Эссе
материал на тему

МКДОУ  Агинский детский сад   №1 «Солнышко»

Воспитатель: Порахонько Л.А.

Эссе «Я- Педагог»

Почему я выбрала профессию воспитателя? Ответ на этот вопрос очень прост: это самая замечательная в мире профессия, главное в которой - любовь и понимание. Случайных людей в этой профессии нет, потому что воспитатель – это не работа, а состояние души. Меняются дети, а с ними вместе меняюсь и я. Мне нравится смотреть на мир их глазами. Я общаюсь с детьми, воспитывая их каждый момент, и каждый день общаться с ними, открываю для себя что-то новое. Я чувствую себя полезной, нужной моим замечательным ребятам. Они же в свою очередь дарят мне свои счастливые улыбки, ласковые слова и нежные объятия.

Каждый человек приходит к любимой профессии по-разному. Кто – то сразу сворачивает с выбранного пути, кто – то останавливается на полдороги и не решается идти дальше, одни выбирают короткий путь, другие - длинную дорогу. Мой путь к профессии оказался неблизким. После получения юридического образования, я некоторое время трудилась в сфере, не связанной с воспитанием детей. Проводя время по большей части за компьютером, я все больше ловила себя на мысли, что этот труд не нужен, в нем нет никакого смысла. Я задалась вопросом: «В какой моей работе был бы смысл?». И пришла к выводу, что моя работа будет иметь значение только тогда, когда я смогу быть кому-то полезной. И я постучала, в двери детского сада с 2009года по 2012год работала помощником воспитателя. В 2012 меня перевели в должность воспитателя, и я поступила в Красноярский университет имени Астафьева по профилю педагог психолог детства.

Сначала многое было не понятно, не сразу все получалось, временами закрадывались сомнения. Но постепенно мои детки стали моими, родными и любимыми. И теперь мы вместе идем по дороге поиска новых впечатлений и идей, как самые добрые друзья.

Мне нравится с ними беседовать, играть, радоваться их успехам, открывать новое, вместе переживать временные трудности. Ни в одной профессии не увидишь такого искреннего восторга просто от того, что ты пришел. Каждый день, приходя на работу, я вижу глаза своих детей. В одних читается интерес, в других – вопрос, в некоторых -  пока равнодушие. У каждого своя идея, свой особый мир, который  нельзя разрушить, которому надо помочь раскрыться. Я уверенна, что детей надо любить такими,  какими они являются. Воспитывать в них чувства собственного достоинства и ответственности за себя и свои поступки. Хвалить, поощрять, одобрять, создавать положительную атмосферу вокруг них.

Я испытываю огромную радость, что мои старания, мои идеи интересны детям, что я сама не стою на месте, а учусь и развиваюсь вместе с моими ребятами.

Работа с моими детьми дает мне возможность быть и художником, и артистом, и ученым. Не найдется более благодарного зрителя и слушателя, чем дети. Я могу реализовать все свои желания: придумывать, мастерить, радоваться полученному результату.  Мне хочется надеется, что я хороший воспитатель. Я задаю себе вопрос: «Каким должен быть хороший воспитатель, настоящий педагог?»

С позиции моего небольшого опыта работы я думаю, что воспитатель только тогда на верном пути, когда он:

- Любит детей. Вот таких вот разных, послушных и не очень, смеющихся или плачущих, прыгающих, поющих, танцующих детей. Быть может не всех на свете, но тех, которые задают ему вопросы, доверяют свои тайны, приходят к нему за помощью.

- Интересен,  для своих детей. Умеет преподнести самые обычные вещи в необычной форме, знает, как зовут фею из мультфильма или как подружить волшебные краски.

- Своим поведением, образом жизни, отношением к обыденным явлениям показывает пример своим малышам.

- Постоянно совершенствует свое мастерство, постоянно чему-то учится.

Искусством воспитания и обучения может овладеть лишь человек большой культуры, хорошо знающий особенности работы с детьми, имеющий высокий авторитет и обладающий педагогическим тактом.

Воспитатель влияет на ребенка и в повседневной жизни, в играх, на занятиях, в совместной трудовой деятельности и общении. Он должен внимательно изучать каждого ребенка, знать его индивидуальные особенности, относиться к нему с пониманием, доверием, проявлять педагогический такт, уметь вовремя прийти на помощь, интересоваться его радостями и тревогами. Только тогда воспитатель сможет найти с ребенком общий язык, сможет раскрыть его внутренний мир.

Необходимыми качествами воспитателя являются тактичность, доброжелательность и душевное спокойствие,  ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо научиться уважать родителей, считаться с их мнением, даже если оно расходится с представлениями педагога о процессе воспитания.

Работая с моими детками, я постоянно удивляюсь, насколько они разные, интересные и  удивительные. Каждый день моей работы с ними – поиск. Мы вместе учимся находить что-то важное в новых или уже знакомых вещах. Мы постоянно экспериментируем.

Я стараюсь быть своим детям не просто наставником, а другом. Другом, всегда готовым на веселые приключения и увлекательные игры. Ведь игра, как верный спутник детства, создает предпосылки  для формирования умственных способностей ребенка и воспитывает уверенность в себе, что обязательно поможет ребенку в будущем чувствовать себя в жизни успешным.

В своей педагогической деятельности я отдаю предпочтение частично-поисковому методу. Моя роль состоит в том, чтобы у ребенка возникло желание самостоятельно найти ответ на поставленный вопрос, открыть для себя неизвестные ранее знания, способы решения проблем и задач.

Знания, добытые самостоятельно являются осознанными и более практичными. Ребенок, открыв для себя истину, восклицает: «Ура! У меня получилось! Я понял это!»

Я испытываю гордость за то, что причастна к воспитанию будущего поколения. Мне хочется научить своих детей любить себя самих, уважать своих товарищей, бережно относиться к человеческому труду и восхищаться окружающим миром.

В. О. Ключевский писал «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».

Почему я выбрала профессию воспитателя? Потому, что счастье человека во многом зависит от того, какой смысл он вкладывает в свой труд, в свою работу. А высшая награда за этот труд – любовь детей!