Интеллектуальный марафон "Юный эрудит" для подготовительной группы.
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

            «Детский сад комбинированного вида № 6 «Теремок».

Конспект непосредственно образовательной                                                                                             

         деятельности, в подготовительной группе.

                Интеллектуальный марафон.

                      «Юный эрудит».

          Подготовила воспитатель МБДОУ № 6

                                                                                 «Теремок», г. Реутов

             Синцова Е.В.

            г. Реутов, 2015 год.

Цель. Продолжать развивать умственные способности        

        детей: память, внимание, восприятие,            

        логическое мышление.

Задачи: составлять рассказ по

        картине, обогащать словарь детей синонимами      

        и антонимами. Развивать находчивость и

        смекалку. Закреплять умение работать в

        команде, продолжать развивать чувство

            товарищества.

 Образовательная область: познание, речевое и художественно-речевое развитие.

Материал. Три сюжетных картинки, для составления       рассказа. Квадратные листы бумаги – 6 штук, наборы цветных карандашей для каждого участника, ножницы.

     Дети под музыку входят в зал.

Воспитатель. Добрый день дорогие друзья! Мы рады вас приветствовать в нашем зале. Сегодня мы проводим наш интеллектуальный марафон, где мы покажем знания и умения, которые получили в детском саду.              

В марафоне принимают участие две команды:

«Удальцы» - капитан команды Курганов Федя.

« Молодцы» - капитан команды Головина Аня.

Оценивать игру команд будет наше уважаемое жюри:

………………………………………………………

Итак, команды поприветствуйте друг друга:

«Удальцы» - народ весёлый.

        Мы приветствуем вас всех!

        Пожелаем вам удачи,

        Пусть вас ждёт большой успех!

        «Молодцов» - мы видеть рады!

        Все достойны вы награды,

        Дружим с вами с малых лет.

        Шлём вам пламенный привет!

Воспитатель. Итак, наш марафон набирает скорость, и мы начинаем!

Дети садятся за столы по командам.

Задание 1. « Задачи-шутки».

Постарайтесь правильно решить задачи, внимательно слушайте условие.

«Удальцы».

1. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего?

        (Двое).

2. У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего  детей в семье? (Четверо).

3. Что можно видеть с закрытыми глазами? (Сон).

4. На какое дерево садиться ворона, во время проливного дождя? ( На мокрое).

5. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, он не умеет говорить).

«Молодцы».

1. Сколько лап у двух медведей? ( Восемь).

2. В вазе 3 тюльпана и 7 нарцисов. Сколько тюльпанов в вазе? (Три).

3. Каких камней нет ни в одном море? (Сухих).

4. Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? (Три).

5. На грядке сидят 6 воробьёв, к ним прилетели ещё 4. Кот подкрался и схватил одного воробья. Сколько воробьёв осталось на грядке? (Нисколько, т.к. остальные воробьи улетели).

Воспитатель. Жюри подсчитывает итоги первого конкурса, а мы переходим к следующему заданию.

Задание 2. « Подбери слово».

Назвать слово противоположное по значению.

«Удальцы».

   1. Тёмный - ……..

   2. Большой - …….        

   3. Слабый - ………

   4. Храбрый - ……..                                                                                  

   5. Сладкий -………

«Молодцы».

     1. Чёрный - ……….

     2. Ранний - ……….

     3. Мокрый - ……….

     4. Быстрый - ……….

     5. Тихий - ………..

Подобрать слова одинаковые по значению, к словам

«Удальцы» - красивый. (Прекрасный,очаровательный,восхитительный,превосходный,неотразимый,замечательный).

«Молодцы» - умный. (Мудрый,красноречивый,разумный,внимательный,знающий).

Воспитатель. Жюри подводит итоги второго конкурса.

Задание 3. «Ребусы».

Прочитай и отгадай слово.

(Приложение 1).

Воспитатель. Жюри подводит итоги.

Задание 4. Игра «Весёлый распорядок дня».

( Дети на ковре раскладывают пазлы с режимом дня и временем, под музыку.)

Воспитатель. Жюри подводит итоги.

Задание 5. « Что сначала, что потом».

Разложить картинки по-порядку и составить короткий рассказ.

Воспитатель. Жюри подводит итоги.

Ребята! Наш марафон ещё раз дал убедиться, что вы дружные ребята и всегда придёте на помощь друг другу. И давайте в знак солидарности станцуем дружный танец.

                  Полька.

Задание 6. «Подбери фигуре пару».

(Приложение 2).                                                            Каждая команда выполняет задание за столами.

«Удальцы» - цилиндр.

«Молодцы»- пирамида.

Воспитатель. Жюри подводит итоги.

Задание 7. «Конкурс капитанов».

Я сгибаю квадратный лист бумаги в четыре раза, получается квадрат, и делаю вырезы. А вы мысленно разворачиваете лист, и на квадратном листе бумаги, который лежит у вас на столе, рисуете вырезанное отверстие.

Задание 8. « Один за всех и все за одного».

Каждый участник выполняет следующие задания:

(Приложение 3.)

1. « Дорисуй изображение».                                                                      

       2. « Какой фигуры не хватает?»

       3. « Что изменилось?»

Воспитатель. Жюри подводит итоги марафона.

  А сейчас наши команды порадуют вас песней.

              Вручение призов.