Статья "Влияние мультимедийных средств на развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста"
статья на тему

Влияние мультимедийных средств на развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста.

Влияние мультимедийных средств на развитие познавательных процессов дошкольников – это актуальная задача. Она связана с активным и эффективным использованием новых технологий в обучении и развитии детей дошкольного возраста. Необходимы знания и умения для использования различных мультимедийных технологий и программ, как средства развития ребенка, которое станет фактором обогащения его интеллектуального развития. Создаст основу для формирования нового типа мышления. Для развития познавательной сферы детей дошкольного возраста можно использовать компьютерные развивающие программы, если их проектирование осуществлено с учетом психолого-педагогического подхода и основано на следующих положениях:

1. Позволяет ребенку через конструктивно- моделирующие действия осуществлять продуктивную (творческую) деятельность. Развертывать самостоятельную поисковую деятельность по анализу свойств объектов, сравнению, обобщению, что создает основу для формирования обобщенных способов действий;

2. Содержательный материал соотносится с существующими педагогическими программами воспитания и развития детей дошкольного возраста;

3. Эти действия могут быть включены в другие виды деятельности ребенка. Собственную предметную, продуктивную, игровую, совместную деятельность с педагогом и другими детьми.

Практика использования нами мультимедийных презентаций показала, что при условии систематического использования их в образовательном процессе в сочетании с традиционными методами обучения, эффективность работы по развитию познавательных способностей и познавательной активности детей дошкольного возраста значительно повышается. Об эффективности говорят следующие факты:

- Дети лучше воспринимают изучаемый материал за счет того, что презентация несет в себе образный тип информации, понятный дошкольникам, не умеющим читать и писать;

- У дошкольников повышается мотивация к работе на занятии за счет привлекательности мультимедийных эффектов. Движения, звук, мультипликация надолго привлекают внимание детей;

- Полученные знания остаются в памяти на более долгий срок и легче восстанавливаются для применения в практике после краткого повторения;

- Презентации позволяют моделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя увидеть в повседневной жизни (полет человека в космос, превращение гусеницы в бабочку и т.д.).

Таким образом, применение мультимедийных презентаций дает нам возможность оптимизировать педагогический процесс. Дать индивидуальное обучение детям с разным уровнем познавательного развития и значительно повысить эффективность образовательной деятельности.

Использование на занятиях в детском саду мультимедийных средств, при условии систематического использования их в образовательном процессе в сочетании с традиционными методами обучения, повысит эффективность работы по развитию познавательных способностей и познавательной активности дошкольников.

В условиях динамично меняющегося мира, стремительного роста информационного потока, развития новых информационных технологий, их возможностей – использование мультимедийных средств в детском саду приобретает очень важное значение!