Я талантлив
статья ( группа) по теме

В первой неделе нового 2015/2016 уч. г.  в дошкольных и общеобразовательных организациях всех регионов страны прошли открытые уроки и другие воспитательные мероприятия по теме «Я ТАЛАНТЛИВ».    

   Такие мероприятия способствуют раннему выявлению способностей, начиная с дошкольного  возраста, побуждению у них интереса к культуре, науке и спорту, формированию у них уверенности в себе, своих силах, своём будущем.

    1 сентября 2015 года в  наших  группах было проведено занятие на тему «Я талантлив».

Тема: «Я ТАЛАНТЛИВ!»

Цель: Развитие творческих возможностей и художественных способностей воспитанников ДОУ.
Задачи:
• максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка;
• развитие познавательных интересов;
• развитие коммуникативных навыков; 
• формирование положительных моральных и нравственных качеств личности;
• формирование жизненных идеалов, стимулирование стремления к самосовершенствованию.

         Находясь в детском саду ребенок познает окружающий мир, путешествует по сказочным странам, на космическом корабле летает в космос. Берет на себя различные роли: врач, продавец, учитель, ученый, космонавт, строитель, водитель, художник и каждый неповторим и уникален.

        Убедиться в этом вам поможет фотографии наших воспитанников.

Каждый ребенок талантлив по – своему.

Многие малыши обладают прекрасным чувством юмора. У них хорошая память, и они очень изобретательны, в том числе и на шалости. Талант, даже большой, останется нераспознанным, если между ребенком и взрослым нет доверительных отношений. Талант, не говоря уж о скромных поначалу способностях, о склонностях, проявляется лишь в атмосфере теплоты и доброжелательности, любви и заботы. Окруженные любовью малыши развиваются интенсивнее. Не менее важен интерес родителей к тому, что делает ребенок. Малыш занимается чем-либо исключительно потому, что ему это нравится. Но если взрослый относится к его занятию с прохладцей, у малыша тоже пропадает интерес. Следовательно, нужно подмечать интерес и как можно больше уделять внимания занятиям ребенка в этом направлении, поддерживать, хвалить, интересоваться…