Консультации для педагогов
консультация ( группа) на тему

ИЗО

Худ. труд

Чтение

Конструирование

Из бумаги дома, машины, улицу;

Из строителя гараж, город, пристань…

Из бросового материала макет своей улицы с родителями;

Познавательно-исследовательская

Исследование материалов, из которых сделаны дома (дерево, кирпич, камень, стекло…);

Изобретаем машины..;

Улицы моего города

Музыка

ФЭМП

Считаем дома, машины, растения, пешеходов;

Ориентируемся на улице, на дороге;

Форма окон, этажи домов;

Что круглое у машины;

Знакомство с окружающим

Как вести себя на улице;

Из чего построены дома;

Путешествие по городу;

Несуществующие  виды транспорта

Коммуникация

Составление рассказов;

Загадки, считалки, стихи..;

Работа с картинами;

Игры на установление речевого контакта;

Социализация

Ролевые игры (экскурсия по городу);

Совместный проект с родителями «Где я живу»;

Решение проблемных ситуаций;..

ИЗО

Худ. труд

Чтение

Конструирование

Познавательно-исследовательская

Сказки учат доброте

Музыка

ФЭМП

Знакомство с окружающим

Коммуникация

Социализация

ИЗО

Худ. труд

Чтение

Конструирование

Познавательно-исследовательская

Люди живут на планете

Музыка

ФЭМП

Знакомство с окружающим

Коммуникация

Социализация

Начала грамоты

ИЗО

Худ. труд

Чтение

Конструирование

Познавательно-исследовательская

Имя – великое сокровище

Музыка

ФЭМП

Начала грамоты

Коммуникация

Социализация

ИЗО

Худ. труд

Чтение

Конструирование

Двигательная культура

Предметная деятельность

                Грибное лукошко

Музыка

Сенсорное развитие

Знакомство с окружающим

Игра - занятие

Социализация

Первоначальная культура мышления

Задачи

ЗАДАЧИ НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ С УЧЁТОМ ВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДЕТЕЙ

Формы работы

Воспитание любви к родному городу, улице, дому, к своей семье

МЛАДШИЙ

• Формировать умения ориентироваться в человеческих отношениях. 
• Развивать способность сдерживать непосредственные ситуативные желания. 
• Учить входить в устойчивые игровые объединения, использовать речевые и не речевые средства эмоциональной экспрессии. 
• Воспитывать интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающим.

СРЕДНИЙ

• Развивать социальные эмоции и мотивы, способствующие налаживанию межличностных отношений.
• Способствовать усвоению детьми нравственных ценностей. 
• Воспитывать интерес к труду взрослых и стремление беречь результаты их труда. 
• Воспитывать этически ценные способы общения. 
• Развивать интерес к самопознанию и воспитывать у ребенка уважение к себе.

СТАРШИЙ

• Воспитывать у ребенка чувство любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу.
• Формировать бережное отношение к родной природе и всему живому. 
• Воспитывать уважение к труду.
• Знакомить с историческим прошлым и культурой родного края.  

Формировать толерантность, чувство уважения и интерес к обычаям своего народа и народов, живущих рядом с нами.
• Знакомить детей с символами города, области: гербом, флагом. 
• Знакомить детей с символами государства (герб, флаг, гимн).

• Формировать элементарные знания о правах человека

1.  Целевые прогулки, экскурсии по местам воинской славы, к памятникам, монументам, в краеведческий музей и т.д.
2. Рассказы воспитателя, беседы с детьми о славной истории родной страны и родного города
3. Наблюдение за тем, как люди трудятся на территории детского сада и в городе, как изменяется его облик благодаря этому труду
4. Демонстрация тематических слайдов, видеороликов, иллюстраций
5. Прослушивание тематических аудиозаписей, это могут быть голоса птиц русского леса или гимн Российской Федерации
6. Знакомство с русским фольклором – сказками, пословицами, поговорками, песнями, играми
7. Знакомство с народным творчеством, вышивкой, росписью
8. Знакомство с творчеством отечественных писателей, композиторов и художников
9. Посещение тематических выставок или их самостоятельная организация
10. Участие в праздниках.
11. Участие в посильных общественно-полезных работах

Расширение знаний ребенка о городах России

Формирование заинтересованности русскими промыслами и традициями

Воспитание любви и уважительного отношения к труду

Формирование у ребенка базовых представлений о правах человека

Знакомство с государственными символами России – гербом, флагом, гимном

Воспитание бережного отношения ко всему живому, к окружающему миру, к природе родного края – и природе в целом

Воспитание в детях толерантного отношения к традициям других народов

Развитие чувства гордости за достижения родины

Название построек

Ранний возраст

Младший возраст

Средний возраст

Старший возраст

1. Ледяная горка

Высота горки

80-90 см.

90 – 100 см.

100 – 120 см.

ст. 150-180 см.

под.180-200см

Высота барьера

15-18 см.

10 – 15 см.

10 – 15 см.

10-15 см.

Скат (расширенный книзу)

20 -300

20 -300

20 -300

20 -300

(можно с двумя скатами)

Ширина площадки горки (нескользкая)

100 см.

150 на 150 см.

150 на 150 см.

150 на 150 см.

Длина ската

до 2 м.

до 3 м.

до 4-5 м.

более 5 м.

Лесенка для подъёма на горку со ступеньками:

Справа от ската

(нескользкая)

Справа от ската

(нескользкая)

Справа от ската

(нескользкая)

(нескользкая)

-высота ступенек

10 см.

10 см.

12 см.

14 см.

-ширина ступенек

25 см.

25 см.

25 см.

25 см.

2. Кирпичики для перешагивания

Высота

10-15 см.

3. Кубы для:

ходьбы

спрыгивания

Размер

50 * 50 см.

50 * 50 см.

50 * 50 см.

50 * 50 см.

Высота

10 –15 см.

10 – 15 см.

15 – 20 см.

20 –30 см.

4. Снежные валы

Для перелезания, круглой формы

Для перелезания, округлой формы

Для упражнений в равновесии со стесанной поверхностью

Для упражнений в равновесии со стесанной поверхностью

Ширина

-

-

12 –15 см.

12 –15 см.

Длина

произвольная

от 1,5 до 5 м.

2 – 3 м.

2- 3 м.

Высота

30 – 40 см.

10 – 35 см.

20 – 25 см.

25 – 30 см.

5. Ледяные дорожки

Длинные

-

120 – 150 см.

200 – 250 см.

300 – 400 см.

Короткие

-

50 – 60 см.

80 – 100 см.

70 – 100 см.

С промежутками 1 м.

-

по 2 – 3 штуки

по 2 – 3 штуки

по 3 – 4 штуки

Ширина

-

30 –40 см.

40 – 45 см.

40 – 45 см.

6. Лабиринт

Высота стенок

-

-

-

выше роста детей

Ширина дорожек

-

-

-

60 –70 см.

Толщина стенок

-

-

-

50 см.

7. Снежные цели для метания

Корзинки

Корзинки

Горизонтальные снежные диски Ø 50 – 60 см.

8. Утрамбованная площадка для спортивных игр и хоккея без коньков.

-

-

На спорт. площадке. 5 * 10 м2 или 10 * 20 м2 с бортиками из снега.

9. Каток (из расчета 8-10 м2 на ребенка)

-

-

Площадь: 150 * 200 м2

Длина катка: 12 – 15 м.

Высота вала: 15 – 20 см.

Ширина вала: 30 – 40 см.

Толщина льда: 5 – 8 см.

10. Площадка для игр в хоккей:

Площадь = 10 * 10 м.

Вал вокруг площадки высотой 50 см.

Металлические ворота 80 * 100 см с сеткой.

Длина клюшки: в вертикальном положении должна доходить до уровня носа ребенка.

Пластмассовая шайба: масса 50 гр. Ø 5 – 6 см,

Резиновая шайба: масса 50 70 гр. высота 2 – 2,5 см.

11. Площадка для зимних городков:

Обозначаются 2 квадрата 1 * 1 м, где выставляются городошные фигуры или кегли и сбиваются движком – плоскими цилиндрами Ø 25 см, высотой 6 см с наклонной ручкой в 30 º и длиной 30 см.

12. Лыжня

Прокладывается по беговой дорожке и территории д/сада.

-

-

Длина – 10 м.

Длина

100-150 м.