Сенсорное развитие
проект (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Актуальность Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети- эмоциями. Познавательная активность ребенка 3- 5 лет выражается, прежде всего, в развитии восприятия, символической функции мышления и осмысленной предметной деятельности. В данном опыте представлена система работы, помогающая развивать познавательную сферу ребенка младшего дошкольного возраста усвоение новых знаний в игре происходит успешнее, чем на учебных занятиях. Работа актуальна и поможет воспитателям расширить кругозор каждого ребенка на базе ближайшего окружения, создать условия для развития самостоятельной познавательной активности.
Цель Решение задач сенсорного воспитания дошкольников в условиях детского сада
Задачи Расширять кругозор каждого ребенка на базе ближайшего окружения; Создавать условия для развития самостоятельной познавательной активности; Успешное освоение сенсорных эталонов и сенсомоторное развитие дошкольника
Ожидаемые результаты Повышение любознательности, пытливости; Сформированность знания об определённых сенсорных эталонах; Овладевание рациональными приемами обследования; Активность при взаимодействии со взрослым в сенсомоторном уголке; Проявление желания творить; Повышение интереса к опытно – экспериментальной деятельности
Сроки реализации Проект является долгосрочным, реализуется в течении 1 года
Этапы реализации 1) Информационно – аналитический (Цель: повысить уровень профессиональной компетентности, определить объем материала, который будет адресован детям) 2) Проектировочный (Цель: составить систему развивающих игр на развитие сенсомоторного восприятия) 3) Творческий (Цель: изготовление игр на развитие сенсомоторики ) 4) Создание условий для работы с детьми (Цель: развивать у детей познавательные способности)
Карта реализации Непосредственно – образовательная деятельность Образовательная деятельность в ходе режимных моментов Самостоятельная деятельность детей Включение родителей в решение задач образовательной деятельности Рассказывание сказки «Колобок» Д/ И «Разложи фигуры по цвету»; «Собери пирамидку из колец»; П/ И «Кто быстрее встанет в круг» Игры с песком Беседа «Сенсорное развитие детей раннего возраста» Лепка «Вкусные ягоды» Д/И «Собери матрешку»; «Собери фрукты по цвету» Раскрашивание геометрических фигур Консультация «Игры для сенсорного развития детей раннего возраста» Беседа «Геометрические фигуры» Д/И «Сложи бочонки»; «Найди круглое»; П/И «Раздувайся пузырь» Конкурс «Лучшая сенсорная игрушка» Д/И «Спрячь колобка»; «Чудесный мешочек»; «Определи на ощупь» Консультация «Воспитание сенсорной культуры ребенка» Д/И « Какая фигура лишняя»; «Какого цвета не стало?» Родительское собрание «Чему мы научились за год»
Д/И «Собери пирамидку»
Д/И «Собери матрешку»
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!