Педагогический проект "ВСЕХ ДОРОЖЕ МНЕ ОНА. ЭТО МАМОЧКА МОЯ!"
проект (подготовительная группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Деятельность

 членов семьи

Подгото-витель-ный этап

• Подбор и изучение методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
• Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта, целенаправленности, систематизации воспитательно-образовательного процесса.
• Создание методической базы, разработанной в соответствии с примерной основной образовательной программы «От рождения до школы» (под ред. Васильевой).
• Анализ проблемы: что уже есть и что нужно сделать.
  

Органи-зацион-ный этап

• Формулировка целей и задач проекта.
• Определение задач воспитательно - образовательной работы.
• Планирование деятельности педагога и детей.

• Домашнее задание детям: узнать, кем и где работают их мамы, чем они любят заниматься в свободное от работы время.

• Познакомить родителей с задачами проекта, обозначить их роль в реализации проекта, привлечь к участию в жизни группы (сбор информации);
  

Форми-рующий этап

• Создание проблемной ситуации:

Мамино сердце поет свою песенку еще не родившемуся ребенку, оно успокаивает, вселяет надежду и веру, когда нам плохо. Но как часто бывает, сами того не желая, мы обижаем маму и тогда ее сердце начинает болеть, на нем остаются следы от наших обид. Убедиться в этом дети могут на примере жизненных ситуаций и сказочных историй.  А что нужно сделать, чтобы сердце мамы не болело?

(Приложение-конспект «Сердце мамы»)

• После обсуждения ситуации, воспитатель подводит итог: Берегите мам, потому что "мы до тех пор останемся детьми, пока живут на свете наши мамы..."

• Планируются развивающие вопросы, которые можно задавать в режимных моментах, занятия и развлечения по данной теме.

• Организация работы детей в центрах и на утренних сборах.

• В группе создается развивающая среда по данной теме.

• Проводятся игры, в ходе которых закрепляются знания.

• Проводятся беседы, показываются презентации о роли мамы в их жизни.

• Для развития внимания, памяти детей используются многочисленные дидактические игры.

• Проводится сюжетно-ролевая игра «Семья», ее варианты.

• В «Центре безопасности» организуется выставка книг, иллюстраций, игрушек бытовых приборов, проводятся беседы, чтение художественной литературы.

• В «Центре творчества» проводится работа на тему «Подарки маме».

• Подготовка праздника для мам.

     Развивать умение детей

     разыгрывать спектакль по

     хорошо знакомой сказке.

     Побуждать детей вживаться

     в создаваемый образ,

     постоянно его

     совершенствуя, находя

     наиболее выразительные

     средства для воплощения.

• Участие детей в беседе, в обыгрывание предложенных ситуациях.

• Дети предлагают сделать для мамы подарки: поделки, рисунки, подготовить спектакль к празднику «8 Марта».

• Дети приобретают новые знания, вырабатывают умения и навыки.

• Образовательная   деятельность:

 1. Коммуникация:

Тематические занятия, составление рассказа по сюжетным картинкам, на заданную тему, дидактические игры, потешки, поговорки и пословицы о маме.

2. Познание:

Беседы о маме, взаимоотношениях в семье, о профессиях мам. Дидактические игры во время НОД, дидактические игры на ФЭМП, постройки на конструировании, обсуждение рассказа, словесные игры.

3. Чтение художественной литературы:

Знакомство с художественными произведениями о маме , стихи о маме, пословицы, поговорки, рассказы о маме.

4. Социализация:

Сюжетно-ролевая игра «Семья».  

Варианты игры:

«Дочки-матери»,

«Мамин день рождения»,

«У нас гости»,

«Салон красоты», «Магазин подарков».

5. Труд:

Беседа и практические приемы «Как и чем можно порадовать маму».

Привлекать детей к изготовлению подарков бабушке, девочкам.

6. Безопасность:

Беседы и чтение художественной литературы о современных бытовых приборах,  их значении в жизни (особенно мамы) и правилах безопасности.

7. Художественное творчество:

Занятия по изобразительной деятельности: «Открытка для мамы», «Корзина для мамы», выставка портретов мам, книжек-малышек «Моя мамочка».

8. Театрализованная деятельность:

Прослушивание сказки (сопереживание)

Коллективное обсуждение.

Этюдные импровизации.

Разучивание диалогов  и монологов персонажей.

Разучивание песен о маме, слушание музыки, разучивание танцев, хороводов к спектаклю

 9. Физическая культура:

 Обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные и спортивные, народные игры и физические упражнения.

10. Здоровье:

 Беседа «Еда без вреда», дидактические игры: «Аскорбинка и ее друзья», «Мамина кухня».

• По возможности наблюдают и рассказывают о том, что мамы есть и у животных, как животные заботятся о детенышах.

• Приобщают детей к посильной домашней работе.

• Изготавливают атрибуты и костюмы к играм, к празднику и спектаклю.

• Помогают в проведении выставок.

• Помогают детям готовиться к празднику, изготовить пособия.

Итого-вый этап

• Показ музыкальной сказки «Мама».

• Систематическая работа с детьми по выразительному рассказыванию стихов о маме и бабушке.

• Целенаправленная системная работа по приобщению детей к духовно-нравственным ценностям, формированию элементарных представлений о роли матери в жизни каждого человека, воспитанию осознанного, глубокого нравственного отношения к ней с использованием эффективных, современных методик, приемов и учета возрастных особенностей дают положительные результаты.

• Показ музыкальной сказки «Мама».

• В течение всего проекта у детей наблюдался неподдельный интерес и большая активность к этой теме.

• Участие в проекте помогло воспитать доброе, заботливое отношение к маме и к девочкам.

Образовательные области

Виды совместной деятельности

Познавательное

развитие

Познание

Труд

Тематические занятия:

«Коли семья вместе, то и душа на месте», «Уважай отца и мать - будет в жизни благодать».

Беседы:  «Песенка маминого сердца»,

«Наши мамы»,

«8 Марта - женский день», «Мамина работа».

Поисково-исследовательская деятельность:
Просмотр

презентации:
«Притча о    маме»,

мультфильмов:

«Самый маленький гном»;
«Непослушный медвежонок»;
«Осторожно, обезьянки!»;
«Мама для мамонтёнка»,

«Маша больше не лентяйка»;

Моделирование ситуаций:

 «Мама заболела», «Я помогаю маме по дому».

 Дидактические игры:

«Чудесный сундучок» (знакомство с инструментами, которыми пользуются люди разных профессий в своей работе),
«Кто, чем занимается?» (закрепление названия действий, совершаемых людьми разных профессий в процессе работы).

Конструирование:

 «Замок для мамы»,  «Новая мебель».

Словесные игры: «Как зовут твою маму», «Назови ласково», «Профессия мамы».

Пальчиковые игры (Приложение).

Беседа и практические приемы «Как и чем можно порадовать маму».

Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, девочкам.

Речевое

развитие

Коммуникация

Тематические занятия:       составление рассказа

по сюжетной картине «Рядом или вместе?»,

по серии картин «Подарок из «Красной книги»,

пересказ рассказа К.Ушинского «Лекарство»,

составление творческого рассказа «Мамочка любимая моя».

Беседы:

 «Мы должны беречь друг друга».

 «Девочки- будущие мамы»,

«Самый близкий человек»,

«Как я помогаю маме»,

«Нескучный выходной, если вся семья со мной».

 Поисково-исследовательская деятельность: 
игры – имитации:

«Мама сердится»;
«Мама спешит на работу»;
«Мама отдыхает».
Ситуации общения:

 «Разговор по телефону с мамой»;
«Любимые занятия мамы».

 Дидактические игры:

«Животные и их детеныши», «Угадай настроение», «Веселый – грустный», «Кто я, отгадай?», «Мама умеет….» (профессии).

Словесные игры:

«Подскажи словечко»;

«Угадай, кто мама», «Скажи, какая?»,

«Раз, два, три, четыре, пять…про кого хочу сказать»;

Пословицы и поговорки о маме (Приложение).

Пальчиковые игры (Приложение).

Социально-коммуникативное

развитие

Социализация

Безопасность

Сюжетно-ролевая игра Сюжетно-ролевая игра «Семья».  

Варианты игры:

«Дочки-матери»,

«Мамин день рождения»,

«Гостям всегда мы рады»,

«Салон красоты»,

«Магазин подарков».

Беседы и чтение художественной литературы о современных бытовых приборах,  их значении в жизни (особенно мамы) и правилах безопасности.

Художественно-эстетическое

развитие

Художественное творчество

Театр и музыка

Чтение художественной литературы

НОД.

Лепка:

Пластилинография: «Открытка для мамы».

Аппликация: «Корзина для мамы»,

Рисование: «Милой мамочки портрет». Ручной труд: книжка-малышка «Моя мамочка».

Постановка музыкального спектакля «Мама» (Приложение): просмотр одноименного фильма-сказки, коллективное обсуждение.

Этюдные импровизации.

Разучивание диалогов  и монологов персонажей.

Разучивание песен о маме, слушание музыки, разучивание танцев, хороводов к спектаклю

Чтение художественной литературы:

знакомство с художественными произведениями о маме , стихи о маме, пословицы, поговорки, рассказы о маме,.

Театрализованные игры:
драматизация русских народных сказок «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди» и др.

Заучивание стихов о маме.

Физическое

развитие

Физкультура

Здоровье

Обеспечить оптимальную двигательную активность детей в течение всего дня, используя подвижные, спортивные, народные игры и физические упражнения (Приложение).

Беседа «Еда без вреда», дидактические игры: «Аскорбинка и ее друзья», «Мамина кухня».

Создание условий для самостоятельной деятельности детей

Свободная деятельность детей

Книжный уголок:

Книги для чтения, рассматривания и обсуждения (Приложение)

Пословицы (Приложение).

Центр игры: 

Создание предметно-развивающей среды, атрибуты к играм, предметы заместители для игр.

Сюжетно-ролевая игра «Дочки-матери»

Цель: Игра учит взаимоотношению в семье.

Варианты игры: «Дочки-матери», «Гостям всегда мы рады», «Мамин день рождения», «Магазин подарков», «Выходной день»  и др.

Центр дидактических и развивающих игр:

«Животные и их  детеныши», «Угадай настроение», «Веселый - грустный». «Сложи картинку».

«Сладкое, кислое, соленое, горькое».

«Разрезные картинки»; Лото, домино «Одежда», «Посуда».

Словесные игры: «Как зовут твою маму», «Назови ласково», «Профессия мамы», «Аскорбинка и ее друзья», «Закончи предложение».

Центр творчества: 

Материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и художественного труда, трафареты, книжки-раскраски тематического характера.

Картины о маме, иллюстрации о профессиях мамы, открытки, семейные альбомы.

Центр театра:

Разные виды театра, ширмы, атрибуты костюмов, маски.

Центр конструирования:

Конструкторы разного размера, напольные, настольные, конструктор «лего».

Взаимодействие с семьей

Создание папки – передвижки «Мамин день».

Консультация «Роль матери в воспитании»;
Изготовление костюмов и атрибутов для спектакля.