Отчет о работе кружка «Чудесные фигурки» во второй младшей группе» за 2020-2021 учебный год.
материал (младшая группа)

Отчет о работе кружка «Чудесные фигурки» во второй младшей группе» за 2020-2021 учебный год.

 В течение учебного года во второй младшей группе работал кружок "Чудесные фигурки". Занятия кружка проходили каждый понедельник (вторник) месяца, время работы – вторая половина дня, возраст детей - 3-4 лет.

Руководитель кружка - воспитатель Новикова Е.И. Принципы содержания кружковой деятельности:

- личностно ориентированный подход;

 - индивидуально-дифференцированный подход;

- целостное развитие ребенка и готовность личности к дальнейшему развитию;

- опора на предшествующее развитие ребенка;

- организация творческой деятельности детей.

Этапы реализации кружковой работы

1. Диагностический: опрос родителей воспитанников и их согласие на привлечение ребенка к кружковой деятельности

2.Подготовительный: изучение интересов детей, запросов родителей, определение причины выбора данного направления; составление перспективного плана работы по блочно-тематическому принципу, с учетом индивидуальных особенностей дошкольников; утверждение плана, время проведения кружковой деятельности с руководством ДОУ.

3. Реализация кружковой деятельности: Основная форма организации детей – совместная деятельность педагога и детей, в которую включены знакомство с видами ручного труда, нетрадиционной техники лепки из пластилина и соленого теста, аппликации с использованием различных видов бумаги и ткани, природного и бросового материала. Вся работа с детьми построена с использованием игровых методов и приемов.

4. Анализ реализации: итоговая выставка для родителей, планирование дальнейшей работы.

Цель работы кружка "Чудесные фигурки": художественно–эстетическое развитие детей среднего дошкольного возраста.

Задачи кружка: воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результата, знакомство с видами ручного труда, развитие мелкой моторики, развитие коммуникативных навыков.

На занятиях кружка маленькие творцы с удовольствием знакомились с нетрадиционными техниками рисования, лепки и аппликации. Богатый ассортимент средств для художественно-эстетической деятельности позволяет активнее и разнообразнее экспериментировать с природными и искусственными материалами. Детские работы получаются яркими, выразительными, творческими.

В течение года проходили выставки детского творчества. Чтобы расширить кругозор родителей, дать им действенные советы и рекомендации, руководителем кружка проводились консультации.

 Результаты освоения тематического плана обучения:

- дети познакомились с техникой изготовления ежика из семян подсолнуха на картонной основе;

 - дети различают с какого дерева лист, умеют составлять букет из листьев, аккуратно намазывать клеем, приклеивать на основу;

- дети умеют рассказывать о подсолнухе, знают его строение, знакомы с техникой приклеивания гречневой крупы, освоили технику комбинированной аппликации;

 - знакомы с техникой изготовления грибочка из желудя, проявляют фантазию, смекалку, умеют вылеплять шляпку изделия из пластилина;

- дети освоили новую технику при работе с пластилином: отрывать от большого куска пластилина маленькие кусочки, катать из них между пальцами маленькие шарики, выкладывать шариками готовую форму елочки, нарисованную на светлом картоне;

 - дети познакомились с новой техникой аппликации: наклеивать готовые формы на лист картона в правильной последовательности;

 - освоение детьми новой техники аппликации из салфеток: скатать шарики из разноцветных салфеток, аккуратно намазывать небольшой участок формы клеем и приклеивать шарики из салфеток;

- закрепление умений работы с соленым тестом;

- освоение детьми техники объемной аппликации

 Кружковая работа в детском саду дарит нашим воспитанникам много ярких, незабываемых впечатлений. Радостные переживания поднимают жизненный тонус, поддерживают бодрое настроение взрослых и детей. Ребенок начинает ценить красивое, а, чувствуя уважение к себе, как равному, постепенно начинает раскрепощаться, и начинает творить.