8 марта
план-конспект занятия

Внеклассное мероприятие к 8 марта.

Цель:

1. Поздравить девочек с Днём 8-е Марта.
2. Вспомнить стихи и пословицы  о весне и о цветах.
3. Воспитывать будущих хозяек.

План конкурсов:

1. «Цветочная карусель»

(девочки по очереди называют весенние цветы).

2. «Весёлая Дюймовочка»

(ребусы).

3. «Музыкальная полянка»

(загадки о музыкальных инструментах).

4. «Цветочная викторина»

(викторина о цветах).

5. «Цветочный ковёр»

(собрать ковёр из разрезанных кусочков).

6. «Экономная хозяйка»

(выбрать из предложенных продуктов только те, которые относятся к определённым блюдам: борщ, манная каша, винегрет).

7. «Оранжерея»

(пантомима).

8. Итоги конкурсов. Награждение.

Ход мероприятия.

Праздник начинается с презентации «Цветик-семицветик» (слайды № 1, 2)

- Дорогие девочки! Сегодня наш праздник посвящён цветам. Мы хотим узнать, так ли хорошо наши девочки знают цветы. Сейчас мы это выясним.

Конкурсы для девочек.

1. «Цветочная карусель" (слайд № 3) (каждая команда по очереди называет весенние цветы).
2. «Весёлая Дюймовочка» (слайд № 4)( Ребусы).
3. «Музыкальная поляна» (слайд № 5) (отгадывают загадки по очерёди каждая команда о музыкальных инструментах).

• Ворона на поляне играет на ….(баяне).
• А собачки лайки взяли …  (балалайки).
• Бьёт копытами баран – продырявил … (барабан).
• Ударяют белочки в медные … (тарелочки).
• Слышим мы медведя бас: «Мне подайте …(контрабас)».

• Волк с лисичкою на пару пели песни под … (гитару).
• Детки серой утки дружно дуют в …(дудки).
• А котята с кошками расстучались …(ложками).
• В пляс идёт сороконожка – раздувай меха … (гармошка).

• А верблюды на горбы водрузили две …(трубы).
• Слышим звонкую мы трель – соловей наш взял …(свирель).
• Вальс собачий обезьяна час бренчит на …(фортепьяно).
• Вызывают лишь улыбки оды кролика на …(скрипке).
• Приходи в соседний бор слушать дружный птичий …(хор)

4. «Цветочная викторина" (слайд № 6):

• Назовите имя царицы всех цветов. (Роза).
• Как называется японское искусство составления букетов? (Икебана).
• Какая страна считается родиной тюльпанов? (Голландия).
• По лепесткам какого цветка принято гадать «любит – не любит»? (Ромашка).
• Как называется напиток древнегреческих богов, сделанный из цветочной пыльцы? (Нектар).
• В какой сказке писателя С.Я.Маршака в декабре зацветают подснежники? («Двенадцать месяцев»)
•  В каком балете композитора П.И.Чайковского звучит «Вальс цветов»? («Спящая красавица»).
• Если коснуться этого цветка, то, кажется, что он вот – вот зазвенит. (Колокольчик).
• Жёсткий лепесток, тонкий стебелёк. Как прекрасна ликом красная … (гвоздика).
• Стоят в поле сестрички: золотой глазок, белые реснички. (Ромашка).
• Лик пахуч, а хвост колюч. (Роза).
• Эй, звоночки, синий цвет, с язычком, а звону нет. (Колокольчик).
• Ковёр цветастый на лугу,

Налюбоваться не могу.

Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный … (Тюльпан).

• Даже ночью муравьишка

Не пропустит свой домишко:

Путь – дорожку до зари

Освещают фонари.

На больших столбах подряд

Лампы белые висят.  (Ландыши).

• На зелёной хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек  пошуршал

И развеял этот шар.  (Одуванчик).

5. «Цветочный ковёр" (слайд № 7) (из кусочков собрать ковёр).
6. «Экономная хозяйка» (слайд № 8) (собрать из продуктов блюда: манная каша, борщ, торт, плов, винегрет).

7. «Оранжерея" (слайд № 9) (показать мимикой цветы: роза, колокольчик, одуванчик, подснежник, кактус,).
8. Подведение итогов. Награждение. 

Использованная литература:

1. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова Л.А. Внеклассные мероприятия. 3 класс. – 2-е изд. доп. – М.: ВАКО, 2005. – 192 с. (Мозаика детского отдыха).
2. Картинки и рисунки сканированы из детской раскраски «Малышам» и «Дюймовочка».