Итоги анкетирования педагогов по выявлению уровня владения проектным методом.
материал на тему

Итоги анкетирования педагогов по выявлению  уровня  владения

 проектным методом.

С целью оценки уровня методической работы по изучению и овладению проектным методом, выявления затруднений  и резерва профессионального роста в аспекте проектной деятельности с педагогами было проведено анкетирование « Уровень владения проектным методом». Приложение №1.

1. Считаете ли Вы проектный метод показателем высокого профессионального мастерства

Да – 59 %  

Нет- 12 %

Частично- 29 %

2. В достаточной ли мере Вы осведомлены о типах и структуре проектов?

Да- 65 %

Нет- 35 %

3. Ваше профессиональное мастерство позволяет вам:

Разработать и реализовать проект самостоятельно- 29 %

С помощью старшего воспитателя, коллег- 71 %

4. Какие профессиональные умения по внедрению проектного метода в опыт своей работы Вам необходимо корректировать:

На основе анализа полученных результатов  определение дальнейших форм и методов  решения рассматриваемой в проекте проблемы – 47 %

Мониторинг проектной деятельности  и определение его значимости для детей, родителей, педагогов – 29 %

Выделение проблемы, для решения которой требуется исследовательский поиск – 24 %

Определение задачи – 24 %

Выдвижение гипотезы – 18 %

Постановка цели проекта – 12 %

Прогнозирование конечного результата, поэтапное выполнение проектных мероприятий – 12 %

Презентация проекта – 6 %

5. Какому уровню соответствует ваше профессиональное мастерство  в аспекте осуществления педагогической деятельности на основе проектного метода?

Высокий- владение всеми критериями - 6 %

Средний  - владение  подконтрольно - 94 %

Низкий - затруднения в понимании и организации - 0

Анкета

«Уровень владения проектным методом»

Ваши ответы помогут оценить уровень методической работы по изучению и овладению проектного метода. Выявить Ваши затруднения и резервы профессионального роста в аспекте проектной деятельности. Заполните её, пожалуйста.

 Ф.И.О. _______________________________________________________________ 

1. Считаете ли Вы проектный метод показателем высокого профессионального мастерства?

-         да;

-         нет;

-         частично.

 2. В достаточной ли мере Вы осведомлены о типах и структуре проектов?

-         да;

-         нет;

 3. Ваше профессиональное мастерство позволяет Вам:

-         разработать и реализовать проект самостоятельно;

-         с помощью старшего воспитателя, коллег.

 4. Какие профессиональные умения по внедрению проектного метода в опыт своей работы Вам необходимо корректировать?

-         выделение проблемы, для решения которой требуется исследовательский поиск;

-         постановка цели проекта;

-         выдвижение гипотезы;

-         определение задачи;

-         прогнозирование конечного результата, поэтапное выполнение проектных мероприятий;

-         мониторинг  проектной деятельности и определение его значимости дбля детей, родителей, педагогов;

-         презентация проекта;

-         на основе анализа полученных результатов определение дальнейших форм и методов решения рассматриваемой в проекте проблемы.

 5. Какому уровню соответствует ваше профессиональное мастерство в аспекте осуществления педагогической деятельности на основе проектного метода?

-         высокий – владею всеми критериями;

-         средний – владею подконтрольно;

-         низкий – испытываю затруднения в понимании и организации.

 Благодарим за участие!