дидактические игры по партиотическому воспитанию в детском саду
материал на тему

Дидактические игры

по гражданско-патриотическому воспитанию дошкольников.

                                                      Б-Неклиновский

                                                         д/с "Дюймовочка"

воспитатель Логачева О.Н

"Какая моя мама".

Цель игры: формировать добрые чувства по отношению к своим близким, в игровой форме побуждать детей высказывать свои мысли и чувства.

Ход игры

Воспитатель предлагает детям сесть в круг и, передавая мяч или мягкую игрушку друг другу, отвечать на вопросы:

-Как зовут твою маму?

-Какие у неё волосы? Глаза?

-Кем работает твоя мама?

-Как мама называет тебя ласково?

-Что мама готовит?

-Во что мама с тобой играет?

-За что ты любишь свою маму? И т. д.

"Когда это бывает?".

Цель игры: помочь детям в игровой форме закрепить знания о сезонных изменениях в природе, о приметах осени, зимы, весны, лета.

Ход игры

Воспитатель называет приметы времен года, а дети должны отгадать , о каком времени года идёт речь.

-У клёна листочки пожелтели. (осень)

-Зайчик носит белую шубку.(зима)

-В лесу появились первые подснежники.(весна)

-Созрела земляника.(лето)

-Все купаются и загорают.(лето)

-Перелётные птицы улетают на юг.(осень)

-Реки покрыты льдом.(зима)

-Начался листопад.(осень)

-Часто идёт дождь , дует холодный ветер.(осень)

-Наступает Новый год.(зима)

-Можно кататься на лыжах и санках.(зима)

-Ярко светит солнце, птицы выводят птенцов.(весна)

"Узнай наш флаг (герб)".

Цель игры: закрепить знания детей о государственном флаге (гербе), научить узнавать флаг (герб) России среди флагов (гербов) других стран.

Ход игры

Воспитатель предлагает детям рассмотреть государственный флаг (герб) РФ, назвать, из полотен каких цветов он состоит. Затем на наборное полотно выставляются крупные изображения флагов (гербов) разных стран (около 10). Воспитатель предлагает детям найти российский флаг (герб).

Затем воспитатель предлагает детям закрыть глаза, в это время меняет расположение флага (герба) РФ. Открыв глаза , дети снова пытаются найти флаг (герб) России среди других. Игра повторяется несколько раз.

"Кто, в какой стране живёт?"

Цель игры : закрепить названия стран, населения этих стран, формировать понимание, что на свете много разных стран.

Ход игры

Воспитатель: давайте вспомним жителей разных стран.

Воспитатель задаёт вопрос, дети отвечают . На наборное полотно выставляется картинка с изображение национального флага страны.

Воспитатель.

                         Кто живёт в Америке? - Американцы.

                         Кто живёт в России? – Россияне.

                         Кто живёт в Японии? – Японцы.

                         Кто живёт в Китае? – Китайцы.

                         Кто живёт в Украине? – Украинцы.

                         Кто живёт в Грузии? – Грузины.

                         Кто живёт в Англии? – Англичане.

                         Кто живёт в Испании? – Испанцы.

                         Кто живёт в Литве? – Литовцы.

                         Кто живёт в Бразилии? – Бразильцы.