«У бабушки в деревне» Развлечение для детей 1 младшей группы
методическая разработка (младшая группа) на тему

«У бабушки в деревне»

Развлечение для детей 1 младшей группы

Подготовила и провела:

музыкальный руководитель

Ларионова Вера Николаевна

Цель: Создать весёлое радостное настроение, вызвать у детей эмоциональный отклик.

Задачи: 1. Воспитывать интерес к музыке, понимать и эмоционально реагировать на содержание музыки.

2. Закреплять умение петь простые песенки.

3. Продолжать развивать эмоциональность и образность восприятия музыки, выполняя простейшие танцевальные движения.

4. Привлекать детей к активному участию в играх.

Образовательные области: познавательная, художественно-эстетическая, социально-коммуникативная.

Материалы и оборудование: руль (кольцо от кольцеброса); игрушки: кошка, собачка, петушок, козочка, лошадка,  корова;

Действующие лица: ведущий, бабушка-взрослые, дети.

Ход развлечение:

Воспитатель в группе приглашает детей отправиться в гости к бабушке.

Ведущий: Ребята, нас в гости пригласила бабушка. А живёт она далеко в другой деревне. Давайте поедем к ней на автобусе. Занимайте места!  (Дети встают парами и дут за воспитателем по кругу, у воспитателя в руках руль, он – водитель автобуса) Поехали!

Мы в автобус всей сели прокатиться.

Наш автобус голубой по дорожке мчится.

Би-би-би, би-би-би, по дорожке мчится.

Би-би-би, би-би-би, по дорожке мчится.

Дети с воспитателем подходя к дверям музыкального зала.

Ведущий:  Вот мы и приехали. Здесь живёт бабушка, а вот и она нас встречает.

Бабушка: Здравствуйте, внучата мои! Как я вас долго ждала. Я вас сегодня познакомлю со своими жителями, которые живут на моём дворе. Всех покажу, обо всех расскажу. Проходите!

Живёт у меня кот Васька. Ночью он мышей ловит, а днём лежит на солнышке, греется. Давайте мы его позовём.

Дети зовут «кис-кис-кис». Бабушка берёт на руки игрушку кота.

Бабушка: Ребята, давайте поиграем с котиком.

Подвижная игра «Мыши и кот»

Детки - «мышки» сидят в норках - на скамейках или на стульях, вдоль стен комнаты или по сторонам площадки.

Воспитатель - «кошка», находится в углу площадки или комнаты.

Кошка засыпает, и мышки, веселясь, разбегаются по комнате. Но вот кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые должны при этом убегать в норки и занять свои места на стульях. После того как все мышата вернутся в норки, кошка еще раз проходит по комнате, а затем возвращается на свое место и засыпает.

Игра повторяется 4—5 раз.

Ведущий: Пошли, ребята, погуляем по двору.

"Большие и маленькие ноги" муз. М. Агафонникова

Большие ноги шли по дороге - идут, высоко поднимая ноги,

Топ-топ-топ, топ-топ-топ.

Маленькие ножки бежали по дорожке - бегут на носочках

Топ-топ-топ-топ-топ, топ-топ-топ-топ-топ.

Бабушка:

Ещё у меня живёт пёс, зовут его Барбос. Он охраняет мой дом.

Он очень любит играть. Давайте поиграем с ним.

Игра «Ой, летали птички»

1.   Вот летали птички,                   Дети бегают по залу и машут

     птички-невелички.                    ручками, как крылышками.

     Все летали, все летали  

     крыльями махали.  

     Все летали, все летали  

     крыльями махали.              

2.   На дорожку сели,                      Присаживаются на корточки

      зернышек поели.                       и стучат пальчиком по полу.

      Клю-клю-клю-клю

      как я зернышки люблю.  

      Клю-клю-клю-клю

      как я зернышки люблю.      

3.   Перышки почистим,                 Обеими ручками справа

      чтобы были чище.                     и слева отряхиваются.

      Вот так и вот так,    

      чтобы были чище!

      Вот так и вот так,    

      чтобы были чище!

4. Прыгаем по веткам,                  Прыгают, размахивая

    Чтоб сильней быть деткам.       крылышками.

    Прыг-скок, прыг-скок

    Прыгаем по веткам.

    Прыг-скок, прыг-скок

    Прыгаем по веткам.

Ведущий говорит:

А собачка прибежала           Разбегаются, а собачка догоняет.

И всех пташек распугала.     Воспитатель хвалит детей

Бабушка: Живёт на моём дворе петушок, золотой гребешок и курочки пеструшечки. Петушок всех по утрам будит, а курочки ходят по двору и зёрнышки клюют.

Ведущий: А мы знаем песенку про петушка.

Песня «Петушок»

Бабушка: Живёт на моём дворе козочка.

«Кто копытцами стучит,

Колокольчиком звенит,

Козочка идёт гулять,

Сочной травки пощипать»

Ведущий: А мы покажем, как козочка ходит.

"Козочка"

Шла коза по мостику, -идут, приложив пальчики к голове «рожки»

И махала хвостиком, -крутят бедрами

В речку с мостика упала, -приседают

И под мостик убежала. -убегают

Бабушка: А ещё есть у меня лошадка. А вы знаете, как лошадка поёт? Покажите!

Дети: И – го – го.

Бабушка: Вы знаете, как она скачет? Покажите.

Упражнение  "Лошадка"

(дети скачут галопом, в конце останавливаются, натягивая вожжи.)

Бабушка: А мы ещё живет у меня корова.

 «По полям корова шла.

Молочко домой несла.

Мычит корова: Му-му-му!

Молочка налить кому?»

Ребята, покажите мне, как мычит корова.

Дети: Му – му – му!

Бабушка: Молодцы, ребятки! Давайте все вместе потанцуем!

Танец «Вот носок!»

Бабушка: Вот сколько животных живет у меня.  Ребята, вам понравилось у меня? (Дети отвечают) И мне вы очень понравились! Вы такие молодцы. Всё знаете.  Мне пора своих животных кормить, а вам надо возвращаться в группу. До свидания, ребята!

Дети под музыку парами выходят из зала.