс "Воспитатель года"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 razvitie_poznav._aktiv._i_samost._detey_1_chast.pptx | 2.75 МБ |
| chast_2.pptx | 2.85 МБ |
| chast_3.pptx | 2.79 МБ |
| chast_4.pptx | 2.98 МБ |
| chast_5.pptx | 2.25 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Развитие познавательной активности и самостоятельности детей в совместной деятельности взрослого и ребенка
Причины низкой познавательной активности детей Детям даются готовые знания Дети пассивно слушают информацию, исполняют роль «копилки » Дети плохо владеют познавательными действиями
От объектной позиции К субъектной позиции От традиционной методики обучения и воспитания К поддержке детской инициативы К совместной познавательной деятельности
От строгости и дисциплины К созданию условий для эмоционального благополучия, радостного проживания детства Содержание образования зависит от педагога Содержание образования зависит от интересов детей Рисование Познание Музыка Развитие речи Лепка
Самостоятельность Умения, навыки Активность Самооценка Инициативность Среда Любознательность Ответственность
Задачи 1. Способствовать формированию познавательного интереса, познавательной самостоятельности и инициативности детей в различных видах деятельности 2. Создавать условия для свободного выбора деятельности , принятия детьми решений , выражения своих чувств и мыслей с целью поддержки индивидуальности и инициативы. 3. Взаимодействовать с родителями с целью повышения их компетентности в вопросах развития познавательной активности и самостоятельности детей 4. Развивать познавательную активность детей путем включения их в мыслительные моделирующие и преобразующие действия
Метод «шести шляп» ТРИЗ Мнемотехника Кроссенс Совместная партнерская деятельность взрослых и детей Создание условий для самостоятельной деятельности детей Проектная деятельность Познавательно-исследовательская деятельность
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Дети – «создатели» предметно-пространственной среды
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Метод «шесть шляп»
Какой мы обладаем информацией? Какие у меня по этому поводу возникают чувства? Каковы преимущества? Правда ли это ? В чём недостатки? Творчество . Новые идеи. Чего мы достигли? Что нужно сделать дальше? МЕТОД «шести шляп»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 Кроссенс
Спасибо за внимание ! До новых встреч!