картотека наблюдений
картотека на тему

Наблюдения за предметами ближайшего окружения.

Цель: Развитие у детей познавательных интересов. Формировать представление о предметах ближайшего окружения.

Ход наблюдения: Придя на участок, с помощью взрослого рассмотреть предметы, находящиеся на нем, выделить особенности предметов, их качества и свойства. С помощью стишка мы рассматриваем предметы, попадавшиеся нам по пути: 

Мы шли, шли, шли

Что-то мы нашли….

Посмотрели, рассмотрели и дальше пошли.

Наблюдение за погодой

Цель: Продолжать работу по формированию знаний детей о погоде и погодных явлениях. Развивать наблюдательность.

Ход наблюдения: Попросить детей посмотреть на небо, есть ли на небе солнышко или тучи.

Отметить какое небо, какая погода.

Обратить внимание детей на верхушки деревьев (раскачиваются – дует ветер).

Наблюдение за божьей коровкой

Цель: расширять знания и представления  об особенностях внешнего вида божьей коровки; воспитывать внимательное и бережное отношение ко всему живому.

Ход наблюдения: Воспитатель привлекает внимание детей стихотворением, рассматривают внешний вид (какого цвета спинка,  а какого цвета пятнышки?) говорит, что это насекомое.

Наблюдение за деревьями и кустарниками

 Цель: формировать бережное отношение к растениям.

 Ход наблюдения: Осмотреть деревья и кустарники на участке в присутствии детей удалить поврежденные и сухие ветки. Объяснить, зачем это делается.

Наблюдение за птицами (воробей)

Цель: Продолжить работу по ознакомлению детей с птицами родного края. Расширить словарный запас детей. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход наблюдения : Поговорить с детьми о птицах, которые обитают вблизи жилища людей, в городе. Это -воробьи. Их можно часто встретить на улице. Маленькие проворные птицы звонко чирикают, перелетая с места на место, как будто вовсе никого не боятся, но попробуй их поймай! Это очень сложно. Так стремительно они взлетают и держатся на безопасном расстоянии от всех. Оперение у них очень скромное, серое, неприметное, особенно у самок.

Наблюдение за бабочками.

Цель: Учить узнавать и называть уже известных насекомых -бабочек.

ход наблюдения: Обратите внимание, как над цветами порхают бабочки. Посмотрите какие у них яркие и большие крылышки. Они сами похожи на летающие цветочки. Это самые красивые насекомые.

Наблюдение за поливом цветов.

Цель: Обучать способам полива растений, приучать не лить воду без нужды. 

Ход наблюдения: Спросите детей: -Любите ли вы купаться в ванне и под душем? Растения тоже любят, кода их поливают, смывают с них пыль, дают напиться корням. Всё растение целиком поливают только вечером. Чтобы солнышко его не обожгло, днём поливают только под корень.

Наблюдение за дождём.

Цель: Познакомить с природным явлением — дождем.

Ход наблюдения: В дождливую погоду предложить детям понаблюдать из окна, как капли дождя падают на землю. Ранее воспитатель выносит ем кость для накапливания дождевой воды. Капли стучат по стеклу. Послушать вместе с детьми шум дождя(есть дождик веселый, а есть грустный),определить, какой дождь.