СЕТКА ЗАНЯТИЙ и учебный план СТАРШАЯ РАЗНОВОЗРАСТНАЯ ГРУППА
учебно-методический материал (старшая, подготовительная группа) по теме
Учебный план и сетка НОД в разновозрастной группе д/с
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 СЕТКА НОД | 883 КБ |
| УЧЕБНЫЙ ПЛАН | 63.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Лукоморье»
Утверждаю:
Заведующая ДОУ
____________Е.Х.Худеева
Приказ № «____» от _________2016г
СЕТКА
НОД в разновозрастной старшей группе «Непоседы»
(дети 5-8лет)
Воспитатель: Вождаева Татьяна Владимировна
АВГУСТ - СЕНТЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
01.09.2016 | 02.09.2016 | |||||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Музыка | Художественная лит-а Мониторинг детей | |||
2 | Худ. Твор. Аппликация Мониторинг детей | Худ. Твор. Рисование Мониторинг детей | ||||
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | ||||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | ||||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | ФЭМП Мониторинг детей | Развитие речи Мониторинг детей | |||
2 | Худ. Твор. Аппликация Мониторинг детей | Худ. Твор. Рисование Мониторинг детей | ||||
3 | Музыка | Физическая культура | ||||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | ||||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
СЕНТЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
05.09.2016 | 06.09.2016 | 07.09.2016 | 08.09.2016 | 09.09.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Лето. Моя семья | ФЭМП
Мониторинг детей | Физическая культура | Музыка Ходьба разного характера под муз. И. Дунаевского, М. Красева, «Расчесочка» | Художественная лит-а Л. Толстой «Лев и собачка»(чтение). Пословицы о дружбе |
2 | Физическая культура | Конструирование Дом из природного материала | Развитие речи Мониторинг детей | Худ. Творчество. Лепка Мониторинг детей | Худ. Твор. Рисование « Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду». Учить создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. «Осенью», муз. Г. Зингера. Пение «Гуси», муз. Т. Бырченко | Худ. Твор. Рисование «Картинка про лето» отражать в рисунке впечатления, полученные летом | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование пальчиками: «Солнышко» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Мониторинг детей | Развитие речи Мониторинг детей | ФЭМП Мониторинг детей | Развитие речи Введение. Звуки окружающего мира |
2 | Художественная лит-а Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь» с элементами драматизации | Конструирование Дом из природного материала | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка Мониторинг детей | Худ. Твор. Рисование « Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду». Учить создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья | |
3 | Ознакомление с миром природы Мониторинг детей | Музыка Слушание музыки. «Осенью», муз. Г. Зингера. Пение «Гуси», муз. Т. Бырченко | Худ. Твор. Рисование «Картинка про лето» отражать в рисунке впечатления, полученные летом | Музыка Ходьба разного характера под муз. И. Дунаевского, М. Красева, «Расчесочка» | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование пальчиками: «Солнышко» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
СЕНТЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
12.09.2016 | 13.09.2016 | 14.09.2016 | 15.09.2016 | 16.09.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Лес. Моя семья. | ФЭМП "Упражнения в счете (отсчитывании, пересчитывании, присчитывании, воспроизведении, нахождении указанного количества предметов) в пределах 5 | Физическая культура | Музыка Слушание музыки. «Осенью», муз. Г. Зингера. Игра «Определи по ритму» Н. Г. Кононова | Художественная лит-а Любимые стихи, рассказы и сказки. М. Исаковский «Поезжай за моря-океаны» (заучивание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Многоэтажный дом» Блоки Дьенеша | Развитие речи Мониторинг детей | Худ. Твор. Аппликация «На лесной полянке выросли грибы».. Закреплять умение вырезать предметы и их части круглой и овальной формы. | Худ. Твор. Рисование «Чебурашка» учить создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Игра «Определи по ритму» Н. Г. Кононовой Пение. «Капельки», муз. В. Павленко | Худ. Твор. Рисование «Знакомство с акварелью» Познакомить с акварельными красками, их особенностями | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование пальчиками: «Ветка рябины» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Счет в пределах 5. Геометрические фигуры. Знакомство с названием первого осеннего месяца – сентябрь. | Развитие речи Знакомство с буквой у, печатание буквы у. Звук (у), буква у | ФЭМП Закрепление представления об образовании чисел до 7. Счет. Счет на слух. Сравнение двух | Развитие речи Описание пейзажной картины И.С. Остроухова «Золотая осень» (1886—188.7) |
2 | Художественная лит-а Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь» с элементами драматизации | Конструирование «Многоэтажный дом» Блоки Дьенеша | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «На лесной полянке выросли грибы» | Худ. Твор. Рисование «Чебурашка» учить создавать в рисунке образ любимого сказочного героя: | |
3 | Ознакомление с миром природы Мониторинг детей | Музыка Игра «Определи по ритму» Н. Г. Кононовой Пение. «Капельки», муз. В. Павленко | Худ. Твор. Рисование «Знакомство с акварелью» Познакомить с акварельными красками, их особенностями | Музыка Слушание музыки. «Осенью», муз. Г. Зингера. Игра «Определи по ритму» Н. Г. Кононова | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование пальчиками: «Ветка рябины» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
СЕНТЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
19.09.2016 | 20.09.2016 | 21.09.2016 | 22.09.2016 | 23.09.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Лес. Моя семья. | ФЭМП Познакомить с понятием «множество». Учить составлять множество из разных по качеству элементов. | Физическая культура | Музыка «Упражнения с зонтами» (ветками, листьями) Е.Тиличеевой | Художественная лит-а Т. Александрова «Домовенок Кузька» (чтение). Пословицы и поговорки |
2 | Физическая культура | Конструирование «Ковер из листьев» (по образцу | Развитие речи Детский сад. Пересказ рассказа «В раздевалке» | Худ. Творчество. Лепка «Грибы». Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки | Худ. Твор. Рисование «Что ты больше всего любишь рисовать» | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки: «Порыв» Р. Шумана Игра «Определи по ритму» Н. Г. Кононовой | Худ. Твор. Рисование «Космея». Учить передавать характерные особенности цветов космеи: форму лепестков и листьев, их цвет | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Смешивание цветов «Цветик – разноцветик» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Закрепление знания об образовании чисел 6, 7, 8. Порядковый счет в пределах 10. Геометрические фигуры. | Развитие речи Знакомство с буквой а, печатание буквы а | ФЭМП Закрепление знания об образовании чисел 9 и 10. Счет в пределах 10. Знакомство со знаками: “=”, “<”, “>”. Сравнение двух предметов. | Развитие речи Составление рассказов-описаний фруктов и овощей по опорному картинному плану. |
2 | Художественная лит-а Пересказ рассказа Л.Н. Толстого «Косточка» с помощью сюжетных картин | Конструирование «Ковер из листьев» (по образцу | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Грибы». Учить передавать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки | Худ. Твор. Рисование «Что ты больше всего любишь рисовать» Развивать изобразительное творчество | |
3 | Ознакомление с миром природы Времена года. Осень | Музыка Слушание музыки: «Порыв» Р. Шумана Игра «Определи по ритму» Н. Г. Кононовой | Худ. Твор. Рисование «Космея» . Учить передавать характерные особенности цветов космеи: форму лепестков и листьев, их цвет | Музыка «Упражнения с зонтами» (ветками, листьями) Е.Тиличеевой | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Смешивание цветов «Цветик – разноцветик» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
СЕНТЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
26.09.2016 | 27.09.2016 | 28.09.2016 | 29.09.2016 | 30.09.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Сад. Моя семья. | ФЭМП "Упражнения в счете (отсчитывании, нахождении указанного количества предметов) в пределах 5 | Физическая культура | Музыка Прослушивание музыки П. И. Чайковского. «Игра с листьями» проводить игру с пением С. Стемпневского | Художественная лит-а П. Бажов «Серебряное копытце» (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Вагоны» (по образцу) | Развитие речи Игрушки. Составление рассказа « Как мы играли» по демонстрируемым действиям. | Худ. Твор. Аппликация «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» | Худ. Твор. Рисование «Осенний лес». учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Проводить игру с пением «Осень - гостья дорогая» С. Стемпневского | Худ. Твор. Рисование Укрась платочек ромашками. составлять узор на квадрате, | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Кляксография «Весёлые кляксы» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Развитие понимания независимости числа от размера. Счет. Знаки: “=”, “<”, “>”. Ориентировка на листе бумаги. | Развитие речи Звуки [а], [у]; буквы а, у Анализ синтез слогов ау-ау | ФЭМП Развитие понимания независимости числа от расположения предметов в пространстве. Счет в пределах 10. Знаки: “=”, “<”, “>”. Форма | Развитие речи Составление описательного рассказа «Осень пришла» по предметным картинкам и опорному картинному плану. |
2 | Художественная лит-а Пересказ рассказа В. Катаева «Грибы» с помощью сюжетных картин | Конструирование «Вагоны» (по образцу) | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» | Худ. Твор. Рисование «Осенний лес». учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья | |
3 | Ознакомление с миром природы Золотая осень. Деревья и кустарники | Музыка Проводить игру с пением «Осень - гостья дорогая» С. Стемпневского | Худ. Твор. Рисование Укрась платочек ромашками. составлять узор на квадрате, | Музыка Прослушивание музыки П. И. Чайковского. «Игра с листьями» проводить игру с пением С. Стемпневского | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Кляксография «Весёлые кляксы» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ОКТЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
03.10.2016 | 04.10.2016 | 05.10.2016 | 06.10.2016 | 07.10.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Осень. Моя семья. | ФЭМП Ознакомление с составом числа из единиц в пределах 5 (5 -это 1, 1, 1, 1 и еще 1) на конкретном материале | Физическая культура | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова | Художественная лит-а В. Драгунский «Друг детства» (чтение) |
2 | Физическая культура | Конструирование Машины. Упражнять в плоскостном моделировании. | Развитие речи Осень. Звук и буква У. Составление рассказа « Как мы играли» по демонстрируемым действиям. | Худ. Творчество. Лепка «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин» | Худ. Твор. Рисование «Знакомство с городецкой росписью». Продолжать знакомить с городецкой росписью | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки: «Шутка» И. С. Баха. «Упражнения с листьями (зонтиками)» Е. Тиличеевой | Худ. Твор. Рисование Идет дождь. Учить пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Штамп-оттиск: «Осень на опушке краски разводила» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Число и цифра 1. Знакомство с монетой достоинством в 1 руб. Счет на слух. Сравнение предметов. | Развитие речи Звук [и], буква и Знакомство с буквой и, печатание буквы и, слога иа | ФЭМП Знакомство с составом числа 2, цифра 2; с монетой достоинством в 2 руб. Понятие «пара». | Развитие речи Составление описательного рассказа о пчеле |
2 | Художественная лит-а Пересказ рассказа В. Катаева «Грибы» с помощью сюжетных картин | Конструирование Машины. Упражнять в плоскостном моделировании. | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты для игры в магазин» | Худ. Твор. Рисование «Знакомство с городецкой росписью». Продолжать знакомить с городецкой росписью | |
3 | Ознакомление с миром природы Осенью в саду и огороде. Фрукты. Овощи | Музыка Слушание музыки: «Шутка» И. С. Баха. «Упражнения с листьями (зонтиками)» Е. Тиличеевой | Худ. Твор. Рисование Идет дождь. Учить пользоваться приобретенными приемами для передачи явления в рисунке | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Штамп-оттиск: «Осень на опушке краски разводила» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ОКТЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
10.10.2016 | 11.10.2016 | 12.10.2016 | 13.10.2016 | 14.10.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Осень. Труд взрослых. | ФЭМП Учить считать до 6 на основе сравнения равных и неравных по численности групп предметов, выраженных числами 5 и 5, 5 и 6, 6 и 6. | Физическая культура | Музыка Слушание музыки: «Юмореска» П. И. Чайковского. «Упражнения с листьями (зонтиками)» Е. Тиличеевой | Художественная лит-а Е. Благинина «Посидим в тишине» (заучивание). Потешки |
2 | Физическая культура | Конструирование Машины. Упражнять в плоскостном моделировании. | Развитие речи Овощи. Звук и буква А. Пересказ описательного рассказа об овощах с опорой на схему. | Худ. Твор. Аппликация «Блюдо с фруктами и ягодами» (коллективная работа) | Худ. Твор. Рисование Городецкая роспись. Продолжать знакомить с городецкой росписью | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Худ. Твор. Рисование Веселые Игрушки. познакомить с деревянной резной богородской игрушкой | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование губкой (паролоном): «Осенний пейзаж» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Счет, закрепление правило счета. Развитие понимания независимости числа от их размеров. Сравнение предметов. | Развитие речи Звуки [п], [п']; буква п Определение позиции звука [п] в слове (начало, конец). | ФЭМП Знакомство с составом числа 3, цифра 3. Сравнение предметов по высоте и толщине. | Развитие речи «Мы по ягоды пойдем» Составление рассказа с элементами драматизации по предметным картинкам |
2 | Художественная лит-а Сюжетный рассказ по картине «Лиса с лисятами» | Конструирование Машины. Упражнять в плоскостном моделировании. | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Блюдо с фруктами и ягодами» (коллективная работа) | Худ. Твор. Рисование Городецкая роспись. Продолжать знакомить с городецкой росписью | |
3 | Ознакомление с миром природы Труд взрослых и детей в саду и огороде | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Худ. Твор. Рисование Веселые Игрушки. познакомить с деревянной резной богородской игрушкой | Музыка Слушание музыки: «Юмореска» П. И. Чайковского. «Упражнения с листьями (зонтиками)» Е.Тиличеев | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование губкой (паролоном): «Осенний пейзаж» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ОКТЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
17.10.2016 | 18.10.2016 | 19.10.2016 | 20.10.2016 | 21.10.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Ягоды. Труд взрослых. | ФЭМП Учить считать до 7 на основе сравнения равных и неравных по численности групп предметов, выраженных числами 6 и 6, 6 и 7, 7 и 7. | Физическая культура | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Художественная лит-а Русская народная сказка «Царевна-лягушка» (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Жучки, паучки, божьи коровки» (по образцу) | Развитие речи Фрукты. Звуки У-А. Составление описательного рассказа о фруктах с опорой на схему. | Худ. Творчество. Лепка «красивые птички» (по мотивам народных дымковских игрушек) | Худ. Твор. Рисование Как мы играли в подвижную игру «Медведь и пчелы» | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки: «Шутка» И. С. Баха. «Упражнения с листьями (зонтиками)» Е. Тиличеевой | Худ. Твор. Рисование Дымковская слобода (деревня). | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Раздувание краски: «Осенние мотивы» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Знакомство с составом числа 4, цифра 4. Счет. Сравнение чисел. Сравнение предметов по длине и ширине. | Развитие речи Звуки [к], [кь] буква к Определение позиции звука [к] в словах (начало, середина, конец). | ФЭМП Счет в пределах 10. Сравнение предметов. Форма. Ориентировка в пространстве по плану. | Развитие речи Составление описательного рассказа о дереве по схеме |
2 | Художественная лит-а Пересказ рассказа В. Бианки «Купание медвежат» | Конструирование Жучки, паучки, божьи коровки» (по образцу) | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «красивые птички» (по мотивам народных дымковских игрушек) | Худ. Твор. Рисование Как мы играли в подвижную игру «Медведь и пчелы» | |
3 | Ознакомление с миром природы Труд взрослых и детей в саду и огороде | Музыка Слушание музыки: «Шутка» И. С. Баха. «Упражнения с листьями (зонтиками)» Е. Тиличеевой | Худ. Твор. Рисование Дымковская слобода (деревня). | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Раздувание краски: «Осенние мотивы» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ОКТЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
24.10.2016 | 25.10.2016 | 26.10.2016 | 27.10.2016 | 28.10.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Ягоды. Труд взрослых. | ФЭМП Учить считать до 8 на основе сравнения равных и неравных по численности групп предметов, выраженных числами 7 и 7, 7 и 8, 8 и 8. | Физическая культура | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Художественная лит-а Н. Телешов «Крупеничка» (чтение). Потешки и сказки о животных |
2 | Физическая культура | Конструирование «Ёжик» (по образцу). Учить детей видеть образ в природном материале | Развитие речи Сад- огород. Звук и буква П Пересказ рассказа « Богатый урожай» с использованием серии сюжетных картин. | Худ. Твор. Аппликация «Наш любимый мишка и его друзья» | Худ. Твор. Рисование Здравствуй, это - я! Закреплять умение детей рисовать фигуру человека | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Худ. Твор. Рисование Девочка в нарядном платье. Передавать форму платья, форму и расположение частей | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Метод «тычок» «Плюшевый медвежонок» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Знакомство с составом числа 5, цифра 5; с монетой достоинством в 5 рублей.Сравнение предметов по длине | Развитие речи Звуки [т], [ть]; буква т Определение позиции звука [т] в словах (начало, середина, конец). | ФЭМП Закрепить состав числа 2, 3, 4, 5 из двух меньших. Чисти суток. | Развитие речи Составление рассказа «Неудачная охота» по серии сюжетных картин |
2 | Художественная лит-а Пересказ рассказа И.С. Соколова-Микитова «Улетают журавли» с помощью опорных сигналов | Конструирование «Ёжик» (по образцу). Учить детей видеть образ в природном материале | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Наш любимый мишка и его друзья» | Худ. Твор. Рисование Здравствуй, это - я! Закреплять умение детей рисовать фигуру человека | |
3 | Ознакомление с миром природы Садовые и лесные ягоды | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Худ. Твор. Рисование Девочка в нарядном платье. Передавать форму платья, форму и расположение частей | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших. Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Метод «тычок» «Плюшевый медвежонок» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ОКТЯБРЬ - НОЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
31.10.2016 | 01.11.2016 | 02.11.2016 | 03.11.2016 | 04.11.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Поздняя осень. Труд взрослых. | ФЭМП Учить считать до 9 на основе сравнения равных и неравных по численности групп предметов, выраженных числами 8 и 8, 8 и 9,9 и 9. | Физическая культура | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | |
2 | Физическая культура | Конструирование Самолеты, вертолеты, ракеты, космические станции. | Развитие речи Лес. Грибы, ягоды, деревья. Звук и буква О. Пересказ рассказа Я. Тайца « По ягоды» с использованием предметных картинок. | Худ. Творчество. Лепка «Козлик» (по мотивам дымковской игрушки) | ||
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки: «Юмореска» П. И. Чайковского. «Упражнения с листьями (зонтиками)» Е. Тиличеев | Худ. Твор. Рисование Создание дидактической игры. «Что нам осень принесла». | Самостоятельно-игровая деятельность | ||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Кляксография «Чудесные превращения кляксы» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Знакомство с составом числа 6, цифра 6. Сравнение предметов по ширине. | Развитие речи Звук [о], буква о Определение позиции звука [о] в' словах (начало, середина, конец). | ФЭМП Закрепление состав чисел 5, 6 из двух. Счет звуков. Геометрические фигуры. | |
2 | Художественная лит-а Пересказ рассказа К.Ушинский «Четыре желания» по серии сюжетных картин | Конструирование Самолеты, вертолеты, ракеты, космические станции. | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Козлик» (по мотивам дымковской игрушки) | ||
3 | Ознакомление с миром природы Осенние грибы | Музыка Слушание музыки: «Юмореска» П. И. Чайковского. «Упражнения с листьями (зонтиками)» Е. Тиличеев | Худ. Твор. Рисование Создание дидактической игры. «Что нам осень принесла» | Музыка Пение «По грибы», муз. и ел. И. В. Меньших | ||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Кляксография «Чудесные превращения кляксы» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
НОЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
07.11.2016 | 08.11.2016 | 09.11.2016 | 10.11.2016 | 11.11.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Одежда. Обувь. Наш дом. | ФЭМП Учить считать до 10 на основе сравнения равных и неравных по численности групп предметов, выраженных числами 9 и 9,9 и 10, 10 и 10. | Физическая культура | Музыка Слушание музыки: «Юмореска» П. И. Чайковского. Танец «Цветов» В. Костенко | Художественная лит-а А. Линдгрен «Карлсон, который живет на крыше» (главы) |
2 | Физическая культура | Конструирование Самолеты, вертолеты, ракеты, космические станции. | Развитие речи Перелетные птицы. Звук и буква И. Пересказ адаптированного рассказа Л. Воронковой «Лебеди» | Худ. Твор. Аппликация «Троллейбус» | Худ. Твор. Рисование Автобус, украшенный флажка | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Худ. Твор. Рисование Моя любимая сказка. Учить детей передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Кляксография «Золотая хохлома и золотой лес» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Знакомство с составом числа 7, цифра 7. Счет. Логические задачи. | Развитие речи Звук [х], [хь]; буква х Определение позиции звука [х] в слове (начало, середина, конец) и обратных слогах. | ФЭМП Счет до 10. Закрепление состав числа 7. Знакомство с названием месяца – ноябрь. Числовая ось. | Развитие речи Составление рассказа «Зимние забавы» по сюжетной картине |
2 | Художественная лит-а Пересказ русской народной сказки «Как ежик выручил зайца» с помощью сюжетных картин | Конструирование Самолеты, вертолеты, ракеты, космические станции. | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Троллейбус» | Худ. Твор. Рисование Автобус, украшенный флажка | |
3 | Ознакомление с миром природы Поздняя осень. Одежда, обувь, головные уборы | Музыка Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Худ. Твор. Рисование Моя любимая сказка. Учить детей передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки | Музыка Слушание музыки: «Юмореска» П. И. Чайковского. Танец «Цветов» В. Костенко | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Кляксография «Золотая хохлома и золотой лес» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
НОЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
14.11.2016 | 15.11.2016 | 16.11.2016 | 17.11.2016 | 18.11.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Овощи. Наш дом. | ФЭМП Обучение порядковому счету в пределах 10. Развитие понимания значения порядковых числительных и вопросов: «Сколько всего?», «Какой?», «Который (по счету)?» | Физическая культура | Музыка Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л.Некрасовой | Художественная лит-а И. Суриков «Вот моя деревня...» (заучивание). Песни и потешки о природе |
2 | Физическая культура | Конструирование «Самолет» (по образцу) | Развитие речи Звук и буква М. Одежда. Составление описательного рассказа об одежде с опорой на схему. | Худ. Творчество. Лепка «Олешек» | Худ. Твор. Рисование Сказочные домики. Учить детей создавать образ сказочного дома, передавать в рисунке его форму, строение, части | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Музыкально-ритмические движения. «Передача платочка» Т. Ломовой; Игра «Передай снежок» С. Соснина | Худ. Твор. Рисование Грузовая машина. Учить правильно передавать форму каждой части | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование с элементами аппликации «Осенний пейзаж» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Счет. Знакомство с составом числа 8, цифра 8. | Звук [ы|, буква ы Развитие речи Определение позиции звука [ы] в словах (середина, конец) | ФЭМП Счет. Закрепление состав числа 8 из двух. Ориентировка в пространстве по плану. | Развитие речи Составление рассказа «Кормушка» по серии сюжетных картин |
2 | Художественная лит-а Пересказ русской народной сказки «Лиса и журавль» (с элементами драматизации) | Конструирование «Самолет» (по образцу) | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Олешек» | Худ. Твор. Рисование Сказочные домики. Учить детей создавать образ сказочного дома, передавать в рисунке его форму, строение, части | |
3 | Ознакомление с миром природы Дикие животные леса. Подготовка к зиме | Музыка Музыкально-ритмические движения. «Передача платочка» Т. Ломовой; Игра «Передай снежок» С. Соснина | Худ. Твор. Рисование Грузовая машина. Учить правильно передавать форму каждой части | Музыка Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л.Некрасовой Игра «Передай снежок» С. Соснина | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование с элементами аппликации «Осенний пейзаж» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
НОЯБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
21.11.2016 | 22.11.2016 | 23.11.2016 | 24.11.2016 | 25.11.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Овощи. Наш дом. | ФЭМП Обучение порядковому счету в пределах 10. Развитие понимания значения порядковых числительных и вопросов: «Сколько всего?», «Какой?» | Физическая культура | Музыка Самостоятельная музыкальная деятельность «На привале», муз. Т. Попатенко, ел. Г. Ладонщикова | Художественная лит-а Русская народная сказка «Заяц-хвастун» (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Веселые погремушки» (по образцу) | Развитие речи Звук и буква Н. Обувь, одежда, головные уборы. Составление рассказа «Как солнышко ботинок нашло» | Худ. Твор. Аппликация «Машины едут по улице» | Худ. Твор. Рисование Закладка для книги (городецкий цветок). Расширять знания о городецкой росписи | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Музыкально-ритмические движения. «Передача платочка» Т. Ломовой; Игра «Охотники и зайцы», муз. Е. Тиличеевой, ел. А. Гангова | Худ. Твор. Рисование Роспись олешка. Учить детей расписывать объемные изделия по мотивам народных декоративных узоров | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Набрызги «Первый снег» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Знакомство с составом числа 9, цифра 9. Числовая ось. Логические задачи. | Развитие речи Звуки [и], [ы]; буквы и, ы Звуковой анализ слова киты | ФЭМП Закрепление состав числа 9 из двух. Ориентировка на плоскости. | Развитие речи Составление рассказа «Откуда к нам пришла мебель» |
2 | Художественная лит-а Чтение рассказа Б.С. Житкова «Как слон спас хозяина от тигра» | Конструирование «Веселые погремушки» (по образцу) | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Машины едут по улице» | Худ. Твор. Рисование Закладка для книги (городецкий цветок). Расширять знания о городецкой росписи | |
3 | Ознакомление с миром природы Дикие животные леса. Подготовка к зиме | Музыка Музыкально-ритмические движения. «Передача платочка» Т. Ломовой; Игра «Охотники и зайцы», муз. Е. Тиличеевой | Худ. Твор. Рисование Роспись олешка. . Учить детей расписывать объемные изделия по мотивам народных декоративных узоров | Музыка Самостоятельная музыкальная деятельность «На привале», муз. Т. Попатенко | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Набрызги «Первый снег» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
НОЯБРЬ - ДЕКАБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
28.11.2016 | 29.11.2016 | 30.11.2016 | 01.12.2016 | 02.12.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Зима. Наш дом. | ФЭМП Ознакомление с делением целого предмета на две и четыре равные части. Развитие понимания отношения целого и части | Физическая культура | Музыка Игра на бубне «Кап-кап-кап»; Игра «Найди себе пару», латвийская народная мелодия, обр. Т. Попатенко | Художественная лит-а Н. Носов «Живая шляпа» (чтение) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Птичка» (по образцу) | Развитие речи Ателье. Звук и буква Т. Пересказ адаптирован-о рассказа Н. Носова «Заплатка» с использованием предметных картинок. | Худ. Творчество. Лепка «Вылепи свою любимую игрушку» | Худ. Твор. Рисование Зима. Учить детей предавать в рисунке картину зимы в поле, в лесу, в поселке | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Прослушивание фрагмента из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского. Игра «Передай снежок» С. Соснина | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу. Развивать умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Витражи: «Витражи для окошек в избушке Зимушки-Зимы» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Число и цифра 0. Знаки: “=”, “<”, “>”. Числовая ось. | Развитие речи Звуки [м], [мь]; буква м Определение позиции звука [м] в словах (начало, середина, конец). | ФЭМП Деление целого на 2 равные части. Счет прямой и обратный в пределах 10. Число 10 и цифровое обозначение. | Развитие речи Составление рассказа по сюжетной картине «Семья» |
2 | Художественная лит-а Рассказывание русской народной сказки «Заяц -хвастун» и присказки «Начинаются наши сказки…» | Конструирование «Птичка» (по образцу) | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Вылепи свою любимую игрушку» | Худ. Твор. Рисование Зима. Учить детей предавать в рисунке картину зимы в поле, в лесу, в поселке | |
3 | Ознакомление с миром природы Времена года. Зима | Музыка Прослушивание фрагмента из балета «Щелкунчик» П. И. Чайковского. Игра «Передай снежок» С. Соснина | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу. Развивать умение детей задумывать содержание своего рисунка и доводить замысел до конца | Музыка Игра на бубне «Кап-кап-кап»; Игра «Найди себе пару», латвийская народная мелодия, обр. Т. Попатенко | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Витражи: «Витражи для окошек в избушке Зимушки-Зимы» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ДЕКАБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
05.12.2016 | 06.12.2016 | 07.12.2016 | 08.12.2016 | 09.12.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Зима. Наш дом. | ФЭМП Познакомить спорядко-вым счетом до 6. Учить определять порядковое место того или иного предмета. | Физическая культура | Музыка Самостоятельная музыкальная деятельность «На привале», муз. Т. Попатенко, ел. Г. Ладонщикова | Художественная лит-а В. Катаев «Цветик-семицветик» (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Фонарики» (по показу) | Развитие речи Зима. Зимние забавы.Звук Ть. Буква Т. Пересказ рассказа « Общая горка», составленного по картине. | Худ. Твор. Аппликация «Большой и маленькие бокальчики» | Худ. Твор. Рисование «Снежинка». учить рисовать узор на бумаге в форме розеты; располагать узор в соответствии с данной формой | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Худ. Твор. Рисование «Большие и маленькие ели». Передавать различия по высоте старых и молодых деревьев, их окраску | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Фотокопия (рисование свечой): «Морозный узор» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Деление целого на 2 равные части. Понятия: «целое», «часть». | Развитие речи Звуки [н], [нь]; буква н Звуковой анализ слова кони | ФЭМП Счет. Деление предмета на 2 и 4 равные части. Знакомство с названием месяца – декабрь. | Развитие речи Составление рассказа «Собака-санитар» по серии сюжетных картин |
2 | Художественная лит-а Заучивание стихотворения И.Белоусова «Осень» | Конструирование «Фонарики» (по показу) | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Большой и маленькие бокальчики» | Худ. Твор. Рисование «Снежинка». учить рисовать узор на бумаге в форме розеты; располагать узор в соответствии с данной формой | |
3 | Ознакомление с миром природы Домашние животные | Музыка Муз. игра «Урожай», муз. Ю. Слонова, ел. В. Малкова и Л. Некрасовой | Худ. Твор. Рисование «Большие и маленькие ели». Передавать различия по высоте старых и молодых деревьев, их окраску | Музыка Самостоятельная музыкальная деятельность «На привале», муз. Т. Попатенко | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Фотокопия (рисование свечой):«Морозный узор» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ДЕКАБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
12.12.2016 | 13.12.2016 | 14.12.2016 | 15.12.2016 | 16.12.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Одежда. Наш дом.
| ФЭМП Познакомить с порядковым счетом до 7. Развивать умение пользоваться порядковыми числительными | Физическая культура | Музыка Пение: «Песенка про Деда Мороза», муз. Л. Бирно-ва, ел. Р. Грановской. Элементы танцев под муз. Т. Ломовой | Художественная лит-а С. Есенин «Черемуха» (заучивание). Составление рассказа по содержанию стихотворения |
2 | Физическая культура | Конструирование «Снеговик» (по условию) | Развитие речи Мебель. Части мебели. Звук и буква К. Пересказ русской народной сказки « Три медведя» с элем-и драматизации. | Худ. Творчество. Лепка «Котенок» | Худ. Твор. Рисование «Наша нарядная елка».Учить детей создавать образ нарядной елки | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки «Колыбельные» русских композиторов. Развитие голоса и слуха «Повтори звуки» Н. Г. Кононовой | Худ. Твор. Рисование «Птицы синие и красные». Красиво располагать птиц на листе бумаги. | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Фотокопия (рисование свечой): «Новогодний праздник» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Счет. Ориентировка во времени, на листе. Срез знаний (ориентировка во времени). | Развитие речи Звук [б], буква б Определение позиции звука [б] в слове (начало, середина). | ФЭМП Деление предмета на 2 и 4 равные части.. Ориентировка в пространстве. Срез знаний (счет, ориентировка в пространстве). | Развитие речи Составление рассказа «Случай на улице» по сюжетной картине (с придумыванием предшествующих и последующих событий) |
2 | Художественная лит-а Чтение потешек, пестушек | Конструирование «Снеговик» (по условию) | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Котенок» | Худ. Твор. Рисование «Наша нарядная елка».Учить детей создавать образ нарядной елки | |
3 | Ознакомление с миром природы Животные Севера. Животные жарких стран | Музыка Пение: «Новогодняя песня», муз. и ел. Н. Г. Коношенко Слушание музыки «Колыбельные» русских композиторов. | Худ. Твор. Рисование «Птицы синие и красные». Красиво располагать птиц на листе бумаги. | Музыка Пение: «Песенка про Деда Мороза», муз. Л. Бирно-ва, ел. Р. Грановской. Элементы танцев под муз. Т. Ломовой | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Фотокопия (рисование свечой): «Новогодний праздник» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ДЕКАБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
19.12.2016 | 20.12.2016 | 21.12.2016 | 22.12.2016 | 23.12.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Дикие животные. | ФЭМП Познакомить с порядковым счетом до 8. Развивать умение пользоваться порядковыми числительными | Физическая культура | Музыка Пение: «Песенка про Деда Мороза», муз. Л. Бирно-ва, ел. Р. Грановской. Элементы танцев под муз. Т. Ломовой | Художественная лит-а Ненецкая сказка «Кукушка», обр. К. Шаврова (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Игрушки на ёлку» (по показу) | Развитие речи Звук Кь. Буква К. Семья. Составление рассказа « Семейный ужин» по серии сюжетных картин | Худ. Твор. Аппликация «Новогодняя поздравительная открытка» | Худ. Твор. Рисование «Усатый-полосатый». Закреплять умение изображать животных | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Музыкально-ритмические движения «Хоровод» Т. Попатенко. «Елка-елочка» | Худ. Твор. Рисование «Городецкая роспись деревянной доски». Учить выделять декоративные элементы росписи | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование солью: «Дед Мороз» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Счет. Геометрические фигуры. Срез знаний (счет, деление предмета на равные части). | Развитие речи Звук [э], буква э Определение позиции звука [э] в словах (начало, середина, конец). | ФЭМП Ориентировка на плоскости. Измерение. Счет. Срез знаний (форма). | Развитие речи Составление повествовательного рассказа «Скворечник» по серии сюжетных картинок |
2 | Художественная лит-а Пересказ сказки в обработке К. Нефедовой «Две косы» | Конструирование «Игрушки на ёлку» (по показу) | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Новогодняя поздравительная открытка» | Худ. Твор. Рисование «Усатый-полосатый». Закреплять умение изображать животных | |
3 | Ознакомление с миром природы Новогодние праздники | Музыка Музыкально-ритмические движения «Хоровод» Т. Попатенко. «Елка-елочка», муз. Т. Попатенко, ел. И. Черницкой | Худ. Твор. Рисование «Городецкая роспись деревянной доски». Учить выделять декоративные элементы росписи | Музыка Пение: «Песенка про Деда Мороза», муз. Л. Бирно-ва, ел. Р. Грановской. Элементы танцев. | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование солью: «Дед Мороз» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ДЕКАБРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
26.12.2016 | 27.12.2016 | 28.12.2016 | 29.12.2016 | 30.12.2016 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Дикие животные. | ФЭМП Познакомить с порядко-вым счетом до 9. Развивать умение пользоваться порядковыми числительными | Физическая культура | Музыка Музыкально-ритмические движения: пляска хоровод «Елка-елочка», муз. Т. Попатенко, ел. И. Черницкой | 12.00.ч Новогодний утренник «Приключение у Новогодней елки» |
2 | Физическая культура | Конструирование «Ёлочка» (по образцу). Упражнять в обрывании бумаги по контуру | Развитие речи Звуки Кь - К. Буква К. Составление рассказа «Новый год на пороге» по серии сюжетных картин | Худ. Творчество. Лепка «Девочка в зимней шубе» | ||
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Музыкально-ритмические движения «Хоровод» Т. Попатенко. «Елка-елочка», муз. Т. Попатенко, ел. И. Черницкой | Худ. Твор. Рисование Что мне больше всего нравится на новогоднем празднике. | Самостоятельно-игровая деятельность | ||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Набрызг и процарапывание: «Рождественская ночь» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Геометрические фигуры. Ориентировка на плоскости, в пространстве. Порядковый счет | Развитие речи Звуки [с], [з]; буквы С, 3 Печатание слов около символов | ФЭМП Закрепление последовательности чисел и цифр. Деление предметов на 2 и 4 равные части. Сравнение предметов по длине, ширине и высоте. | 12.00.ч Новогодний утренник «Приключение у Новогодней елки» |
2 | Художественная лит-а Новогодний калейдоскоп стихов | Конструирование «Ёлочка» (по образцу) Упражнять в обрывании бумаги по контуру | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Девочка в зимней шубе» | ||
3 | Ознакомление с миром природы Домашние птицы | Музыка Музыкально-ритмические движения «Хоровод» Т. Попатенко. «Елка-елочка», муз. Т. Попатенко, ел. И. Черницкой | Худ. Твор. Рисование Что мне больше всего нравится на новогоднем празднике. | Музыка Музыкально-ритмические движения: пляска хоровод «Елка-елочка», муз. Т. Попатенко, ел. И. Черницкой | ||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Набрызг и процарапывание: «Рождественская ночь» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ЯНВАРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
09.01.2017 | 10.01.2017 | 11.01.2017 | 12.01.2017 | 13.01.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Художественная лит-а Новогодний калейдоскоп стихов | ФЭМП Познакомить с порядковым счетом до 10. Закреплять умение отвечать на вопрос: «Какой по счету?». | Физическая культура | Музыка Пение. «Рождественские песни и колядки». Игра «Рождественские игры» | Художественная лит-а С. Городецкий «Котенок» (чтение в лицах). Песенки и потешки о природе |
2 | Худ. Твор. Рисование Как мы играли в подвижную игру «Охотники и зайцы». | Конструирование Мосты. Расширять представления детей о мостах (их назначение, строение). | Развитие речи Зимующие птицы. Звук и буква Б. Пересказ рассказа Е. Чарушина « Кто как живёт: заяц, белка, волк». | Худ. Твор. Аппликация «Петрушка на елке» | Худ. Твор. Рисование «Городецкая роспись». Продолжать знакомить детей с городецкой росписью | |
3 | Физическая культура | Музыка Пение. «Зимушка», муз. и ел. Г. Вихаревой; Игра «Рождественские игры» | Худ. Твор. Рисование «Дети гуляют зимой на участке». Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Набрызг и процарапывание: «Зимние напевы» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Развитие речи Пересказ рассказа Е.Пермяка «Первая рыбка» | ФЭМП Геометрические фигуры. Деление фигур на 2 и 4 равные части. Счет. | Развитие речи Звуки [в], [вь]; буква в Составление и запись слова по схеме | ФЭМП Моделирование круга из частей. Знакомство с названием месяца – январь. Ориентировка в пространстве по плану. | Развитие речи Пересказ рассказа С.А. Баруздина «Страна, где мы живем» (с изменением главных действующих лиц) |
2 | Худ. Твор. Рисование Как мы играли в подвижную игру «Охотники и зайцы». | Конструирование Мосты. Расширять представления детей о мостах (их назначение, строение). | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Петрушка на елке» | Худ. Твор. Рисование «Городецкая роспись». Продолжать знакомить детей с городецкой росписью | |
3 | Физическая культура | Музыка Пение. «Зимушка», муз. и ел. Г. Вихаревой; Игра «Рождественские игры» | Худ. Твор. Рисование «Дети гуляют зимой на участке». Учить детей передавать в рисунке несложный сюжет | Музыка Пение. «Рождественские песни и колядки». Игра «Рождественские игры» | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Набрызг и процарапывание: «Зимние напевы» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ЯНВАРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
16.01.2017 | 17.01.2017 | 18.01.2017 | 19.01.2017 | 20.01.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Птицы. Наш дом.
| ФЭМП Познакомить с порядковым счетом до 10. Закреплять умение отвечать на вопрос: «Какой по счету?». | Физическая культура | Музыка Пение: «Зимушка», муз. и ел. Г. Вихаревой | Художественная лит-а М. Яснов «Мирная считалка» (заучивание). Повторение стихов о зиме |
2 | Физическая культура | Конструирование Мосты. Расширять представления детей о мостах (их назначение, строение). | Развитие речи Звук Бь. Буква Б. Дикие животные зимой. | Худ. Творчество. Лепка «Снегурочка» | Худ. Твор. Рисование «Элементы орнамента: «крест», «галочка», «елочка»». | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. «Романс» П. И. Чайковского. Развитие голоса и слуха «Труба и барабан», муз. Е. Тиличеев | Худ. Твор. Рисование «Нарисуй свое любимое животное». | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Набрызг и процарапывание: «Золотая рыбка» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Прямой и обратный счет. Счет движений и воспроизведение по указанному числу. Знакомство с циферблатом часов. | Развитие речи Звуки [д], [д буква д Синтез звуков в слова Подобрать слова к схемам (по картинкам) | ФЭМП Закрепление знаний последовательности чисел и цифр. Счет. | Развитие речи Составление рассказа «Кто кормит нас вкусно и полезно» (из коллективного опыта) |
2 | Художественная лит-а М. Яснов «Мирная считалка» (заучивание). Повторение стихов о зиме | Конструирование Мосты. Расширять представления детей о мостах (их назначение, строение). | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Снегурочка» | Худ. Твор. Рисование «Элементы орнамента: «крест», «галочка», «елочка»». | |
3 | Ознакомление с миром природы Домашние птицы | Музыка Слушание музыки. «Романс» П. И. Чайковского. Развитие голоса и слуха «Труба и барабан» | Худ. Твор. Рисование «Нарисуй свое любимое животное». | Музыка Пение: «Зимушка», муз. и ел. Г. Вихаревой Музыкально-ритмические движения | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Набрызг и процарапывание: «Золотая рыбка» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ЯНВАРЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
23.01.2017 | 24.01.2017 | 25.01.2017 | 26.01.2017 | 27.01.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Птицы. Наш дом. | ФЭМП Закреплять: понятие о том, что для определения порядкового места | Физическая культура | Музыка Слушание музыки «Пение птиц» Ж. Рамо; элементы танца «Чик и Брик», «Солдаты маршируют» И. Арсеева | Художественная лит-а Русская народная сказка «Никита Кожемяка» (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Снегурочка». Развивать умение делать постройки из снега, используя для скрепления – воду, для украшения – акварель | Развитие речи Почта. Звук и буква Э. Пересказ рассказа « Как мы общаемся», составленного по сюжетным картина. | Худ. Твор. Аппликация «Красивы рыбки в аквариуме» (коллективная композиция). | Худ. Твор. Рисование «Наши гости на новогоднем празднике». Учить передавать образы гостей на новогоднем празднике | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Развитие голоса и слуха. «Кого встретил Колобок?» Г. Левкодимова; Игра «Поиграем со снежками» (импровизация) | Худ. Твор. Рисование «Машины нашего поселка». Учить детей изображать разные автомобили, сельскохозяйственные машины | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Шаблонография: «Рисуем по шаблону» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Измерение длины предметов. Смежные числа. Модель логического древа. Состав числа. | Развитие речи Звук [н], буква н Определение позиции звука [н] в слове (начало, середина, конец). | ФЭМП Счет. Знакомство с названием месяца – февраль. Геометрическая фигура – овал. | Развитие речи Составление рассказа «Дом, в котором я живу» (из личного опыта) |
2 | Художественная лит-а | Конструирование «Снегурочка». Развивать умение делать постройки из снега, используя для скрепления – воду, для украшения – акварель | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Красивы рыбки в аквариуме» (коллективная композиция). | Худ. Твор. Рисование «Наши гости на новогоднем празднике». Учить передавать образы гостей на новогоднем празднике | |
3 | Ознакомление с миром природы Зимующие птицы | Музыка Развитие голоса и слуха. «Кого встретил Колобок?» Г. Левкодимова; Игра «Поиграем со снежками» (импровизация) | Худ. Твор. Рисование «Машины нашего поселка». Учить детей изображать разные автомобили, сельскохозяйственные машины | Музыка Слушание музыки «Пение птиц» Ж. Рамо; элементы танца «Чик и Брик», «Солдаты маршируют» И. Арсеева | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Шаблонография: «Рисуем по шаблону» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ЯНВАРЬ - ФЕВРАЛЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
30.01.2017 | 31.01.2017 | 01.02.2017 | 02.02.2017 | 03.02.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Домашние животные. | ФЭМП Продолжать учить сравнивать предметы по величине (длине, ширине, высоте), раскладывать предметы (до 10) в порядке убывания или возрастания их размеров. | Физическая культура | Музыка Развитие голоса и слуха. «Военная игра», муз. П. Савинцева, ел. П. Синявского | Художественная лит-а Г. Снегирев «Пингвиний пляж» (чтение) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Снегурочка». Развивать умение делать постройки из снега, используя для скрепления – воду, для украшения – акварель | Развитие речи Транспорт Звуки Г - Гь. Буква Г. Пересказ рассказа Г. Цыферова «Паровозик» с использованием опорных картинок. | Худ. Творчество. Лепка «Зайчик» | Худ. Твор. Рисование «Золотая хохлома». Познакомить с новым видом декоративно-прикладного искусства – хохломой | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Пение: «Солнечная капель», муз. С. Соснина, ел. И. Вахрушевой Музыкально-ритмические движения. «Марш оловянных солдатиков» П. И. Чайковского | Худ. Твор. Рисование Красивое развесистое дерево. Учить детей создавать в рисунке образ дерева | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование штрихом: «Колючая сказка» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Составление групп. Измерение длины и ширины предметов. Сравнение смежных чисел. | Развитие речи Звук [л], буква л Определение позиции звука [л] в словах (начало, середина, конец). | ФЭМП Деление предметов на 2 и 4 равные части. Измерение. Числовая ось | Развитие речи Составление рассказа «Человек» по серии картин |
2 | Художественная лит-а | Конструирование «Снегурочка». Развивать умение делать постройки из снега, используя для скрепления – воду, для украшения – акварель | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Зайчик» | Худ. Твор. Рисование «Золотая хохлома». Познакомить с новым видом декоративно-прикладного искусства – хохломой | |
3 | Ознакомление с миром природы Инструменты | Музыка Пение: «Солнечная капель», муз. С. Соснина, ел. И. Вахрушевой | Худ. Твор. Рисование Красивое развесистое дерево. Учить детей создавать в рисунке образ | Музыка Слушание музыки «Поет, поет соловей», русская народная Песня. Развитие голоса и слуха. «Военная игра» | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование штрихом: «Колючая сказка» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ФЕВРАЛЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
06.02.2017 | 07.02.2017 | 08.02.2017 | 09.02.2017 | 10.02.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Домашние животные. | ФЭМП Упражнять в умении выявлять нарушение в закономерности расположения предметов («Разложи по порядку», «Построй по росту», «Найди место предмета» и т. д.). | Физическая культура | Музыка Музыкально-ритмические движения, легкий бег под муз. С. Майкапара, пьеса «Росинки». Развитие голоса и слуха «Ритмические брусочки» Л. Н. Комисаровой, Э. П. Костиной | Художественная лит-а Чтение стихотворения Е.Есенина «Береза» |
2 | Физическая культура | Конструирование По замыслу. Развивать детское творчество, конструкторские способности. | Развитие речи Транспорт. Звуки Г - Гь. Буква Г. Пересказ рассказа Г. Цыферова «Паровозик» с использованием опорных предметных картинок. | Худ. Твор. Аппликация «Матрос с сигнальными флажками» | Худ. Твор. Рисование «Пограничник с собакой». Упражнять детей в изображении человека и животного, в передаче характерных особенностей | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Развитие голоса и слуха. «Чудеса» Л. Н. Комиссаровой, Э. П. Костиной Игра «Поиграем со снежками» (импровизация) | Худ. Твор. Рисование «По мотивам хохломской росписи». Учить детей рисовать короткие завитки и травки | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Ожившие предметы: «Ожившая сказка» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Деление предметов на 2 и 4 равные части с помощью мерки. Дни недели. | Развитие речи Звук [ш], буква ш Определение позиции звука [ш] в слове (начало, середина, конец) | ФЭМП Измерение длины по клеточкам. Ориентировка на плоскости. | Развитие речи Составление рассказа «Щенок» по серии сюжетных картин |
2 | Художественная лит-а Чтение стихотворения Е.Есенина «Береза» | Конструирование По замыслу. Развивать детское творчество, конструкторские способности. | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Матрос с сигнальными флажками» | Худ. Твор. Рисование «Пограничник с собакой». | |
3 | Ознакомление с миром природы Профессии | Музыка Развитие голоса и слуха. «Чудеса» Л. Н. Комиссаровой, Э. П. Костиной Игра «Поиграем со снежками» (импровизация) | Худ. Твор. Рисование «По мотивам хохломской росписи». Учить детей рисовать короткие завитки и травки | Музыка Музыкально-ритмические движения, легкий бег под муз. С. Майкапара, пьеса «Росинки». Развитие голоса и слуха | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Ожившие предметы: «Ожившая сказка» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ФЕВРАЛЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
13.02.2017 | 14.02.2017 | 15.02.2017 | 16.02.2017 | 17.02.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Домашние птицы | ФЭМП Познакомить с элементарным способом измерения -опосредованным сравнением величины двух предметов с помощью третьего, равного одному из них. | Физическая культура | Музыка Музыкально-ритмические движения, элементы подгрупповых танцев, ходьба с перестроениями под муз. С. Бодренкова. Пляска «Танец ковбоев», Ф. Лещинской; | Художественная лит-а А. Фет «Кот поет, глаза прищурил. ..» (чтение). Я. Аким «Моя родня» |
2 | Физическая культура | Конструирование «Будка для собаки». Продолжать учить детей складывать лист пополам, аккуратно работать с клеем | Развитие речи Звук Ль. Буква Л. Комнатные растения. Составление рассказа по сюжетной картинке « В живом уголке». | Худ. Творчество. Лепка «Щенок» | Худ. Твор. Рисование «Домики трех поросят». Учить рисовать картинку по сказке | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Музыкально-ритмические движения, легкий бег под муз. С. Майкапара. Развитие голоса и слуха «В дозоре», муз. Т. Чудовой | Худ. Твор. Рисование «Солдат на посту». Учить детей создавать в рисунке образ воина, предавая характерные особенности костюма | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Батик: «Натюрморт из фруктов» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Измерение длины и ширины с помощью мерки. Ориентировка в пространстве. | Развитие речи Звук [р], буква р Определение позиции звука [р] в слове (начало, середина, конец). | ФЭМП Измерение жидких тел. Ориентировка на плоскости. | Развитие речи Составление рассказа по серии сюжетных картин (с одним закрытым фрагментом) |
2 | Художественная лит-а Великий сказочник Г.Х.андерсен «Гадкий утенок» (чтение) | Конструирование «Будка для собаки». Продолжать учить детей складывать лист пополам, аккуратно работать с клеем | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Щенок» | Худ. Твор. Рисование «Домики трех поросят». Учить рисовать картинку по сказке | |
3 | Ознакомление с миром природы Транспорт | Музыка Музыкально-ритмические движения, легкий бег под муз. С. Майкапара. Развитие голоса и слуха «В дозоре», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова. «Военная игра», муз. П. Савинцева, ел. П. Синявского | Худ. Твор. Рисование «Солдат на посту». Учить детей создавать в рисунке образ воина, предавая характерные особенности костюма | Музыка Музыкально-ритмические движения, элементы подгрупповых танцев, ходьба с перестроениями под муз. С. Бодренкова. Пляска «Танец ковбоев», Ф. Лещинской; | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Батик: «Натюрморт из фруктов» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ФЕВРАЛЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
20.02.2017 | 21.02.2017 | 22.02.2017 | 23.02.2017 | 24.02.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Наша армия. | ФЭМП Продолжать знакомить с элементарным способом измерения. Сравнивать длины сторон; делать выводы: если мерки | Физическая культура | ||
2 | Физическая культура | Конструирование «Ворота» (по образцу) | Развитие речи Наша армия.Звук и буква Ы. Пересказ рассказа Л Кассиля « Сестра». | |||
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Музыкально-игровое творчество (импровизация), «Самолет» (импровизация), муз. и ел. Т. Бырченко Пение. «В дозоре», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова | Худ. Твор. Рисование «Деревья в инее», закреплять умение передавать в рисунке красоту природы | |||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Батик: «Берёзка» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Измерение объема сыпучих тел. Числовая ось. Ориентировка на плоскости, во времени. | Развитие речи Звук [ж], буква ж Определение позиции звука [ж] в слове (начало, середина) | ||
2 | Художественная лит-а Е.Воробьев «Обрывок провода» (чтение, пересказ) | Конструирование «Ворота» (по образцу) | Физическая культура | |||
3 | Ознакомление с миром природы День защитника Отечества | Музыка Музыкально-игровое творчество (импровизация), «Самолет» (импровизация), муз. и ел. Т. Бырченко Пение. «В дозоре», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова | Худ. Твор. Рисование «Деревья в инее», закреплять умение передавать в рисунке красоту природы | |||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Батик:«Берёзка» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
ФЕВРАЛЬ - МАРТ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
27.02.2017 | 28.02.2017 | 01.03.2017 | 02.03.2017 | 03.03.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Наш поселок. | ФЭМП Упражнение в установлении размерных отношений между предметами путем раскладывания пяти-десяти предметов в порядке возрастания (убывания) длины, ширины, высоты; | Физическая культура | Музыка Слушание музыки. Пение «Дорогие бабушки и мамы» И. Бодраченко; Игра «Гори, гори ясно», русская народная мелодия, обр. Р. Рустамова | Художественная лит-а Русская народная сказка «Сив-ка-Бурка» (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Прокатим зайчика на санках» | Развитие речи Весна. День рождения весны. Звук и буква С. Составление рассказа « Заяц и морковка» по серии сюжетных картин. | Худ. Твор. Аппликация «Пароход» | Худ. Твор. Рисование «Картинка маме к празднику 8 Марта». | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. Пение «Дорогие бабушки и мамы» И. Бодраченко; Игра «Гори, гори ясно», русская народная мелодия, обр. Р. Рустамова | Худ. Твор. Рисование «Нарисуй, что интересного произошло в детском саду» | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Процарапывание: «Букет для мамы» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Измерение высоты предметов и объема жидких тел. Счет. Знакомство с названием весеннего месяца – март. | Развитие речи Составление рассказа по серии сюжетных картин (с одним закрытым фрагментом) | ФЭМП Измерение. Числовая ось. Геометрические фигуры. Ориентировка. | Развитие речи Звуки [ш], [ж]; буквы ш, ж Подбор слов к схемам (по картинкам) |
2 | Художественная лит-а Заучивание отрывка стихотворения Ф.Тютчева «Зима недаром злится…» | Конструирование «Прокатим зайчика на санках» | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Пароход» | Худ. Твор. Рисование «Картинка маме к празднику 8 Марта». | |
3 | Ознакомление с миром природы Проводы русской зимы. Масленица | Музыка Слушание музыки. Пение «Дорогие бабушки и мамы» И. Бодраченко; Игра «Гори, гори ясно», русская народная мелодия, обр. Р. Рустамова | Худ. Твор. Рисование «Нарисуй, что интересного произошло в детском саду» | Музыка Слушание музыки. Пение «Дорогие бабушки и мамы» И. Бодраченко; Игра «Гори, гори ясно», русская народная мелодия, обр. Р. Рустамова | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Процарапывание: «Букет для мамы» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАРТ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
06.03.2017 | 07.03.2017 | 08.03.2017 | 09.03.2017 | 10.03.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Зоопарк. | ФЭМП Вспомнить, какие геометрические фигуры известны (треугольник, квадрат). | Музыка Слушание музыки. «Гроза» Л. В. Бетховена. «Придумай песенку» (импровизация). Игра «Узнай по голосу» В. Ребикова | Художественная лит-а Л. Толстой «Косточка» (чтение) | |
2 | Физическая культура | Конструирование Схема по постройке товарища | Худ. Творчество. Лепка по замыслу | Худ. Твор. Рисование «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы-ледяная». | ||
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. Пение «Дорогие бабушки и мамы» И. Бодраченко; Игра «Гори, гори ясно», русская народная мелодия, обр. Р. Рустамова | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | ||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование нитками: «Красивые картинки из разноцветной нитки» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Представление об арифметической задаче. Составление и решение задач на сложение, знак «+». Ориентировка на плоскости. | ФЭМП Составление арифметических задач. Понятие «вычитание» знак «-». Состав чисел из единиц в пределах 10. Ориентировка на плоскости | Развитие речи Составление рассказа «Поздравляем маму» по сюжетной картине с придумыванием предшествующих и последующих событий | |
2 | Художественная лит-а Зачем люди сочиняют, слушают и запоминают стихи. Н.Рубцов «Про зайца» (заучивание). | Конструирование Схема по постройке товарища | Худ. Творчество. Лепка по замыслу | Худ. Твор. Рисование «Была у зайчика избушка лубяная, а у лисы-ледяная». | ||
3 | Ознакомление с миром природы Времена года. Весна. Праздник мам | Музыка Слушание музыки. Пение «Дорогие бабушки и мамы» И. Бодраченко; | Музыка Слушание музыки. «Гроза» Л. В. Бетховена. «Придумай песенку» (импровизация). Игра «Узнай по голосу» | Физическая культура | ||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование нитками: «Красивые картинки из разноцветной нитки» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАРТ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
13.03.2017 | 14.03.2017 | 15.03.2017 | 16.03.2017 | 17.03.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Весна. Наш поселок. | ФЭМП Закреплять умение находить четырехугольник. | Физическая культура | Музыка Слушание музыки. «Гроза» Л. В. Бетховена. «Придумай песенку» (импровизация). Игра «Узнай по голосу» В. Ребикова | Художественная лит-а Б. Житков «Как я ловил человечков» (чтение) |
2 | Физическая культура | Конструирование Суда. Расширять обобщенные представления детей о разных видах судов | Развитие речи Звук Сь. Буква С. Составление описательного рассказа о маме по собственному рисунку. | Худ. Твор. Аппликация «Сказочная птица» | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу. | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки; «В саду» М. Балакирева. Шаг с притопом под аккомпанемент русских народных мелодий «Из-под дуба | Худ. Твор. Рисование «Дети делают зарядку». учить передавать относительную величину частей тела | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Расчёсывание краски: «Верблюд в пустыне» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Знакомство со структурой задачи. Игра «Танграм». Счет | Развитие речи Звук [е], буква е Определение позиции звука [е] в словах (начало, середина, конец). | ФЭМП Закрепление представления о структуре задачи. Порядковый счет. Измерение сыпучих тел | Развитие речи Пересказ рассказа Г.А. Скребицкого «Весна» с придумыванием последующих событий |
2 | Художественная лит-а И. Белоусов «Весенняя гостья» (заучивание). Повторение стихов о весне | Конструирование Расширять обобщенные представления детей о разных видах судов | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Сказочная птица» | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу. | |
3 | Ознакомление с миром природы Мебель | Музыка Слушание музыки; «В саду» М. Балакирева. Шаг с притопом под аккомпанемент русских народных мелодий «Из-под дуба | Худ. Твор. Рисование «Дети делают зарядку». учить передавать относительную величину частей тела | Музыка Слушание музыки. «Гроза» Л. В. Бетховена. «Придумай песенку» (импровизация). Игра «Узнай по голосу» В. Ребикова | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Расчёсывание краски: «Верблюд в пустыне» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАРТ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
20.03.2017 | 21.03.2017 | 22.03.2017 | 23.03.2017 | 24.03.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Комнатные растения. | ФЭМП Познакомить с новой геометрической фигурой — овалом. | Физическая культура | Музыка Слушание музыки. «Ночью» Р. Шумана. Развитие голоса и слуха «Угадай колокольчик» Н. Г. Кононовой | Художественная лит-а И. Белоусов «Весенняя гостья»(заучивание). Повторение стихов о весне |
2 | Физическая культура | Конструирование «Гараж» (по образцу) | Развитие речи Профессии. Звук и буква Ш. Составление описательного рассказа о профессиях с использованием схемы. | Худ. Творчество. Лепка «Кувшинчик» | Худ. Твор. Рисование «Знакомство с искусством гжельской росписи» | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. «Гроза» Л. В. Бетховена. «Придумай песенку» (импровизация). Игра «Узнай по голосу» В. Ребикова | Худ. Твор. Рисование «Роспись кувшинчиков» учить детей расписывать изделия | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Граттаж: «Космический пейзаж» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Закрепление представления о структуре задачи; знаний о составе чисел. Ориентировка на листе бумаги. | Развитие речи Звук [г], буква г Определение позиции звука [г] в слове (начало, середина). Синтез слогов в слова | ФЭМП Составление задач на сложение и вычитание. Знакомство с монетами достоинством в 1,5,10 коп. | Развитие речи Чтение и обсуждение текста (по усмотрению вос-я) Е. Серовой «Подснежник» |
2 | Художественная лит-а Чтение русской народной сказки «Царевна – лягушка» | Конструирование «Гараж» (по образцу) | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Кувшинчик» | Худ. Твор. Рисование «Знакомство с искусством гжельской росписи» | |
3 | Ознакомление с миром природы Посуда | Музыка Слушание музыки. «Гроза» Л. В. Бетховена. «Придумай песенку» (импровизация). Игра «Узнай по голосу» В. Ребикова | Худ. Твор. Рисование «Роспись кувшинчиков» учить детей расписывать изделия | Музыка Слушание музыки. «Ночью» Р. Шумана. Развитие голоса и слуха «Угадай колокольчик» Н. Г. Кононовой | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Граттаж: «Космический пейзаж» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАРТ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
27.03.2017 | 28.03.2017 | 29.03.2017 | 30.03.2017 | 31.03.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Аквариум. Рыбы. | ФЭМП Закреплять умение: классифицировать предметы в зависимости от формы; распознавать геометрические фигуры. В пределах окружающего мира | Физическая культура | Музыка Слушание музыки. «Гроза» Л. В. Бетховена. «Придумай песенку» (импровизация). Игра «Узнай по голосу» В. Ребикова | Художественная лит-а Сказки народов Западной Африки «Чудесные истории про зайца по имени Лек» (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Веселые поросята». Продолжать учить детей создавать образы животных из бросового материала | Развитие речи Наша пища. Звуки С – Ш. Пересказ – инсценировка сказки « Колосок» с использованием серии сюжетных картин. | Худ. Твор. Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь картинку» | Худ. Твор. Рисование «Нарисуй какой хочешь узор» | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. «Ночью» Р. Шумана. Развитие голоса и слуха «Угадай колокольчик» Н. Г. Кононовой | Худ. Твор. Рисование Рисование с элементами аппликации «Панно «Красивые цветы»». | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование методом тычка: «Черёмуха» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Измерение. Счет. | Развитие речи Звук [й], буква и Определение позиции звука [й] в слове (начало, середина, конец) | ФЭМП Составление задач на сложение и вычитание. Знакомство с названием месяца – апрель. Временные понятия | Развитие речи Пересказ рассказа В.А. Сухомлинского «Стыдно перед соловушкой» (с придумыванием предшествующих событий) |
2 | Художественная лит-а Чтение сказки в обр. А.Н.Афанасьева «Белая уточка» | Конструирование «Веселые поросята». Продолжать учить детей создавать образы животных из бросового материала | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Вырежи и наклей какую хочешь картинку» | Худ. Твор. Рисование «Нарисуй какой хочешь узор» | |
3 | Ознакомление с миром природы Пресноводные, морские и аквариумные рыбы | Музыка Слушание музыки. «Ночью» Р. Шумана. Развитие голоса и слуха «Угадай колокольчик» Н. Г. Кононовой | Худ. Твор. Рисование Рисование с элементами аппликации «Панно «Красивые цветы»». | Музыка Слушание музыки. «Гроза» Л. В. Бетховена. «Придумай песенку» (импровизация). Игра «Узнай по голосу» В. Ребикова | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование методом тычка: «Черёмуха» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
АПРЕЛЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
03.04.2017 | 04.04.2017 | 05.04.2017 | 06.04.2017 | 07.04.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Наша страна. Наш поселок. | ФЭМП Ориентировка в помещении детского сада. Определение взаимного расположения предметов в пространстве (вверху - внизу, над - под, слева - справа, в центре, по краям, в середине, между, рядом) | Физическая культура | Музыка Слушание музыки. «Мимолетное видение» С. Майкапара. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Художественная лит-а «Три золотых волоска Деда Всеведа» из сборника сказок К. Я. Эрбена (чтение) |
2 | Физическая культура | Конструирование Архитектура и дизайн. Упражнять в моделировании и конструировании, в построении схем. | Развитие речи Откуда хлеб пришёл? Звуки Х – Хь. Буква Х. Пересказ рассказа « Откуда хлеб пришёл», составленного по серии сюжетных картин. | Худ. Творчество. Лепка «Птицы на кормушке» | Худ. Твор. Рисование «Гжельские узоры». Продолжать знакомить детей с гжельской росписью | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. «Мимолетное видение» С. Майкапара. Музыкально-ритмические движения «Осторожный шаг» Ж. Люли | Худ. Твор. Рисование «Элементы национального узора «ромб»». Учить детей изображать элементы национального узора «ромб» | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Трафарет – распыление: «Пушистый одуванчик» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Составление задач. Деление предметов и групп предметов на равные части. | Развитие речи Звук [я], буква я Определение позиции звука [я] в слове (начало, середина, конец). Звуковой анализ слов | ФЭМП Закрепить состав числа 3, 4, 5 из двух меньших. Измерение сыпучих тел меркой. Прямой и обратный счет. | Развитие речи Составление рассказа «Человек» по серии картин |
2 | Художественная лит-а И. Суриков «Вот моя деревня...» (заучивание). Песни и потешки о природе | Конструирование Архитектура и дизайн. Упражнять в моделировании и конструировании, в построении схем. | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Птицы на кормушке» | Худ. Твор. Рисование «Гжельские узоры». Продолжать знакомить детей с гжельской росписью | |
3 | Ознакомление с миром природы Насекомые | Музыка Слушание музыки. «Мимолетное видение» С. Майкапара. Музыкально-ритмические движения «Осторожный шаг» Ж. Люли | Худ. Твор. Рисование «Элементы национального узора «ромб»». Учить детей изображать элементы национального узора «ромб» | Музыка Слушание музыки. «Мимолетное видение» С. Майкапара. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Трафарет – распыление: «Пушистый одуванчик» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
АПРЕЛЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
10.04.2017 | 11.04.2017 | 12.04.2017 | 13.04.2017 | 14.04.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Ранняя весна. Наша страна. | ФЭМП Ориентировка на ограни | Физическая культура | Музыка Развитие голоса и слуха «Угадай по ритму» Л. Н. Комисаровой, Э. П. Музыкально-ритмические движения «Осторожный шаг» Ж. Люли | Художественная лит-а М. Москвина «Кроха» (чтение) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Мышка» (по образцу). | Развитие речи Посуда. Звуки В – Вь. Буква В. Пересказ рассказа Е. пермяка « Как Маша стала большой». | Худ. Твор. Аппликация «Наша новая кукла» | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу «Красивые цветы» (по мотивам народного декоративного искусства). | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Развитие голоса и слуха «Угадай по ритму» Л. Н. Комисаровой, Э. П. Музыкально-ритмические движения «Осторожный шаг» Ж. Люли | Худ. Твор. Рисование «Как я с мамой (папой) иду из детского сада домой». | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Трафарет – распыление: «Пёстрокрылая бабочка» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Мониторинг | Развитие речи Звук [ф], буква ф Определение позиции звука [ф] в слове (начало, середина, конец) | ФЭМП Мониторинг | Развитие речи Составление рассказа «Щенок» по серии сюжетных картин |
2 | Художественная лит-а С. Есенин «Черемуха» (заучивание). Составление рассказа по содержанию стихотворения | Конструирование «Мышка» (по образцу). | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Наша новая кукла» | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу «Красивые цветы» (по мотивам народного декоративного искусства). | |
3 | Ознакомление с миром природы Освоение космоса | Музыка Развитие голоса и слуха «Угадай по ритму» Л. Н. Комисаровой, Э. П. Музыкально-ритмические движения «Осторожный шаг» Ж. Люли | Худ. Твор. Рисование «Как я с мамой (папой) иду из детского сада домой». | Музыка Развитие голоса и слуха «Угадай по ритму» Л. Н. Комисаровой, Э. П. Музыкально-ритмические движения «Осторожный шаг» Ж. Люли | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Трафарет – распыление: «Пёстрокрылая бабочка» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
АПРЕЛЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
17.04.2017 | 18.04.2017 | 19.04.2017 | 20.04.2017 | 21.04.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Одежда. Обувь. | ФЭМП Упражнять в ориентировке на листе бумаги. Развивать умение создавать повторяющиеся последовательности, различные ритмические узоры | Физическая культура | Музыка Слушание музыки. «Гном» М. П. Мусоргского; Пение «Детский сад наш, до свиданья!», муз. и ел. С. Юдиной | Художественная лит-а Г. Виеру «Мамин день» (заучивание). Пословицы о честности и правдивости |
2 | Физическая культура | Конструирование «Корзиночка» (по образцу). | Развитие речи Мой дом. Звук и буква З. Составление рассказа по сюжетной картине « Один дома» с придумыванием начала рассказа. | Худ. Творчество. Лепка «Петух» (по мотивам народной игрушки) | Худ. Твор. Рисование .«Дети танцуют на празднике в детском саду» | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. «Гном» М. П. Мусоргского; Пение «Детский сад наш, до свиданья!», муз. и ел. С. Юдиной | Худ. Твор. Рисование «Роспись петуха», расписывать вылепленную игрушку по мотивам дымковского орнамента | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование нитками «Красивые картинки из разноцветной нитки» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Составление задач. Деление предметов и групп предметов на равные части. | Развитие речи Мониторинг | ФЭМП Состав числа 7 из двух меньших чисел. Составление задач на сложение и вычитание. Сравнение смежных чисел | Развитие речи Мониторинг |
2 | Художественная лит-а Ненецкая сказка «Кукушка», обр. К. Шаврова (рассказывание) | Конструирование «Корзиночка» (по образцу). | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Петух» (по мотивам народной игрушки) | Худ. Твор. Рисование .«Дети танцуют на празднике в детском саду» | |
3 | Ознакомление с миром природы Перелетные птицы | Музыка Слушание музыки. «Гном» М. П. Мусоргского; Пение «Детский сад наш, до свиданья!», муз. и ел. С. Юдиной | Худ. Твор. Рисование «Роспись петуха», расписывать вылепленную игрушку по мотивам дымковского орнамента | Музыка Слушание музыки. «Гном» М. П. Мусоргского; Пение «Детский сад наш, до свиданья!», муз. и ел. С. Юдиной | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование нитками «Красивые картинки из разноцветной нитки» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
АПРЕЛЬ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
24.04.2017 | 25.04.2017 | 26.04.2017 | 27.04.2017 | 28.04.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Цветы. Наша страна. | ФЭМП Закреплять: частей суток: утро, день вечер, ночь; представление о частях суток | Физическая культура | Музыка Пение «День Победы», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Художественная лит-а Русская народная сказка «Крылатый, мохнатый да масляный» (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Постройка по рисунку». Блоки Дьенеша | Развитие речи Домашние животные и их детёныши.Звук Зь. Буква З. Пересказ рассказа Л.Толстого « Котёнок». | Худ. Твор. Аппликация «Поезд» | Худ. Твор. Рисование «Пригласительный билет родителям на празднование Дня Победы» | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Пение «День Победы», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Худ. Твор. Рисование «Спасская башня Кремля» | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Проступающий рисунок: «Праздничный салют над нашим поселком» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП . Состав числа 8 из двух меньших чисел. Составление задач. Ориентировка в пространстве. Измерение. | Развитие речи Звук [ю], буква ю Определение позиции звука [ю] в слове (начало, середина, конец) | ФЭМП Состав числа 9 из двух меньших чисел. Составление задач. Ориентировка в пространстве. Измерение. | Развитие речи Составление рассказа « Семейный ужин» по серии сюжетных картин ( с элементами творчества). |
2 | Художественная лит-а Русская народная сказка «Крылатый, мохнатый да масляный» (рассказывание) | Конструирование «Постройка по рисунку». Блоки Дьенеша | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Поезд» | Худ. Твор. Рисование «Пригласительный билет родителям на празднование Дня Победы» | |
3 | Ознакомление с миром природы День Победы | Музыка Пение «День Победы», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Худ. Твор. Рисование «Спасская башня Кремля» | Музыка Пение «День Победы», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Проступающий рисунок: «Праздничный салют над нашим поселком» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАЙ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
01.05.2017 | 02.05.2017 | 03.05.2017 | 04.05.2017 | 05.05.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | ФЭМП Знакомство с понятиями: сначала, потом, раньше. | Физическая культура | Музыка Пение «День Победы», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Художественная лит-а Устное народное творчество | |
2 | Конструирование «Паучок на паутинке». Развивать интерес к работе с бросовым материалом. | Развитие речи Наша страна. Мой родной край.Звук и буква Ж. Составление рассказа « Граница Родины – на замке» по серии сюжетных картин. | Худ. Творчество. Лепка «Белочка грызет орешки» | Худ. Твор. Рисование «Картинки для игры «Радуга». | ||
3 | Музыка Пение «День Победы», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Худ. Твор. Рисование «Салют над городом в честь праздника Победы». | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | ||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование - экспериментирование «Зелёный май» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | ФЭМП Составление задач. Ориентировка в пространстве. Измерение. | Развитие речи Звук [ц], буква ц Определение позиции звука [ц] в слове (начало, середина, конец) | ФЭМП Составление задач. Игра «Танграм». Знакомство с названием месяца – май. | Развитие речи Рассматривание и рассказывание по картине А. К. Саврасова «Грачи прилетели» | |
2 | Конструирование «Паучок на паутинке». Развивать интерес к работе с бросовым материалом. | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Белочка грызет орешки» | Худ. Твор. Рисование «Картинки для игры «Радуга». | ||
3 | Музыка Пение «День Победы», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Худ. Твор. Рисование «Салют над городом в честь праздника Победы». | Музыка Пение «День Победы», муз. Т. Чудовой, ел. Г. Ладонщикова. Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Физическая культура | ||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование - экспериментирование «Зелёный май» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАЙ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
08.05.2017 | 09.05.2017 | 10.05.2017 | 11.05.2017 | 12.05.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Физическая культура | Музыка Слушание музыки «Петрушка» И. Стравинского. Развитие голоса и слуха «На чем играю?» Н. Г. Кононовой | Художественная лит-а К. Паустовский «Кот-ворюга» (чтение) | ||
2 | Развитие речи Человек. Звуки З – Ж. Пересказ басни Л. Толстого « Старый дед и внучек». | Худ. Твор. Аппликация «Весенний ковер» | Худ. Твор. Рисование «Цветные страницы» | |||
3 | Худ. Твор. Рисование «Роспись силуэтов гжельской посуды». | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | ||||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Развитие речи Знакомимся с букварем Звуковой анализ слов, сравнение количества букв и звуков | ФЭМП Прямой и обратный счет до 10. Состав числа 9 из двух меньших чисел. Составление задач | Развитие речи Составление творческого рассказа о весне | ||
2 | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация «Весенний ковер» | Худ. Твор. Рисование «Цветные страницы» | |||
3 | Худ. Твор. Рисование «Роспись силуэтов гжельской посуды». | Музыка Слушание музыки «Петрушка» И. Стравинского. Развитие голоса и слуха «На чем играю?» Н. Г. Кононовой | Физическая культура | |||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | ||||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАЙ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
15.05.2017 | 16.05.2017 | 17.05.2017 | 18.05.2017 | 19.05.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Насекомые. Наша страна. | ФЭМП Закрепление знаний о знаниях порядковых числительных в названии каждого дня недели. | Физическая культура | Музыка Пение. «Если б не было школ» муз. В. Шаинского, ел. Ю. Энтина; Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Художественная лит-а А. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый...» (отрывок из поэмы «Руслан и Людмила») (заучивание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Домик с заборчиком для гномов» (по условию) | Развитие речи Насекомые. Звуки Д – Дь. Буква Д. Составление описательного рассказа о насекомых с использованием схемы. | Худ. Творчество. Лепка «Сказочные животные» | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. «Токката» И. С. Баха; Развитие голоса и слуха «Музыкальное лото»; | Худ. Твор. Рисование «Цветут сады». Закреплять умение детей изображать картины природы, предавая ее характерные особенности | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование - фантазирование «Чем пахнет лето» | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Состав числа 10 из двух меньших чисел. Составление задач. Логические задачи | Развитие речи Рассказывание из личного опыта «Как мы побывали на почте» | ФЭМП Сравнение предметов по весу. Знакомство с весами. Ориентировка в пространстве | Развитие речи Наша страна. Мой родной край. |
2 | Художественная лит-а Устное народное творчество (заучивание потешек, прибауток) | Конструирование «Домик с заборчиком для гномов» (по условию). | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Сказочные животные» | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу | |
3 | Ознакомление с миром природы Весна в лесах и садах | Музыка Слушание музыки. «Токката» И. С. Баха; Развитие голоса и слуха «Музыкальное лото»; | Худ. Твор. Рисование «Цветут сады». Закреплять умение детей изображать картины природы, предавая ее характерные особенности | Музыка Пение. «Если б не было школ» муз. В. Шаинского, ел. Ю. Энтина; Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Рисование - фантазирование «Чем пахнет лето» | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАЙ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
15.05.2017 | 16.05.2017 | 17.05.2017 | 18.05.2017 | 19.05.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Земноводные. Наша страна. | ФЭМП Знакомить с понятиями: сначала, потом, раньше. Формировать умение использовать слова при рассказывании последовательности каких-либо событий | Физическая культура | Музыка Слушание музыки. «Концерт» А. Вивальди; Развитие голоса и слуха «На чем играю?» Н. Г. Кононовой | Художественная лит-а Русская народная сказка «Хав-рошечка» (рассказывание) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Пчелки». Продолжать учить создавать знакомые образы при помощи природного материала. | Развитие речи Лето. Звуки Ф – Фь. Буква Ф. Составление рассказа «Лето красное пришло» по сюжетной картине | Худ. Твор. Аппликация Аппликация «Загадки» | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. «Концерт» А. Вивальди; Развитие голоса и слуха «На чем играю?» Н. Г. Кононовой | Худ. Твор. Рисование «Бабочки летают над лугом» | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Итоговое занятие (выставка) | |||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Счет звуков. Составление и решение задач. | Развитие речи Составление рассказа на тему сказки «Новые приключения колобка». | ФЭМП Составление и решение задач. Закрепление представлений о составе чисел из единиц. | Развитие речи Составление рассказа «Как я проведу лето» (на заданную тему) |
2 | Художественная лит-а Русская народная сказка «Хав-рошечка» (рассказывание) | Конструирование «Пчелки». Продолжать учить создавать знакомые образы при помощи природного материала. | Физическая культура | Худ. Твор. Аппликация Аппликация «Загадки» | Худ. Твор. Рисование Рисование по замыслу | |
3 | Ознакомление с миром природы Цветы и травы | Музыка Пение. «Если б не было школ» муз. В. Шаинского, ел. Ю. Энтина; Игра «Игра с цветными флажками» Ю. Чичкова | Худ. Твор. Рисование «Бабочки летают над лугом» | Музыка Пение. «Воспитатель» муз. В. Шаинского, ел. Ю. Энтина; Игра «Игра с цветными флажками» Ю. Чичкова | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | Итоговое занятие (выставка) | |||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАЙ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
22.05.2017 | 23.05.2017 | 24.05.2017 | 25.05.2017 | 26.05.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Пресмыкающиеся. Наша страна. | ФЭМП Закреплять знание порядковых числительных в названии каждого дня недели, формировать осознание связи в названии каждого дня недели с его порядковым номере» | Физическая культура | Музыка Слушание музыки. «Концерт для арфы с оркестром» В. А. Моцарта. Развитие голоса и слуха «Музыкальное лото» | Художественная лит-а Сказка Р. Киплинга «Слоненок» (чтение) |
2 | Физическая культура | Конструирование «Вертушка». Развивать умение делать игрушки для игры с ветром. | Развитие речи Лето. Обобщение, повторение звуков, букв. | Худ. Творчество. Лепка «Зоопарк» (Коллективная работа) | Худ. Твор. Рисование Мониторинг детей | |
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Слушание музыки. «Концерт для арфы с оркестром» В. А. Моцарта. Развитие голоса и слуха «Музыкальное лото» | Худ. Твор. Рисование Мониторинг детей | Самостоятельно-игровая деятельность | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | ||||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Составление и решение задач. Закрепление представлений о составе чисел из двух меньших чисел. Порядковый счет до 10. | Развитие речи Обобщение. Повторение звуков, букв. | ФЭМП Составление и решение задач. Закрепление представлений о составе чисел из двух меньших чисел. Порядковый счет до 10. | Развитие речи Мониторинг |
2 | Художественная лит-а «Три золотых волоска Деда Всеведа» из сборника сказок К. Я. Эрбена (чтение) | Конструирование «Вертушка». Развивать умение делать игрушки для игры с ветром. | Физическая культура | Худ. Творчество. Лепка «Зоопарк» (Коллективная работа) | Худ. Твор. Рисование Мониторинг детей | |
3 | Ознакомление с миром природы Времена года. Лето | Музыка Пение. «Детский сад наш, до свиданья!», муз. и ел. С. Юдиной; Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Худ. Твор. Рисование Мониторинг детей | Музыка Пение. «Детский сад наш, до свиданья!», муз. и ел. С. Юдиной; Игра «Кто скорей ударит в бубен?» Л. Шварца | Физическая культура | |
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | ||||||
Сетка НОД в старшей разновозрастной группе «Непоседы» (дети 5-8лет)
МАЙ
ПОДГР. | № | ПОНЕДЕЛЬНИК | ВТОРНИК | СРЕДА | ЧЕТВЕРГ | ПЯТНИЦА |
29.05.2017 | 30.05.2017 | 31.05.2017 | 01.06.2017 | 02.06.2017 | ||
Старшая подгруппа (дети 5-6л) | 1 | Ознакомление с миром природы Времена года. Лето | ФЭМП Мониторинг детей | Физическая культура | ||
2 | Физическая культура | Конструирование «Кораблик». Поддерживать интерес детей в работе с бросовым материалом. | Развитие речи Мониторинг детей | |||
3 | Самостоятельно-игровая деятельность | Музыка Развитие голоса и слуха «Угадай по ритму» Л. Н. Комисаровой, Э. П. | Худ. Твор. Рисование Мониторинг детей | |||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | ||||||
Подгото- вительная подгруппа (дети 6- 8л) | 1 | Физическая культура | ФЭМП Мониторинг детей | Развитие речи Мониторинг детей | ||
2 | Художественная лит-а Весна в городе Скороговорок | Конструирование «Кораблик». Поддерживать интерес детей в работе с бросовым материалом. | ||||
3 | Ознакомление с миром природы На пороге школы. Школьные принадлежности | Музыка Пение. «Детский сад наш, до свиданья!», муз. и ел. С. Юдиной; Игра «Игра с цветными флажками» Ю. Чичкова | Худ. Твор. Рисование Мониторинг детей | |||
В/Ч «Волшебный мир красок Красноярского края» | ||||||
Предварительный просмотр:
УТВЕРЖДАЮ
Заведующая ДОУ
____________Е.Х.Худеева
Приказ № «____» от _________2016г
Учебный план образовательной деятельности
старшей разновозрастной группы (дети 5-8лет)
МКДОУ детский сад «Лукоморье» на 2016-2017учебный год
Образовательная область | Деятельность | НОД | Разновозрастная группа | ||||||
Старшая (5-6лет) | Подготовительная (6-8лет) | ||||||||
неделя | месяц | год | неделя | месяц | год | ||||
Основная часть | |||||||||
Познавательное развитие | ФЭМП | 1 | 4 | 36 | 2 | 8 | 72 | ||
Ознакомление с миром природы | 1 | 4 | 36 | 1 | 4 | 36 | |||
Развитие познавательно-исследовательской деятельности | ежедневно | ежедневно | |||||||
Речевое развитие | Развитие речи (подготовка к обучению грамоте) / Художественная литература | 2 | 8 | 72 | 2/1 | 8/4 | 72/36 | ||
Художественно-эстетическое развитие | Изобразительная деятельность | Рисование | 2 | 8 | 72 | 2 | 8 | 72 | |
Лепка | 0.5 | 2 | 18 | 0.5 | 2 | 18 | |||
Музыка | 0.5 | 2 | 18 | 0.5 | 2 | 18 | |||
Конструктивно-моделированная деятельность | Конструирование | 1 | 4 | 36 | 1 | 4 | 36 | ||
Музыкально-художественная деятельность | Музыка | 2 | 8 | 72 | 2 | 8 | 72 | ||
Физическое развитие | Физическая культура | 3 | 12 | 108 | 3 | 12 | 108 | ||
Социально-коммуникативное развитие | Социализация труд безопасность | Совместная деятельность воспитателя с детьми, самостоятельная деятельность | |||||||
Вариативная часть | |||||||||
Художественно-эстетическое развитие | Изобразительная деятельность | «Волшебный мир красок Красноярского края» | 1 | 4 | 36 | 1 | 4 | 36 | |
ИТОГО: | 14 | 56 | 504 | 16 | 64 | 576 | |||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
План работы с родителями старшей разновозрастной группы на 2012 -2013 учебный год.
План работы с родителями старшей ...
Перспективное планирование тематических недель на 2012 – 2013 учебный год (старшая разновозрастная группа) Воспитатель: Капусто Н.В.
Перспективное планирование тематических недель на 2012 – 2013 учебный год (старшая разновозрастная группа)...
Перспективный план работы с родителями старшей разновозрастной группы на 2013 – 2014 учебный год.
Перспективный план работы с родителями старшей разновозрастной группына 2013 – 2014 учебный год.воспитатели: Ларина О. ...
Аналитический отчет учебного года старшей разновозрастной группы МАДОУ «Каменно – Ключевской детский сад» за 2015-2016 учебный год.
Аналитический отчет учебного года старшей разновозрастной группы МАДОУ «Каменно – Ключевской детский сад» за 2015-2016 учебный год....
Рабочая программа дошкольного образования общеразвивающей направленности на 2022-2023 учебный год старшая разновозрастная группа от 5 до 7 лет составлена на основе образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»
Рабочая программадошкольного образования общеразвивающей направленностина 2022-2023 учебный годстаршая разновозрастная группа от 5 до 7 лет составлена на основе образовательной программы дошкольн...
Сетка НОД старшей разновозрастной группы
Расписание занятий на неделю...
Сетка нод в старшей разновозрастной группе
Сетка занятий с 4-7лет...