Картотека пальчиковых игр
методическая разработка на тему

Свинка Ненила

Свинка Ненила

Сыночка хвалила:

 - То-то хорошенький!

То-то пригоженький!

Ходит бочком,

Хвостик крючком,

                    Нос пятачком.

Хлопают в ладоши.

Поглаживают себя по голове.

Поглаживают кисти правой руки. Поглаживают кисти левой руки.

Ребром ведущей руки ведут по столу. Показывают указательные пальцы обеих рук.

Ставят кулачок на кулачок и на нос.

«Пирог»

 Тесто ручками помну,

Пирог я сладкий испеку.

Серединку смажу джемом,

А верхушку сладким кремом,

 И кокосовою крошкой

Я присыплю пирог немножко,

А потом чай заварю,

В гости друга приглашу.

Ребенок сжимает и разжимает пальчики.

 Ребенок выполняет круговые движения ладошками.

Ребенок водит ладошками по плоскости стола.

Ребенок имитирует «посыпание крошки» пальчиками обеих рук.

«Большая стирка»

С мамой мы белье стирали,

В речке вместе полоскали.

Выжали, повесили

 – То-то стало весело!

Ребенок трет один кулачок о другой.

Ребенок водит раскрытыми ладонями вправо-влево, имитируя полоскание белья. Ребенок сжимает и разжимает кулачки, имитируя развешивание белья. Ребенок выполняет круговые движения кистями рук, ладони вверх, пальцы разведены в стороны.

«Овощи»

Хозяйка однажды с базара пришла,

 Хозяйка с базара домой принесла: Картошку,

Капусту,

Морковку,

Горох.

 Петрушку

 И свеклу. Ох.

Ребенок «шагает» пальчиками по столу. Ребенок загибает по одному пальчику на обеих руках на каждую строчку, начиная с большого.

«Шарик и подружки» 

Шар надутый две подружки  

Отнимали друг у дружки  

 – Весь перецарапали!

Лопнул шар, а две подружки

Посмотрели, нет игрушки,

Сели и заплакали…

Пальчики обеих рук ребенок сжимает в «щепотку» и соприкасается ими только кончиками.

В таком положении он должен дуть на них, при этом пальчики должны принять форму шара.

 Воздух «Выходит», и пальчики принимают исходное положение.

Стенка, стенка, потолок» 

Стенка.

 Стенка.

Потолок.

Два окошка.

Дверь.

Звонок: «Дзи-и-инь!»

Указательным пальцем ребенок дотрагивается до правой щеки.

Указательным пальцем ребенок дотрагивается до левой щеки. Ребенок указательным пальцем дотрагивается до лба. Ребенок указательным пальцем указывает сначала на правый, а потом на левый глаз. Ребенок указательным пальцем указывает на рот. Ребенок указательным пальцем дотрагивается до кончика носа

«Червячки»

Раз, два, три, четыре, пять,

Червячки пошли гулять.

Вдруг ворона подбегает,

Головой она кивает,

Каркает: «Вот и обед!»

         Глядь – А червячков уж нет!

Ладони ребенка лежат на коленях или столе. Ребенок медленно сгибает пальцы, подтягивает ладонь, имитируя движения ползущей гусеницы или червячка. Ребенок «идет» по столу средним и указательным пальцами, остальные пальцы поджаты к ладони. Ребенок складывает пальцы щепоткой и качает ими вверх-вниз. Ребенок раскрывает ладонь, отводя большой палец

вниз, а остальные вверх. Ребенок разводит руки в стороны. Ребенок сжимает кулачки и прижимает их к груди.

«Потягушки»

Наши пальчики проснулись,

Потянулись, потянулись

И встряхнулись…

По ладошке побежали,

Побежали, побежали,

Поскакали, поскакали

И устали.

Сели отдыхать.

Ребенок выполняет указанные движения.

Ребенок пальчиками левой руки «бежит» по правой руке и наоборот  

Ребенок выполняет указанные движения.

Ребенок трясет пальчиками и спокойно кладет руки на колени или на стол.