Главные вкладки

    конспект открытого занятия по развитию речи "сказка за сказкой" во второй младшей группе
    план-конспект занятия (младшая группа) на тему

    Романова Анна Алексеевна

    открытое занятие по развитию речи

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл dokument_microsoft_word_72.docx17.24 КБ

    Предварительный просмотр:

    Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

    Детский сад № 117 общеразвивающего вида  Невского района

    Конспект открытого занятия по развитию

    Речи «сказка за сказкой»

    Составитель:

                                                                Романова А.А.

     

    2017 г.

    цель: развивать у детей творческое воображение, совершенствовать средства выразительности в передаче образов, обогащать и активизировать словарь через театрализованную деятельность. Воспитывать умение работать сообща.

    Образовательные задачи:

    •        Закрепить знания детей о содержании русских народных сказок: «Репка», «Гуси-лебеди», , «Колобок»

    •        Развивать у детей умение с помощью воспитателя повторять наиболее выразительные отрывки из сказки.

    •        Создать игровую ситуацию, способствующую формированию эмоциональной отзывчивости, активизировать речь.

    •        Способствовать развитию мелкой моторики пальцев рук, продолжать учить работать в группах и парах.

    Развивающие задачи:

    •        закрепить знания детей о русских народных сказках;

    •        формировать умение узнавать и называть их по отдельным предметам и иллюстрациям;

    •        развивать выразительную речь, память, внимание, вызвать интерес к театру.

    Воспитательные задачи:

    •        воспитывать любовь и интерес детей к русскому народному литературному искусству;

    Методические приемы:

    •        Игровой (использование сюрпризных моментов).

    •        Наглядный (использование иллюстраций, атрибутов сказок).

    •        Словесный (напоминание, указание, опросы, индивидуальные ответы детей).

    •        Анализ занятия, поощрение.

    Материалы к занятию:

    атрибуты к волшебному сундучку (предметы из разных сказок), мяч, серия картинок «Овощи».

    Ход непрерывной образовательной деятельности:

    Дети сидят на стульчиках. Воспитатель появляется перед детьми в русском костюме.

    Воспитатель:

    - Здравствуйте, ребята!

    Я из сказки к вам пришла,

    Сундучок вам принесла,

    Сундучок-то не простой,

    Он волшебный, не пустой!

    Любите, ребята, сказки?

    Вижу, заблестели глазки!

    Много сказок знаете?

    Сейчас их повстречаете!

    1-2-3-4-5 пора сказку нам встречать,

    кто к началу опоздал,

    тот на сказку не попал.

    Воспитатель открывает сундучок:

    - Ой, какой здесь беспорядок!

    Ваша помощь мне нужна.

    Вы, ребята, помогите,

    Сказки эти разберите.

    Воспитатель из волшебного сундучка по очереди достает атрибуты к сказкам и проводит беседу по вопросам:

    Воспитатель: «Ой, ребята что это за мячик (желтый мяч)? Из какой он сказки?

    По сусекам он скребен,

    На сметане он мешен,

    На окошке он стужен

    Круглый бок, румяный бок

    Покатился (колобок)

    Вы узнали какая это сказка?»

    Дети: Колобок

    В: Да, молодцы, это сказка "Колобок"

    - Кто испек колобок?

    - Кого встретил по дороге колобок?

    - Кто съел колобка?

    Ребята, а зачем колобок сидел на окошке?

    Д: (ответы детей).

    Давайте поиграем в игру «горячий колобок», (проводится игра с мячом).

    Проблемный вопрос:

    •        Почему колобок укатился с окошка?

    •        А что было бы, если бы лиса не съела колобка?

    В: Ой, а это здесь зачем? Что это ребята? Из какой сказки эти бревна?

    Зайка в нем жил и лягушка- квакушка, Волк и лисичка, мышка- норушка, Только медведь поместиться не смог, С треском разрушился наш …теремок.

    Вот и картинка к сказке (воспитатель показывает иллюстрацию к сказке «Теремок») Давайте сосчитаем сколько жителей пришли к теремку.

    Воспитатель: Ой, что-то в сундучке опять похожее на колобок круглое, желтое…

    Раз весною, при погоде, Во саду ли, в огороде,

    Взяв лопату, сбросив кепку, Посадил дед чудо-репку…-

    В. Ребята, а что же было дальше?

    Ответы детей…

    В: Кто пришел помогать деду репку тянуть (бабка, внучка и т.д. по иллюстрации).

    Вместе дружно вытянули репку.

    Когда мы вместе, нам под силу любые дела.

    Давайте поможем деду найти репку среди других овощей.

    (Проводится игра «Найди репку» с картинками серии» Овощи»)

    Воспитатель: Вот страница из какой-то сказки. А какая это сказка кто знает?

    Совершенно верно, молодцы это «Гуси-Лебеди».

    Кто же помогал детям спастись от гусей?

    Ответы детей……..

    А яблоня вам передала сюрприз.

    Сюрпризный момент. (Дети угощаются яблоками)


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект открытого занятия по ПДД "Веселый светофорик" во второй младшей группе "Почемучки"

    Данный материал помогает сформировать знания детей о безопасном поведении на улицах и дорогах, правилах дорожного движения....

    Открытое занятие по развитию речи с детьми второй младшей группы "Лесные чудеса"

    Программные задачи. Формировать у детей представления о диких животных: зайце, белке, медведе, их внешнем виде, особенностях образа жизни.Познакомить малышей со свойствами и качествами льда.Закре...

    Конспект открытого занятия с использованием регионального компонента во второй младшей группе "Пчёлка" по теме: "Моя семья".

    Формировать представление о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей; об эмоциональном состоянии членов семьи; воспитывать любовь и уважение к своим родным; формировать понятие: м...

    Конспект открытого занятия по нравственно – патриотическому воспитанию во второй младшей группе «КОРОЛЕВА ВЕЖЛИВОСТИ НАС НАУЧИТ, А ФЕЯ ДОБРОТЫ НАС ВСЕХ ПОДРУЖИТ»

    Конспект открытого занятия по нравственно - патриотическому воспитанию во второй младшей группе "королева вежливости нас научит, а фея доброты нас всех подружит"...

    Конспект открытого занятия по развитию мелкой моторики во второй младшей группе "Пальчиковые игры с Дашей"

    В данном конспекте приводятся нетрадиционные приемы в работе по развитию мелкой моторики...

    Открытое занятие по развитию связанной речи во второй младшей группе Тема: «Путешествие в сказку»

    На занятии дети учатся  описывать животных, называть их характерные признаки, разгадывать загадки, закрепить знакомые скороговорки, сказки,  отвечать на вопросы воспитателя полным предложени...

    Конспект открытого занятия ФЭМП «Волшебный дождик» для детей второй младшей группы по образовательной области «Познавательное развитие»

    Цели: закреплять представления детей о предметах и явлениях окружающего мира; совершенствовать умение различать и называть знакомые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник); продолжать форми...