КОНСПЕКТ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ «МЫ ШАХТЁРЫ»
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

КОНСПЕКТ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

«МЫ ШАХТЁРЫ»

Цель:

познакомить детей с трудом шахтера; учить детей устанавливать взаимоотношения в игре.

Игровой материал:

супер Гигант «Полидрон» (конструктор), шахтерские каски, дуги, ящик – контейнер на колесиках (вагонетка).

 Предварительная работа:

• беседа с детьми о профессии шахтёр;
• создание фотоальбома: « Моя шахтёрская Воркута»;
• чтение художественной литературы по ознакомлению детей с шахтерскими профессиями;
• рассматривание иллюстраций альбома «Моя Воркута»;
• дидактическая игра: «Профессия», «Кому, что нужно для работы», «Кто потрудился»;
• знакомство детей с историей нашего города;
• коллективное творчество «Салют, шахтёрскому труду».

Игровые роли:

проходчик, горный инженер, горнорабочие.

Ход игры:

Воспитатель проводит беседу о профессии шахтер, рассматривает альбомы «Моя Воркута» и «Моя Шахтерская Воркута». Совместно с детьми строит клеть из конструктора Супер Гигант «Полидрон». Распределяют роли между детьми для игры «Мы шахтеры». Шахтёры (дети) подходят к клети, заходят в неё и «спускаются» в шахту. Мимо проезжают вагонетки с углём. Шахтёры идут по штреку и добывают уголь. После добычи угля возвращаются после работы домой – (пьют чай).  Затем воспитатель дает возможность поиграть самостоятельно. В заключение игры  слушают стихи о шахтерах.