Эссе
материал на тему

«Умение воспитывать – это все-таки искусство».

А.С. Макаренко.

В детский сад «Дюймовочка» я пришла работать 4 года назад.

Делая первые, еще совсем неуверенные, робкие «шаги» в педагогической жизни, я мечтала стать хорошим воспитателем, настоящим другом для своих детей.

Какой воспитатель нужен сегодня детскому саду? Такой, как и во все времена – добрый, приветливый, внимательный, терпеливый, любознательный, интересующийся жизнью, умеющий оставлять все свои личные проблемы за дверью детского сада.

Воспитатель — это первый,  после мамы,  учитель,  который встречается детям на их жизненном пути. Воспитатели — люди, которые в душе всегда остаются детьми. Иначе дети не примут, не пустят их в свой мир. Самое главное в нашей профессии — любить детей, любить просто так, ни за что, отдавать им своё сердце.

Чувствуя ответственность своей профессии, я каждый раз убеждаюсь в правоте К.Д. Ушинского, что «все должно основываться на личности воспитателя». Ребенок как лист чистой бумаги, если напишешь на ней что – то с ошибкой, исправить ее в дальнейшем будет очень трудно. А чтобы этих ошибок было как можно меньше, воспитатель должен обладать большим арсеналом личностных и профессиональных качеств, таких как доброта, мудрость, целеустремленность, отзывчивость, образованность.

Каждый день я открываю дверь детского сада и захожу в группу. Вновь я вижу взоры моих детей. Мои дошколята – веселый, озорной и доверчивый народ! Скучать с ними не приходится. У нас с детьми много интересных, творческих дел. Одна деятельность сменяет другую. И так целый день!

Я счастливый человек. У меня есть любимое дело. Я нахожусь в постоянном творческом поиске. Ведь только творческий воспитатель может заразить своим теплом, верой, талантом.

Немало усилий, изобретательности использую я, чтобы глаз ребенка примечал все необычное, красивое. Сколько души надо вложить в каждого малыша, чтобы ребенку было противоестественно обидеть слабого, быть грубым с взрослыми. Сколько должен знать воспитатель, чтобы ответить на каждое «почему?». Недаром дошкольный возраст прозвали – «почемучки».

Как важно воспитателю в маленьких шалунах раскрыть те качества одаренности, о которых даже родители не всегда догадываются. Широко поле творчества в детском саду. Хочешь рисуй, хочешь стихи сочиняй.

А когда ребенку плохо? Его обидели или не приняли в игру друзья? Воспитатель становится психологом – «чтецом детских душ».

Меня как-то спросили: «Очень устаешь на работе с детьми?» Я ответила: «Да! Но эта усталость такая приятная!». Я каждый день иду туда, где ждут меня мои проказники – мои самые лучшие дети!

Работая в детском саду, я ни разу не усомнилась в выборе своей профессии, но с каждым годом все больше убеждаюсь, как это нелегко – воспитывать детей. Тебе верят, на тебя надеются, от тебя ждут понимания и преданности. А ты должен всему этому соответствовать, быть всегда на высоте. Ведь именно от тебя во многом зависит то, какими выйдут в школьную жизнь твои дети. Я могу назвать себя счастливым человеком, отдающим свои знания, свою энергию, свою любовь детям. Все хорошее, доброе, светлое, что есть во мне, я дарю и просто отдаю им, своим дошколятам. А взамен я получаю больше: их доверие, откровения, радость, маленькие тайны и хитрости, а самое главное – ЛЮБОВЬ.

Я ещё раз хочу подчеркнуть, что горжусь тем, что мне доверено судьбой вносить свой вклад в наше будущее!!! Перефразируя известное изречение  «Из искры возгорится пламя!», я могу закончить своё эссе словами: «Делая малое, получишь многое».