"Знакомство с пальчиками"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Задачи: способствовать развитию мелкой моторики и координации движений рук, стимулировать зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, связную речь и словарный запас.

Ход занятия

Воспитатель: Знаете ли вы, как называется каждый пальчик? Давайте познакомимся с ними.

Пять пальцев на руке твоей

Назвать по имени сумей.

Первый палец - боковой-

Называется БОЛЬШОЙ.

Палец второй –

Указчик старательный,-

Не зря называют его УКАЗАТЕЛЬНЫЙ.

Третий твой палец –

Как раз посредине,

Поэтому СРЕДНИЙ

Дано ему имя.

Палец четвертый

Зовут БЕЗЫМЯННЫЙ.

Неповоротливый он и упрямый.

Совсем как в семье,

Братец младший – любимец.

По счету он пятый

Зовется МИЗИНЕЦ.

Воспитатель: Ребята, пальчики похожи на дружную семью? Давайте посмотрим, кто есть в семье.

Большой палец на кого похож? На дедушку.

Указательный? На бабушку.

А средний пальчик кто? Папа.

Безымянный – мама.

А мизинец похож на ребят. Почему? Потому что он самый маленький.

Давайте поиграем в дружную семейку. Я буду показывать пальчик на своей руке, а вы на своей.

Этот пальчик – дедушка.

Этот пальчик – бабушка.

Этот пальчик – папа.

Этот пальчик – мама.

Этот пальчик – я!

Вместе дружная семья!

Воспитатель: А еще наши ручки могут прятаться и находиться. Давайте поиграем в игру «Где же наши ручки».

Где, где наши ручки,

Где же наши ручки?

Нет, нет наших ручек,

Нет наших ручек.

(Дети прячут руки за спину).

Вот, вот наши ручки,

Вот наши ручки!

Пляшут, пляшут наши ручки!

Пляшут наши ручки!

(Дети показывают свои руки).