Проект "Моя семья"
проект (подготовительная группа) на тему

Проект «Моя семья»

Актуальность:

Семья занимает центральное место в воспитании ребёнка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных норм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции малыша. В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья.

Семья во все времена оказывала огромное влияние на детей. Именно семья может создать для ребенка атмосферу душевного комфорта, помочь почувствовать свою защищенность, уверенность в себе, научить его правильно относиться к окружающим.

Цель проекта: Формирование у детей понятие «семья» и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка; способствовать закреплению интереса к своей семье, воспитывать любовь и уважительное отношение к родителям и предкам, формировать и развивать личность.

Задачи проекта:

формировать у детей представления о семье;

формировать представления о родственных отношениях;

закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек;

обогащать детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким;

воспитывать уважение к труду и занятиям членам семьи.

Срок  реализации проекта: 3  месяца

Предполагаемый результат:  создание генеалогического  древо  семьи

Досуг «Когда семья вместе – душа на месте»

Этапы проектной деятельности

Подготовительный этап

• поисковая работа по подбору иллюстративного материала по теме «Семья»;
• беседы с детьми на тему «Моя семья»
• подбор литературных произведений: В. Осеева «Волшебное слово», «Сыновья», В. Катаев «Цветик-семицветик», « Мамина работа» Е. Пермяк,  татарская народ. сказка «Три дочери», русские народ. сказки «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди»;
• рассматривание репродукций картин Ф. П. Решетникова «Опять двойка», З. Серебряковой «За завтраком», «Дочка Катя с куклами», «Моя семья»;
• просмотр мультфильмов «Маша больше не лентяйка», «Встречайте бабушку», «Самый маленький гном», «Разноцветная семейка», «Осторожно, обезьянки! », «Мама для мамонтёнка»;
• просмотр презентаций на «Моя семья»

Основной этап

• Беседы “Моя дружная семья”, “Папа – мой лучший друг” и др.
• Дидактические игры «Как мы помогаем родным», «Родство», «Семья», лото «Моя семья», “Кто ты для… ”, “У кого сегодня день рожденья? ”, упражнения “Кем ты приходишься своим родителям? ”, “Кто ты для бабушки? ”, Огорчится ли мама, если… ” .
• Заучивание пословиц и поговорок о семье, дружбе, пальчиковые игры.
• Изобразительное творчество - рисование портретов «Мой папа», «Моя мама».
• Сюжетно-ролевые игры “Семья” , « Наш дом»
•  Составлению родословной генеалогического древо семьи  (с эскизами по ее оформлению).
• Фотоколлаж «Мама, папа, Я – спортивная семья».

• Фотовыставка “Наши семейные традиции”, “Отдыхаем всей семьей!”.
• Спортивный праздник для детей и их родителей «Мы дружная семья»

Заключительный этап

• Составление альбома  «Моя семья»

Список используемой литературы для детей :

Агния  Барт «В пустой квартире», «Младший брат»

Татьяна Агибалова « В семейном кругу»,  «Что может быть семьи дороже?».

Я. Л. Аким   « Мужчина в доме»,  «Мой брат Миша»

Е. А. Благинина   «Вот какая мама»;   «Наш дедушка» ;