презентация
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Лангепасское городское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №10 «Белочка» Развитие сенсорных способностей у детей 3-4 лет Подготовила воспитатель: Ахмадуллина Фидания Ильдусовна Лангепас-2016г.

Слайд 2

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества» В.А.Сухомлинский

Слайд 3

Цель: Увеличить уровень знаний воспитанников младшего дошкольного возраста по сенсорному развитию. Задачи: * Проанализировать учебно –методическую литературу по вопросам сенсорного развития; * Пополнить дидактический материал по сенсорному развитию детей 3-4 лет; * Разработать информационные листы, консультации для родителей с рекомендациями по ознакомлению детей с сенсорным развитием детей 3-4 лет.

Слайд 4

Сенсорное развитие (от лат. sensus – чувство, ощущение) предполагает формирование у ребенка процессов восприятия и представлений о предметах, объектах и явлениях окружающего мира.

Слайд 5

Сенсорное развитие упорядочивает хаотичные представления ребенка, полученные при взаимодействии с внешним миром, дает возможность овладеть новыми способами предметно-познавательной деятельности, влияет на развитие зрительной, слуховой, моторной, образной и других видов памяти

Слайд 6

Игры с конструкторами. Развивают моторику, сенсорное восприятие(цвет, форма, величина), творческие способности, пространственное и логическое мышление.

Слайд 8

Нетрадиционное рисование – это увлекательное занятие, позволяющее ребенку выразить свои впечатления и эмоции на листе

Слайд 9

Техника нетрадиционного рисования способствует развитию воображения, творческому и эстетическому восприятию

Слайд 11

Аппликация, рисование и лепка. Развивается мелкая моторика пальцев рук,воображение,координация движения рук, приобретается сенсорный опыт-чувство пластики, формы и веса.

Слайд 14

Дидактические игры( игры -вкладыши, игры с прищепками и с пазлами )

Слайд 15

Игры песком и водой можно использовать для формирования и развития пространственно-количественных представлений, счетных операций, развития мелкой моторики, развития речи.

Слайд 18

Закрепление сенсорных эталонов при помощи игр на организованных занятиях

Слайд 21

Работа с родителями проводится в виде консультации, круглых столов, в совместных мероприятиях с детьми

Слайд 24

Индивидуальная работа по закреплению сенсорных эталонов

Слайд 25

Дидактический материал

Слайд 26

Спасибо за внимание!