"Почему театр?"
материал на тему

                                     « ПОЧЕМУ   ТЕАТР?»

В детский сад приходят разные дети: сообразительные, смышлёные и не очень, замкнутые и контактные.  Но всё чаще бывает так, что их интересы однообразны: куклы Барби, модели машинок, игровые приставки… А современное общество нуждается в активных, творческих людях.  Нужно разбудить в детях интерес к миру, к самим себе, нужно заставить их «трудиться». Как сделать  творческую деятельность потребностью, необходимой частью жизни?

В этом поможет театр. Почему именно театр? Да потому, что театральная деятельность содействует  проявлению и развитию у детей способности к песенному, игровому, танцевальному творчеству, помогает почувствовать себя свободными, раскрепощёнными, обрести уверенность в себе, в своих силах, в умении мыслить, фантазировать.

Как и любую другую  деятельность, мы начали с составления плана. Задачи поставили в соответствии с возрастом  детей. В основном они заключаются в следующем:

- развивать устойчивый интерес к театрально – игровой  деятельности;

- обогащать словарь детей, активизировать его;

- стимулировать желание искать выразительные средства для создания                        -   игрового образа ( мимика, движение, жесты, интонация );

- воспитывать гуманные чувства: отзывчивость, умение радоваться успехам                                                                                                                                          

  товарищей и огорчаться их неудачам;

- поддерживать желание участвовать в праздниках и  развлечениях,

  чувствовать  себя свободно и раскованно в любой обстановке.

К открытию театральной гостиной  подтолкнул приезд артистов кукольного театра. Дети с удовольствием посмотрели спектакли «Ну, погоди, Дед Мороз», «Добрый Пеш». Знакомство с театром продолжили рассматриванием иллюстраций, открыток по теме «Театр». Помогли беседы по теме, занятие «Знакомство с театральными профессиями». Совместными усилиями родителей, воспитателей и самих детей оформили театральную комнату, изготовили и отремонтировали кукол для театра, а так же атрибуты и декорации. В процессе работы можно было наблюдать, как дети сближались друг с другом, становились активнее в общении, разговорчивее. Развивается мелкая моторика, а ещё такое необходимое в творческой деятельности качество, как внимание. Очень полюбились детям упражнения на развитие воображения. Постепенно  подходили к исполнению небольших сценок, инсценировок и сказок. Работа в этом направлении подтвердила целесообразность  данного выбора.