презентация
презентация к уроку (средняя группа) по теме

Слайд 1

ГБОУ Школа 1056 Дошкольное отделение № 4 Творчески – патриотический проект « Мастера земли русской» (знакомство с дымковской и филимоновской игрушкой ). Подготовила: Жучкова Т.В.

Слайд 2

Проблема нашего времени недостаточная информированность детей о народных декоративно-прикладных искусствах России, несформированость навыков и умений у детей по декоративному рисованию. формирование патриотических чувств у дошкольников по средствам художественно-эстетического творчество. С помощью нашего проекта мы хотим развивать желание детей знакомиться с народными промыслами. Развивать эстетические чувства детей при знакомстве с дымковской и филимоновской игрушкой (отзывчивость, увлеченность, восхищение). Развивать художественно-творческие способности детей, привычку вносить элементы прекрасного в жизнь. Учить детей любить свою Родину, свой народ, прививать любовь и уважение к труду русских умельцев.

Слайд 3

« Патриотизм это преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу» (определение из словаря С.И.Ожегова, М.Русский словарь, 1984). Очень краткое и содержательное определение . Когда же это чувство формируется у ребенка и насколько оно осознано и прочно? Возможно, это чувство формируется у ребенка, когда он слушает стихи великих русских писателей. Возможно, когда он со взрослыми отправляется путешествовать по своему городу.

Слайд 4

На наш взгляд формированию этого чувства помогает знакомство малыша с традициями и обычаями, быта и прикладного искусства, фольклором.

Слайд 5

Знакомство с народным декоративно-прикладным искусством – это приобщение детей к родной культуре, расширение знаний о родной стране, формирование чувства гордости за свою страну.

Слайд 6

Патриотическое воспитание и художественно-эстетическое творчество предлагает не только формирование различных умений и навыков в продуктивной деятельности детей (лепка, рисование, аппликация), но и формирует, воспитывает патриотические чувства (любовь и преданность к своему народу, гордость и любовь к Родине).

Слайд 7

Формирование и развитие основ духовно-нравственной культуры детей по средствам ознакомления с народным декоративно-прикладным искусством. Побуждать детей эмоционально откликаться на происходящие события в процессе знакомства с народными промыслами . Развитие творческих способностей. Воспитывать у детей устойчивый интерес к народным промыслам (к дымковской и филимоновской игрушки).

Слайд 8

Способствовать формированию патриотических чувств: любовь и преданность к своему народу, гордость и любовь к Родине. Формирование знаний, умений, навыков в творческой деятельности: рисование элементов росписи в полосе, полосе «дорожка», «дымковская ткань». Аппликация «Украсим Дымковскую барышню». Рисование «Уточка - Марфуточка », «Укрась фигурку козлика филимоновским узором», рисование по замыслу. Разгадывание загадок.

Слайд 9

Повышать активность родителей воспитанников участвуя в различных формах партнерства с ДОУ по вопросам формирования патриотических чувств у детей (любовь и преданность к своему народу, гордость и любовь к Родине) на основе знакомства с народными промыслами. Создать условия для совместного сотрудничества детей и их родителей (совместное создание мини-музея народных промыслов).

Слайд 10

На протяжении многих столетий народ просел сквозь сито свое культурное достояние, оставив самое ценное в декоративно – прикладном искусстве, фольклоре. Народная мудрость, эстетическая выразительность в народных промыслах, потешках , загадках, поговорках на протяжении многих веков формирует, воспитывает в детях гордость за талант своего народа, любовь к своей Родине и ее истории, к родному языку, своему народу.

Слайд 11

Список литературы: Аверьянова А.П. Изобразительная деятельность в детском саду: Планы занятий. Практическое пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Мозаика-Синтез, 2001. Дымковская игрушка. Раскраска для детей 4-5 лет. – М.: 000 «Издательство «Айрис-пресс»» 2006. Жуковская Р.И, Виноградова Н.Ф, Козлова С.А. Родной край. – 3-е изд., перераб . и доп. – М.: Просвещение 1990. Искусство – детям. 09.06. Дымковская игрушка. Учебное издание. - М.: Мозаика-Синтез. Искусство – детям. 08.08. Филимоновские свистульки. Учебное издание. - М.: Мозаика-Синтез. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о Москве. Методические рекомендации. – М.1994. Кондрыкинская Л.А. Патриотическое воспитание дошкольников. Методические рекомендации. – М.1996 Наглядно - дидактическое пособие: Дымковская игрушка. - М.: «Мозаика - Синтез» 2010. От рождения до школы. Основная образовательная программа дошкольного образования / под. ред. Вераксы Н.Е., Комаровой М.А., Васильевой М. А. - Москва: «Мозаика - Синтез» 2015. Соломенникова О.А. Радость творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народными промыслами. – 2-е изд., испр . и доп. - М.: Мозаика-Синтез 2008. Интернет ресурсы: https:// festival. 1 septembe.ru/articles/ 651889; https:// nsportal.ru/ detskiy -sad/ regionalnyy-komponent / 2016 / 05 / 08 / ekologicheskiy - poekt -v- sredney - gruppe -hash - drug ; https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/meropriyatia/proiekt_dlia_dietiei_sriedniei_ghruppy_priroda_nash_obshchii_dom.

Слайд 12

Народное творчество – это неисчерпаемый источник нравственного, патриотического, эстетического воспитания дошкольников . Спасибо за внимание!