Сенсорное воспитание в детском саду
методическая разработка (младшая группа) на тему

   Вхождение ребенка в культуру общества происходит через познание окружающего мира. Важную роль в процессе познания детьми окружающей действительности играет чувственный опыт. Формированию  чувственного опыта способствует сенсорное развитие ребенка, а совершенствовать сенсорный опыт позволяют дидактические игры и упражнения, которые являются полезными для закрепления представлений о форме, цвете и величине предметов. Они имеют определенное значение и в нравственном воспитании детей. У них постепенно вырабатывается умение действовать в среде сверстников. Во время занятий постепенно формируется некоторая сдержанность, организованность, целенаправленность поведения, достижение результата вызывает чувство радости. Занятия имеют значение и для эстетического воспитания детей. Подбор и оформление дидактического материала, игрушек, картинок служат целям воспитания хорошего вкуса, любви к прекрасному.

Предлагаемые мной дидактические игры просты в применении, доступны и не требуют много затрат для изготовления игрового материала.

Данные игры будут полезны детям младшего дошкольного возраста, воспитателям и родителям.

Дидактическая игра «Поможем Нарспи»

Цель: Знакомство с величиной, с цветом

Задачи: учить детей группировать предметы. Развивать представление детей о величине и цвете. Активизировать словарь за счет слов «большое (-ая)», «маленькое (-ая)», яблоко, яблоня, снежинка, дерево, листья. Воспитывать уверенность и  бережное отношение к игровому материалу.

Игровой материал: фланелеграф, корзины большая и маленькая, кукла, снеговик, снежинки, яблоки больших и маленьких размеров, дерево, листья, вырезанные из цветного картона и обклеенные с обратной стороны бархатной бумагой.

«Поможем снеговику»

Ход игры:

Педагог предлагает помочь Нарспи собрать урожай яблок, а  снеговику снежинки в маленькую и большую корзины.