Семинар-практикум
календарно-тематическое планирование по теме

Семинар-практикум №1

октябрь

Тема : ФГОС ДО- готовность образовательной среды ДОО к работе в новых условиях.

Цель:  Повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах  освоению основных направлений, положений, понятий и принципов ФГОС ДО,

Открытые мероприятия на уровне ДОУ (октябрь, ноябрь)

Ход семинара

         В ходе подготовки к семинару-практикуму была проведена большая аналитическая работа. Педагоги выяснили, что

           Федеральный государственный образовательный стандарт представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию.

ФГОС разработан на основе Конституции РФ и законодательства РФ и с учетом Конвенции ООН о правах ребенка.

Стандарт устанавливает требования к результатам освоения программы дошкольного образования:  к целевым ориентирам.

 Содержание образовательной программы дошкольного образования должно охватывать социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие - направления развития и образования детей (образовательные области)

 Соотношение обязательной части и части формируемой участниками образовательных отношений образовательной программы дошкольного образования рекомендуется не менее 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений, не более 40%;

   Основная образовательная программа дошкольного образования определяет содержание и организацию образовательной деятельности на уровне дошкольного образования.

 Образовательная программа включает основные разделы: целевой, содержательный, организационный.

 Требования Стандарта к результатам освоения образовательной программы представлены в виде  целевых ориентиров дошкольного образования. Целевые ориентиры  представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования.

 Образовательная программа дошкольного образования направлена на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества с взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Для того, чтобы убедиться в этом  давайте проведем сравнительную характеристику образовательной программы «От рождения до школы» в соответствии с ФГТ  и ФГОС».А поможет нам в этом И.А.Досмаева.

О Методическом сопровождении образовательного процесса в свете введения ФГОС в  ДО более подробно расскажет М.Ю.Кекина.

Я предлагаю вашему вниманию презентацию проекта «ФГОС ДО- готовность образовательной среды ДОО к работе в новых условиях»