Проект ко дню матери "Самая лучшая мама на свете". Ноябрь 2016г.
проект по теме

Проект ко Дню матери.

«Самая лучшая мама на свете».

Вид проекта: творческий, групповой, кратковременный.

Срок реализации проекта: 2 недели.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родитель, воспитатель.

База проведения: ГБОУ школа №41, дошкольной группы по адресу п. Толстопальцево, ул. Ленина, 51.

Проблема: преобладание у современных детей потребительского отношения к матери.

Актуальность:  С самого раннего возраста ребенок должен помнить о том, что где бы он ни находился и чем бы ни занимался, самым дорогим и любимым человеком для него остается мама. Мама - это доброта и ласка, любовь и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. В результате, на начальном этапе формировании личности ребенка, на дошкольные учреждения возложена огромная ответственность в работе с семьей в нравственном, эстетическом, патриотическом и экологическом направлениях. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.

Конечной целью воплощения проекта является знакомство с праздником “День матери”. Дети не только познакомятся с данным праздником, но и смогут в нем поучаствовать.  Поймут, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Научатся различать нравственные качества через художественную литературу, реализовать свои желания и возможности в изготовлении подарков, утвердятся во мнении, что МАМА – это всегда тепло, уют, радость.

Цель: воспитывать любовь и уважение к матери, способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье, сплочению коллектива родителей.

Задачи проекта:

1.                 Обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»;

2.                 Побуждать детей выражать благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);

3.                Развивать инициативность и творчество у детей дошкольного возраста;

4.                 Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми;

5.                 Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.

Содержание практической деятельности по реализации проекта.

1 этап. Организационный.

➢ Беседа о мамах и о том, что Указом Президента РФ в 1998 г. был установлен праздник “День Матери в Российской Федерации”, который отмечается в последнее воскресенье ноября.

➢ Совместное с детьми размышление о проведении досуга для мам.

2 этап. Практический

➢ Подготовить спортивный досуг ко дню матери.

➢ Изготовить своими руками подарки для мам.

➢ Оформить стенгазету.

3 этап. Осуществление замыслов.

Чтение художественной литературы.

➢ Предварительная беседа в кругу семьи (ребенка с мамой) о ее труде.

➢ На занятиях по изодеятельности и ручному труду:

• Изготовление подарков.
• Рисование портретов мамы;

➢ Заучивание стихов, пословиц, отработка дикции, выразительности речи.

Оборудование, материалы: оформление стенгазеты посвященная дню матери, нарисованные детьми портреты мам, поздравления, шарики для оформления помещения, поделки.

Взаимодействие с воспитателем подготовительной группы:

Работа с родителями:

1.     Подбор журналов, литературы для индивидуальной работы родителям на тему «Роль матери в воспитании ребенка в семье».

2.     Создание альбома «Родословная моей семьи».

3.     Календарное планирование и проведение занятий, совместной деятельности, игровой деятельности в рамках проекта:

➢ участие родителей в спортивном досуге подготовительной группе посвященное дню матери.

➢ выставка работ «Портрет мамы».

➢ изготовление подарка для мам

Интеграция непосредственно- образовательных областей программы в соответствии с ФГОС в ходе реализации проекта «День матери»:

Предполагаемый результат:

1.                 Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие       образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе.

2.                Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме.

3.                 Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей:

➢  развитие начал словотворчества,

➢  развитие художественного вкуса детей и взрослых,

➢  развитие творческих способностей детей в продуктивной и в             музыкальной деятельности,

➢  совершенствование стиля партнёрских отношений.

Использованная литература:

1.                Гербова В.В Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада. – М.: Просвещение.

2.                Краснощекова Н.В. Сюжетно- ролевые игры для детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2012.

3.                Сахипова З.Г. Читаем детям. – Ленинград: Просвещение, 1987.

4.                О маме. Стихи и рассказы. – М.: Детская литература, 1988.