Проект "Волшебный мир книг"
проект по конструированию, ручному труду (средняя группа) по теме

Слайд 1

Проект «Волшебный мир книг» Выполнили воспитатели средней группы: Васёва С ветлана Сергеевна Есина Елена Георгиевна Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей

Слайд 2

Тип проекта Познавательно-творческий Сроки реализации краткосрочный Участники Дети средней группа, воспитатели, работники библиотеки, родители Цель : Знакомство с библиотекой с использованием различных видов конструктивно-модельной деятельности. Предложенный проект – попытка показать на практике взаимосвязь деятельности дошкольного учреждения с детской библиотекой и родителями, по воспитанию у дошкольников интереса к книге, художественной литературе.

Слайд 3

Повысить эффективность работы по приобщению дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, работников библиотеки, детей и их родителей; Познакомить детей с историей создания книги; Сформировать у детей интерес к библиотеке, через использование различных видов конструктивно-модельной деятельности; Воспитать бережное отношение детей к книге, как результату труда многих людей; Способствовать развитию памяти, речи, внимания; Способствовать поддержанию традиций семейного чтения; Повысить культуру речи педагогов, родителей и детей Задачи:

Слайд 4

Актуальность проекта: Как известно, современные дети всё чаще проводят своё время за компьютерными играми, просмотром телевизора и всё реже читают книги. На сегодняшний день актуальность этой проблемы очевидна, ведь чтение напрямую связано не только с грамотностью, но и с образованностью наших малышей. Оно формирует идеалы, расширяет кругозор, обогащает внутренний мир ребёнка. В условиях, когда создаются целые электронные библиотеки, трудно заставить ребёнка взять в руки книгу. Роль чтения в развитии детской речи давно определена как чрезвычайно важная. Данный проект разработан в силу особой актуальности на сегодняшний день: проблемы не читающего молодого поколения у нас в стране, в частности, снижения интереса к книге и чтению у детей. Проведение бесед с детьми, а также отсутствие системы по формированию у дошкольников интереса и любви к литературе, отсутствие понимания значимости библиотек в нашей жизни направило на поиск новых, более совершенных подходов в решении данной проблемы.

Слайд 5

П робудить у детей интерес к общению с книгой; Расширить представления детей о значении библиотек в жизни человека; Пополнить развивающую среду в группе; Построить макет детской библиотеки из разного вида конструктора. Ожидаемые результаты :

Слайд 6

1 этап – организационный: Сбор информации поданной теме; Подбор методической и художественной литературы; Запланировать экскурсию в библиотеку . Этапы работы:

Слайд 7

Видео просмотр об истории возникновения первых библиотек; 2 этап – практический:

Слайд 8

Самостоятельное изготовление книжек-малышек для макета библиотеки; 2 этап – практический:

Слайд 9

Акция «Подари книгу детскому саду»; Чтение художественной литературы, заучивание стихов о библиотеке; 2 этап – практический:

Слайд 10

Сюжетно-ролевая игра «Детский книжный магазин»; 2 этап – практический:

Слайд 11

Экскурсия в библиотеку; 2 этап – практический:

Слайд 12

Экскурсия в библиотеку;

Слайд 13

Экспериментирование с бумагой; 2 этап – практический:

Слайд 14

Книжный уголок; 2 этап – практический:

Слайд 15

Строительство макета «Детская библиотека»; 3 этап – заключительный:

Слайд 18

Макет «Детская библиотека»;