совместная -театрализованная деятельность с детьми 3-4 лет , по мотивам сказки "Теремок"
методическая разработка (младшая группа) по теме

Конспект театрализованной  деятельности во 2 младшей группе по мотиву сказки «Теремок»

«Терем теремок»

Цель: Поддерживать устойчивый  интерес детей к театрально-игровой деятельности .
Задачи:

-вызвать у детей эмоциональный отклик
-воспитывать любовь к сказкам;
-продолжать учить детей отгадывать загадки »;
-развивать фантазию и воображение ;
-совершенствовать звуковую культуру речи ..
Демонстрационный материал: сундучок, игрушки по сказке, маски животных  
Предварительная работа: чтение  сказки Теремок, обыгрывание сюжета сказки с использованием различных видов театра, рассказывание сказки по ролям .
Ход НОД:
Воспитатель: Ребята пока нас не было к нам прилетала сорока-белобока и ставила нам сундучок, но этот сундучок не простой, а волшебный.В нем спрятались герои сказки , он откроется тогда , когда мы отгадаем загадеи.Хотите открыть сундучок? Тогда первая загадка

Под полом таится , кошки боится (мышка)

Воспитатель: А какая мышка ? (серенькая , маленькая).
Воспитатель: Молодцы ,отгадали первую загадку . Давайте посмотри может наш сундучок откроется? ( открывается сундучок и достается игрушка мышки)
Воспитатель: Ой молодцы, Но в сундучке еще что то есть , для того чтобы узнать это , нужно отгадать еще загадки

Летом в болоте вы ее найдете, зеленая квакушка , кто это ? ( лягушка).

Длинное ухо, комочек пуха , прыгает ловко, грызет морковку. (заяц)

Воспитатель: Молодцы . А какой зайка?Кого зайка боится ? (лисы , волка)

Какая лиса? ( рыжая ,хитрая)

Кто зимой холодной, ходит злой , голодный? ( волк)

Какой волк?

 Неуклюжий косолапый , кто всю зиму сосет лапу? (медведь) Какой медведь?

Воспитатель: Молодцы все загадки отгадали, а вы догадались из какой сказки все герой( Теремок)  .
Воспитатель: Давайте отправимся на лесную полянку и поиграем  «Теремок» ( дети под музыку отправляются на лесную полянку, перешагивая через речку, камушки )

Помотрите какая хорошая полянка, давайте на ней построим наш «Теремок» и поиграем . Выберете себе персонаже которого будете изображать.Воспиатетель с други детьми становится в круг и каждый выход персонажей сопровождается словами «– Стоит в поле теремок — теремок. Он не низок, не высок — не высок. Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась, говорит...

Сказка проигрывается по тексту с сопровождением музыки.

Воспитатель: Что же делать как нам быть? Медведь разрушил наш теремок

  .
Воспитатель: Давайте построим новый теремок .( дети под музыку строят новый теремок)
Воспитатель: Все артистами сегодня побывали Сказку Теремок мы показали. Все старались молодцы , похлопаем друг другу от души,