Проект на тему: "23 февраля".
проект (средняя группа) на тему

Познавательно-исследовательский проект «23 февраля — День защитника Отечества».

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Участники проекта: воспитанники, родители воспитанников, воспитатель группы, инструктор по физической культуре.

Срок реализации проекта: краткосрочный (15.02.2017 – 22.02.2017).

Виды детской деятельности:

-игровая, познавательная, продуктивная.

Задачи проекта:

-формировать социально — нравственное воспитание, уважительное отношение ко взрослым, к защитникам Отечества, ветеранам войны;

- систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной технике;

- способствовать развитию связной речи, навыков общения со взрослыми и сверстниками, творческих способностей;

- развитие и укрепление физической подготовки.

Работа с родителями:

Домашние задание для родителей: показать детям армейские фотографии папы или дедушки, рассказать для чего нужна армия.

Предполагаемый результат проекта:

- высокий уровень усвоенных знаний и представлений, проектно-исследовательских умений и практических навыков детей, как в ходе самого проекта, так и по его завершению;

- расширение представлений детей о Российской армии, её защитниках.

Актуальность проекта:

Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста является одной из первостепенных для современного общества. В настоящее время воспитание патриотизма -достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. В современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. Наши дети уже не мечтают стать доблестными войнами и не считают защиту своей Родины - священным долгом. Этот проект является отличной возможность воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину. А также вызвать желание быть похожими на смелых и отважных воинов своей страны.

Этапы реализации проекта.

I этап – подготовительный:

1. Изучение методической и специальной литературы по теме проекта.

2. Подбор наглядного и демонстрационного материала, стихов, загадок, чистоговорок, пословиц по теме проекта.

3.Оснащение развивающей среды:

Книжный уголок: Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества»,

Н. Мигунова «Защитники Отечества», В. Косовицкий «Будущий мужчина», Е. Трушина «Посвящается героям».

Подбор технических средств обучения: музыкальное сопровождение. Песни: «Мой дедушка рассказывал», «Мы защитники», «Три танкиста», «Ты не бойся мама», «Катюша», «Песня о Советской Армии», «Солдатушки», военный марш.

Музыкальный уголок: иллюстрации с музыкальными инструментами, используемые в армии (труба, барабан).

Центр речевого развития: серии демонстрационных картин, репродукции художников: Рерих «Куликовская битва», В. Суриков «Переход Суворова через Альпы», Васнецов «Три богатыря, методическое пособие с дидактическим материалом С. Вохринцев «Армия России».

II этап – основной (практический):

1. Непосредственная образовательная деятельность.

Познавательное развитие. Занятие на тему: «Наша армия родная»

Цель: формирование целостной картины мира, социально-личностного развития, воспитание нравственности и патриотичности.

Художественно-эстетическое развитие. Создание открыток для пап и дедушек, прослушивание музыки (военные песни, военный марш, рисование «Солдат - защитник Родины»), разучивание песни «Ты не бойся мама»,

Цель: развитие художественно — эстетической деятельности и познавательно — речевой активности.

Физическое развитие. Проведение тематического занятия, посвященного дню защитника отечества.

Речевое развитие. Чтение художественной литературы: былина «Илья Муромец и Соловей — разбойник», Г. Х. Андерсена «Огниво», Е. Александрова «Будущим защитникам Отечества».

Беседа по картине Васнецова «Три богатыря», рассматривание портретов военноначальников разного времени (обсуждение сходства и различия их внешнего вида, определение характера, беседы по теме «Мои близкие», «Я — защитник», «Вооруженные силы России», «Военные профессии»,

Разучивание стихотворений ко Дню Защитника Отечества: «Мы пока что дошколята», «Нашей армии – Салют!»

2. Совместная деятельность взрослых и детей в ходе режимных моментов.

-Утренняя гимнастика

-«Я одеваюсь, как солдат, быстрее всех» (эстафета при сборе на прогулку).

-Ситуативные беседы, беседы — рассуждения.

-Рассматривание альбомов, иллюстраций, открыток и энциклопедий по теме проекта.

-Чтение рассказов, стихотворений.

Игровая деятельность: дидактические игры настольно — печатные игры, развивающие игры по теме проекта, внесение военной и медицинской формы в сюжетно — ролевые игры «Сестра милосердия».

3. Самостоятельная деятельность детей в уголках развития.

4. Работа с родителями:

-Знакомство родителей с темой проекта.

-Привлечение родителей к участию в военно-развлекательном мероприятии «Мы защитники».

III этап – заключительный:

Выставка детских работ «Солдат — защитник Родины

Военно-развлекательное мероприятие «Мы защитники»

Подведение итогов по реализации проекта.

Выводы:

Участие в проекте позволило детям удовлетворить познавательную активность. Дети заинтересовались темой праздника «23 февраля», совместно с родителями и воспитателями участвовали в проектной деятельности. Дети смогли повысить собственную самооценку, они внесли вклад в общее дело, радовались своим успехам и успехам своих товарищей, ощущали свою значимость в группе.