Проект "Хлеб-всему голова".
проект (подготовительная группа) на тему

Подготовительный этап

Основной этап

Заключительный этап

– постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;

– подбор методической литературы для реализации проекта (журналы, статьи, рефераты и т.п.);

-художественной литературы, малых форм фольклора, репродукций картин;

-организация развивающей среды в группе;

– ознакомление детей с художественной литературой: Паустовский К, Ремизов А., Хармс Д., русские народные сказки, рассказы блокадного Ленинграда;

-ознакомление с малыми формами фольклора: пословицы, поговорки, загадки, приметы;

– проведение тематических бесед: «Вкусное зернышко», «Как приходит хлеб. Профессии», «Крестьянин и хлеб», «Хлебные сказки», «Художники и рожь», «Колосок на картине», «Хлеб. Польза и вред», «С давних пор о хлебе» (малые формы фольклора)

− рассматривание картин Шишкин И.И. «Рожь», «Жатва», Саврасов А.К. «Рожь» и беседы по их содержанию;

− работа с родителя (рекомендаций по разбору пословиц и поговорок);

− проведение занятий по развитию речи и изодеятельности;

-проведение эксперимента «Расти росток»;

− прослушивание и обсуждение произведения П.И.Чайковского «Жатва»;

− рисование с детьми на темы «Рожь», «Родная страна», «Как пришел хлеб»;

-проведение открытого занятия «Хлеб-всему голова»;

– анализ результатов проекта;

- публикация проекта;

Дата

Содержание работы

Участники

Ответственные

Подготовительный этап.

I половина апреля.

3, 4.04

 1. Постановка целей, определение актуальности и значимости проекта.

2. Подбор методической литературы для реализации проекта.

Воспитатель подготови-

тельной группы

Старший воспитатель (методист)

5,6.04

1. Подбор наглядного материала; художественной литературы; разработка бесед.

7.04

1. Разработка рекомендаций для родителей.

10, 11.04

1. Подбор репродукций художественных картин, связанных со злаками и жатвой.

2. Подбор фотографий и картинок, связанных с хлебопроизводством крестьянами и в наше время. 

12, 13.04

1. Организация развивающей среды в подготовительной группе (размещение репродукций картин Шишкин И.И. «Рожь», «Жатва», Саврасов А.К. «Рожь»)

14.04

1.Подготовка конспекта обобщающего занятия.

Основной этап.

II половина апреля, май.

17.04

2-я половина дня: Беседа «Вкусное зернышко»

Цель: уточнить знания детей о роли хлеба в жизни человека.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

18.04

1-я половина дня: Эксперимент «Расти росток».

Цель: воспитывать бережное отношение к своему труду и труду взрослых, развивать трудолюбие в детях. Познакомить с тем, как прорастает пшеница.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

19.04

2-я половина дня: Беседа «Как приходит хлеб. Профессии».

Цель: закреплять знания детей о профессиях, связанных с хлебопроизводством: пахарь, сеятель, комбайнер, тракторист, инженер, пекарь.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

20.04

1-я половина дня: занятие по изодеятельности. «Рожь» (акварель). Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа Изд. Мозаика Синтез М,2015г 

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

21.04

2-я половина дня: Чтение и обсуждение стихотворения Хармс Д. «Очень-очень вкусный пирог».

Цель: знакомить с творчеством автора; обсудить роль хлебобулочного изделия в стихотворении.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

24.04

1-я половина дня: занятие по развитию речи. Чтение Паустовский К. «Теплый хлеб». Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа Изд.Мозайка-Синтез М,2016г  

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

25.04

2-я половина дня: 

1. Наблюдение и обсуждение прорастания пшеницы.

Цель: развивать ответственность и наблюдательность у детей.

2. Беседа «Крестьянин и хлеб».

Цель: расширять знания детей о хлебе и хлебопроизводстве.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

26.04

1-я половина дня: занятие по изодеятельности. «Как пришел хлеб?» (штриховка). Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа Изд.Мозайка-Синтез М,2015г

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

27.04

2-я половина дня:

1. Беседа «С давних пор о хлебе».

Цель: знакомство детей с малыми формами фольклора о хлебе.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

2. Работа с родителями. Раздача рекомендаций для родителей по ознакомлению детей с малыми формами фольклора (пословицы и поговорки) и консультация к ним.

Воспитатель подготови-

тельной группы и родители

28.04

2-я половина дня: Слушание и обсуждение произведения «Жатва. Август» композитора Чайковского П.И.

Цель: продолжать знакомить с творчеством композитора.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

3.05

2-я половина дня: чтение и обсуждение рассказов блокадного Ленинграда «Хлебные крошки».

Цель: знакомить с историей родной страны по средствам художественной литературы; развивать патриотизм в детях.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

10.05

1-я половина дня: занятие по развитию речи. Чтение Ремизов А. «Хлебный голос».  Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Подготовительная к школе группа Изд.Мозайка-Синтез М,2016г

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

11.05

2-я половина дня: 

1. Рассматривание и сравнение репродукций картин и их обсуждение: Шишкин И.И. «Рожь» и «Жатва», Саврасов А.К. «Рожь».

Цель: знакомить с творчеством художников и их работами; развивать нравственно-эстетическое восприятие.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

2. Работа с родителями. Раздача рекомендаций для родителей по ознакомлению детей с малыми формами фольклора (пословицы и поговорки) и консультация к ним.

Воспитатель подготови-

тельной группы и родители

15.05

2-я половина дня: Беседа «Хлебные сказки».

Цель: расширять словарный запас детей однокоренными и словообразующими словами, производными от слова хлеб.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

16.05

1-я половина дня: занятие по изодеятельности. «Родная страна» (акварель). Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа Изд.Мозайка-Синтез М,2015г

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети

18.05

1-я половина дня: Итоговое занятие.

Цель: обобщение знаний детей.

Воспитатель подготови-

тельной группы и дети