Создание авторской компьютерной игры для дошкольников
статья (старшая группа) на тему

Статья по теме:

«Создание авторской компьютерной игры для дошкольников»

Использование информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательном процессе в дошкольном образовательном учреждении — это одна из самых новых и актуальных проблем в отечественной дошкольной педагогике. Специфика введения персонального компьютера в процесс воспитания дошкольников в нашей стране состоит в том, что компьютеры сначала используются в семье, далее в детском саду (при условии, что они есть) — в условиях коллективного воспитания.

Общение детей дошкольного возраста с компьютером начинаем с компьютерных игр, тщательно подобранных с учетом возраста и учебной направленности.

Играя в компьютерные игры, ребенок учится планировать, выстраивать логику элемента конкретных событий, представлений, у него развивается способность к прогнозированию результата действий. Он начинает думать прежде, чем делать. Объективно все это означает начало овладения основами теоретического мышления, что является важным моментом условием при подготовке детей к обучению школе.

Нами была разработана компьютерная игра по ознакомлению с окружающим миром для старших дошкольников (играть совместно с родителями). Ознакомление с окружающим миром необходимо осуществлять в соответствии с психологическими особенностями, выбирая адекватные формы, средства, методы и приемы взаимодействия, чтобы сделать данный процесс более доступным и результативным.

На первом этапе создания игры мы определили её цель. Целью нашей игры является закрепление знаний дошкольников о морских обитателях. В соответствии с целью были определены задачи:

- закрепление представлений детей о внешнем виде и характерных признаках морских обитателей;

- пополнение словаря детей названиями морских обитателей;

- углубление знаний детей о местах обитания и питании морских обитателей.

На втором этапе была определена тематика игры - «Пираты Карибского моря»  по мотивам одноименного фильма. Главным героем и действующим лицом стал пират Джек Воробей.

Следующим этапом стало продумывание сюжета игры в соответствии с её тематикой. Сюжет был основан на путешествии - дети вместе с Джеком Воробьём должны выполнять задания, чтобы достичь заветных сокровищ. После продумывания сюжета были составлены сами задания, которые разбиты на три уровня сложности - от простых,  до более сложных. Каждый уровень представлен двумя однотипными заданиями с различным содержанием.

Заключающим этапом стало создание и оформление игры с помощью программы Microsoft PowerPoint. Были подобраны иллюстрации, анимации и звуковое сопровождение, которые способствуют правильному восприятию детьми данного возраста реальности. В презентации мы использовали различные приёмы и эффекты.

В итоге игра получилась красочной и оригинальной. Надеемся, что для старших дошкольников она будет интересна  и её цели и задачи в обучении дошкольников будут реализованы.