Игра-развлечение «Гуси-лебеди на новый лад»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Игра-развлечение «Гуси-лебеди на новый лад»

Цель: привлекать к участию в драматизации сказки «Гуси – лебеди на новый лад», развивать творческую инициативу.
Задачи: 
- закреплять последовательность сюжетных действий по сказке «Гуси – лебеди»;
- сплочение детей в игровой деятельности; 
- воспитывать чувство сопереживания, взаимопомощь.
- развивать память, внимание, речь;
- корректировать двигательную активность.
Предварительная работа:
- чтение русской народной сказки «Гуси – лебеди», просмотр иллюстраций;
- придумывание нового сюжета сказки «Гуси Лебеди на новый лад»;
- разучивание стихов, отгадывание загадок; 
- изготовление масок, костюмов. 
Материалы и оборудование:
-маски и костюмы по сюжету: печка, яблоня, речка солнце, гуси – лебеди.
- атрибуты для игр (мячи, корзинки, ведерки, ложки, миски с водой).
Литература:
1.«Гуси – лебеди »- русская народная сказка Издательство «Речь»,2014г. Серия: Любимая мамина книга 
Ход мероприятия

I Организационный момент. 
Дети сидят на скамейке, на прогулочной площадке, педагог предлагает ребятам стать актерами, берет на себя роль бабушки – рассказчицы.
Здравствуйте, гости дорогие!
Любят сказки все на свете, 
Любят взрослые и дети. 
Сказки тайну открывают,
Всех нас в гости приглашают. 
Сказка ложь, да в ней намек, 

Добрым молодцам урок.

- Мы сегодня обыграем старую сказку «Гуси-лебеди» на новый лад. 
Рассказчица выносит игрушку «Солнышко»:
Я солнышко лучистое, 
Большое и красивое. 
Дарю я свет, дарю тепло,
Со мной светло и хорошо!
- Тень – это свет от солнца, видимые лучи, они проходят сквозь прозрачные предметы. Встретив непрозрачные предметы, лучи не проходят сквозь него, и обойти его не могут. За этими предметами образуется тёмное пятно – это и есть тень. Давайте поиграем со своей тенью.
Игра «Моя тень» 
Под музыкальное сопровождение, дети пытаются догнать свою тень, прыгают, машут руками.
- Смогли вы догнать свою тень?(нет).
- Мы своим телом образуется тёмное пятно – это и есть тень, она движется вместе с нами, поэтому мы не можем догнать свою тень, как бы мы не старались.

II Основная часть.

Появляются «гуси – лебеди» (дети в масках) и уносят игрушку – солнышко.
- Из какой сказки гуси прилетели («Гуси-лебеди »).
- Что сделали «Гуси – Лебеди?» (украли наше солнышко).
- Надо солнышко спасать, у гусей его забрать!
- Вспомните, куда сначала направилась Аленушка в сказке?(к яблоньке)
- А потом? (к речке, к печке).
- И мы сейчас отправимся на поиски солнышка.
Рассказчица вместе с детьми произносят закличку:
Раз-два-три-четыре-пять,
Солнце мы идем искать. 
Гуси-лебеди - вас найдем, 
Солнышко домой вернем.
- Куда мы пойдем, узнаете, когда загадку отгадаете.
Загадка: 
Белым цветет,
Зеленым висит,
Красным падает (яблоко).
Вместе подходят к Яблоньке. Роль Яблоньки исполняет ребенок в маске.
- Яблонька, яблонька! Куда «гуси-лебеди», солнышко унесли? 
Яблоня: - Соберите мои яблоки, потом подскажу.
Игра с яблоками.
Дети собирают муляжи яблок в ведра.
Яблоня: - Спасибо вам, кушайте на здоровье, мои яблочки (указывает веткой направление, куда идти дальше).
- Отгадайте загадку:
Зимой нет теплей, 
Летом нет холодней (печка).
Выходит ребенок в костюме «Печки».
- Печка, подскажи, куда Гуси унесли Солнышко?
Печка: - Я Печка горячая, пирожки пеку с капустою – помогите испечь пирожки, тогда помогу вам.
Хороводная игра «Я пеку, пеку, пеку…» 
(Дети выполняют движения за педагогом и поют)
Я пеку, пеку, пеку,
Деткам всем по пирожку.
А для милой мамочки испеку два пряничка.
Кушай, кушай, мамочка, вкусные два пряничка.
Печка: - Спасибо, что испекли пирожки. Вот вам угощение, кушайте на здоровье (дает корзинку с печеньем)
-Спасибо, «Печка», вот, солнышко выручим из беды и все вместе попьем чаю с этим угощением. А мы держим путь дальше…
Загадка:
Летом бежит, зимой спит,
Весна наступала – опять побежала (речка).
Выходит ребенок в маске «речки».
- Речка, помоги нам, подскажи, куда гуси унесли солнышко?
Речка: - Помогу, только поиграйте со мной.
Игра «Перенеси воду» 
(Две команды переносят в ложках воду из миски в другую емкость.)
Речка: - Спасибо, что поиграли со мной. Вон, где остановились гуси-лебеди (указывает направление).
Дети с педагогом увидели гусей с солнышком, проговаривают хором закличку:
Гуси – гуси улетайте, 
Солнце нам скорей отдайте.
Пусть сияет всё вокруг –
Речка, поле, лес и луг.
Кыш – кыш ...(машут руками, прогоняют гусей).
«Гуси-лебеди» возвращают солнышко. 
- Испугались гуси, улетели, и нам солнышко вернули (водят хоровод вокруг солнышка под музыку).
III Заключительная часть.
- В какой мы сказке побывали? («Гуси-лебеди»)
- В сказке «Гуси-лебеди» украли братца Иванушку, а в нашей сказке кого украли «гуси-лебеди»? (солнышко)
- Кто в дороге нам помог отыскать солнышко? (яблонька, печка, речка)
- За то, что вы старались, слушали и улыбались, очень вас благодарю. 
Яблонька свои дары
Принесла для детворы. 
Чудо – печка удивила, 
Сладких плюшек подарила. 
Ну, а речка – сладкий чай, 
Пей, да сказку вспоминай.
- До следующей встречи в сказке! Приглашаю вас, вместе с солнышком, пить чай с угощением, которое дала Печка.