День рождения мишутки
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Цель:    

Закрепить пройденный материал, музыкально-ритмические и вокальные навыки. Доставить детям радость, создать праздничное настроение.

Задачи: 

Развивать  чувство ритма, координацию речи и движения, ориентировку в  

пространстве;

Развивать слуховое восприятие и эмоциональную отзывчивость на музыку;

Различать средства музыкальной выразительности в музыке (тихо – громко, весело – грустно)

Выразительно исполнять знакомые песни, используя различные приемы пения;    

Узнавать и различать жанры в музыке - песню, танец, марш по интонационной характерности мелодии, ритмическому рисунку и средствам музыкальной выразительности;

Выделять различные части музыки, двигаться в соответствии с характером  

каждой части, соотносить свои движения с парой;

Закреплять навык передавать в движении характер музыки;

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу;

Обогащать детей новыми впечатлениями.

Ход занятия:        

Дети забегают в зал лёгким бегом, встают в круг, муз рук поёт: Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

А теперь, ребята, давайте пожелаем себе и гостям доброго утра и хорошего настроения!

Доброе утро! Улыбнись скорей!

И сегодня весь день будет веселей!

А теперь, ребята, мы поможем проснуться нашим ручкам, ушкам, глазкам.

Здравствуйте, ладошки – хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки – топ, топ, топ!

Мы погладим глазки, носик и щёчки –

Будем все красивые, как в саду цветочки! Молодцы!

(за ширмой слышны крики птиц, на ширме появляется сорока)

Сорока: Я сорока – белобока, по лесу летаю и про всё знаю.

              Внимание, внимание!

              Важное сообщение, всем на удивление.

             У Мишутки в лесу сегодня День рождения!

             И он посылает вам своё приглашение

        (отдаёт письмо – приглашение и улетает)

(воспитатель читает)

«Жду ребят на День рожденья,

Будут игры, угощенья,

Пляски и весёлый смех.

Очень жду, ребята, всех!      Мишутка».

Ребята, вы любите ходить в гости?

Очень хорошо, тогда сейчас, ребята, мы отправимся в гости,

Мишка приглашает вас.

Все красиво нарядились,

Повезёт лошадка нас!

Упражнение «Смелый наездник»

На лошадке ехали, да в гости не доехали.

Послушайте, ребята, что вы слышите? (звук самолёта)

(показать игрушку самолёт)

Вот этот самолёт так и просится в полёт.

Он гудит – так он здоровается с вами. Когда самолёт взлетает вверх, он гудит высоко – у-у-у! А когда опускается, то гудит вот так –у-у-у!

Ритмодекламация «Самолёт»

(повторить голосом, затем прохлопать)

Ну, а теперь пора в полёт!

Упражнение «Самолёт»

Самолёт, самолёт, отправляется в полёт! (руки в стороны, качают ими)

Завели мотор – р-р-р! Заревел мотор – р-р-р! (вращают кулачками перед грудью)

Загудел самолёт и отправился в полёт! У-у-у! (бегут по кругу, руки в стороны)

Приземлился самолёт- (приседают на одно колено)

Вот и кончился полёт! (хлопают)

(убрать ширму. Декорации – маленький столик, накрытый для праздника детская посудка, бутафорский торт, стульчики для гостей, в центре сидит игрушка – мишутка в именинном колпачке, вокруг гелевые шары с прикреплёнными открытками - заданиями)

Вот, ребята, мы и прилетели в гости, проходите на стульчики, садитесь поудобней.

А вот и мишка добрый, очень славный,

Неуклюжий и забавный! Он нас к себе очень ждал,

Мишка: Это просто наслажденье

              Быть с друзьями в День рождения!

Ребята, сколько здесь шариков!

Медвежонку в магазине много шариков купили.

Разноцветных, очень ярких – был он очень рад подарку.

С ними весело ходил, даже песню сочинил:

«Мишка шарики купил

С ними весело ходил!»

Упражнение для развития голоса и музыкальной памяти «Мишка и шарики»

(педагог поёт первую фразу: «Мишка шарики купил», а дети стараются также ответить: «с ними весело ходил»)

Молодцы, ребята, я думаю, мишке понравилось, как мы пели про него песенки.

Вы знаете, ребята, это шарики не простые, а с музыкальным секретом. Мишка у себя на празднике хочет с вами поиграть и он приготовил для вас задания и вот этот музыкальный кубик. Алина, выходи. Подбрось кубик. Он поможет показать, какого цвета шарик выбирать!

1 шарик:

Тили – тили, тили – тили

В День рожденья гости были.

А вам, ребята, нужно угадать,

Кого же мишке ещё в гости ждать?

А поможет нам в этом знакомая музыка.

Алина, слушай внимательно…

(Слушание «Ёжик», «Хохлатка», «Кот и мышь» - диск «Ладушки» средняя группа; гости – игрушки появляются, когда дети знают произведение)

А что же гости подарили мишке, как вы думаете? (мёд - поставить мишутке на стол)

А теперь давайте вспомним историю про то, как Мишка ходил за мёдом.

Физ минутка «Мишка и пчёлы»

Медведь по лесу бродит

 От дуба к дубу ходит. (Идти вразвалочку)

 Находит в дуплах мёд

 И в рот к себе кладёт. («доставать» мёд рукой)

 Облизывает лапу

 Сластёна косолапый,

 А пчёлы налетают,

 Медведя прогоняют. («отмахиваться» от пчёл)

 А пчёлы жалят мишку:

 «Не ешь наш мёд, воришка». (Щипать за нос и щёки)

 Бредёт лесной дорогой

 Медведь к себе в берлогу. (Идут вперевалочку)

 Ложится, засыпает

 И пчёлок вспоминает. (Ложатся)

Молодцы, ребята! А теперь Ваня, кубик бросай, себе шарик выбирай!

2 шарик: 

Музыку послушай, не спеши, что делать под неё покажи.

Проходите, ребята, на эти стульчики. Вот 3 домика.

Музыкально – дидактическая игра «Что делают в домике?»

(песня, танец, марш)

3 шарик: Предлагаю не скучать, парный танец показать!

Танец «Прощаться – здороваться»

У мишки ещё остались шарики. Артём, выбери любой.

4 шарик:

Ребята, посмотрите, что вы видите? (инструменты)

Мишка очень любит на них играть.

(читает задание) Инструмент отгадай, и за мной повторяй!

Ребята, сейчас мишутка будет загадывать музыкальные загадки, а вы должны угадать инструмент и повторить его мелодию хлопками, притопами, шлепками.

Музыкально – дидактическая игра «Угадай, на чём играю?»

Барабан: Сам пустой, голос густой.

                Дробь отбивает, ребят созывает!

Колокольчик: Его имя похоже на цветок и у него очень звонкий голосок!

Бубен: Я с ребятами дружу на зарядку вывожу.

Ложки: Деревянные подружки

              Звонко бьются друг о дружку!

Музыкальный молоточек.

5 шарик: Мою любимую песенку узнайте и все дружно запевайте!

Песня «Весёлый жук»

Мишка: А теперь хочу повеселиться, поиграть и ребят догонять!

Игра «Мишка – ловишка»

Мишка: Спасибо вам, ребята за то, что пришли ко мне в гости.

Муз. рук.: Ребята, мишке понравилось с вами отмечать День рождения

                  И у него хорошее настроение.

                  А какое настроение у вас?

Релаксация с шарами.

Вот сейчас мишка на память хочет подарить вам шары, чтобы вы украсили свою группу. Если у вас хорошее настроение, вы возьмёте яркие шарики, а если кому – то грустно было на празднике у мишке, то возьмите тёмный шарик. По кругу, за Софьей Вячеславовной, шагайте, и шарик выбирайте.

Мишка: А ещё на День рождения, принято раздавать угощения! (угощает конфетами)

Спасибо, мишка!

Ну а сейчас, на прощание мы споём мишутке «До свидания!»

(дети поют)