Экологический прект
проект ( группа) на тему

Слайд 1

Экологический проект «Наш весёлый огород» Воспитатель МБДОУ «ЦРР- детский сад №31» Рябцева Ж.П.

Слайд 2

П роект направлен на расширение представлений детей об окружающем мире и привитие трудовых навыков, посредством совместного создания огорода на участке детского сада.

Слайд 3

Актуальность Огород способствует умственному развитию ребенка, так как он узнает новые понятия и сведения из жизни растений, например: о видах почвы и ее плодородии; о видах растений, их органах и плодах; о том, что за ними надо следить и ухаживать. Наблюдая за тем, как растут посаженные совместно с воспитателем культурные растения, дети отмечают происходящие с ними изменения в разные периоды времени: например, до поливки, рыхления и после. Делают соответствующие выводы, то есть учатся анализировать, сопоставлять, обобщать. Деятельность дошкольников на огороде прежде всего накапливает нравственно – ценностный опыт отношения к миру, формирует гуманное отношение, дает реалистические знания об окружающей природе. Мы знаем, что общение с природой, познание ее тайн облагораживает человека, делает его более чутким. Восприятие красоты и гармонии форм, красок выращиваемых на огороде растений обычно вызывает у детей удивление и чувство радости. Ребенок начинает понимать красоту природы. Если наблюдения оживлять художественным словом (стихи, рассказы, то ребенок еще больше проникнется любовью к природе. Это эстетическая сторона воспитания, которая раскрывается за счет создания на участке огорода.

Слайд 4

Тип проекта По продолжительности – среднесрочный . По составу участников проекта – групповой . Цель : Расширять представления детей об окружающем мире и прививать трудовые навыки, посредством совместного создания огорода.

Слайд 5

Задачи: - Формировать представления о работах проводимых в весенний и летний период в саду и огороде. - Расширять представление детей о жизни растений. - Учить наблюдать за посадкой и всходами семян. - Учить детей делать выводы на основе наблюдений. - Участвовать в посильной практической деятельности. - Воспитывать бережное отношение к растениям. -Расширять, обогащать, активизировать словарь детей. - Способствовать развитию восприятия красоты природы и передаче ее через рисунок, лепку, аппликацию. -Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.

Слайд 6

Этапы реализации проекта:

Слайд 7

Ожидаемые результаты реализации проекта: · Получение знаний детей о жизни культурных растений. · Создание необходимых условий для наблюдений за жизнью растений, и возможностью ухаживать за ними. · Развить познавательный интерес у детей, любознательность, коммуникативные навыки. · Развить умение правильно пользоваться простейшими орудиями труда по обработке почвы и ухода за растениями.

Слайд 8

Реализация проекта П редварительная работа Чтение произведений: С.Виталий «Огород», С.Сирена «Огород», О. Емельянова «Что растет на огороде», произведения – Дж. Родари «Чиполлино», загадки, пословицы, поговорки об овощах, фруктах.

Слайд 9

Разучивание пословиц и поговорок: О огороде Не лезь со своим уставом в мой огород Выбирай жену не в хороводе, а в огороде. Пугало огородное Что за порядок-огород без грядок Огород- для семьи доход О труде Труд человека кормит, а лень портит Без труда – нет плода Без труда не вытащишь и рыбку из пруда Труд облагораживает человека

Слайд 10

Настольные и дидактические игры

Слайд 11

Продуктивная деятельность

Слайд 12

Просмотр мультфильма по произведению В.Сутеева «Весёлый огород»

Слайд 13

П рактический этап Подготовка почвы под огород

Слайд 14

Посадка рассады помидори лука

Слайд 15

Полив и прополка огорода

Слайд 16

Этапы созревания помидора

Слайд 17

Заключительный этап. Сбор урожая

Слайд 18

Витамины с грядки

Слайд 19

Рисование «Заготовки на зиму»

Слайд 20

Поделки из овощей на выставку

Слайд 21

Развлечение «Урожай у нас не плох…»

Слайд 22

Вывод: В целесообразности создания огорода на территории детского сада нет сомнений, так как помимо того, что дети получают умственное, физическое, нравственное и эстетическое развитие, они видят результат своего труда, чувствуют радость от контакта с миром загадочной природы.