Самообразование 2018-2022гг.
материал на тему

<a href="/gataullina-suriya-shamilovna" title="Гатауллина Сурия Шамиловна воспитатель первой квалификационной категории Республика Татарстан" class="username">Гатауллина Сурия Шамиловна</a>
Гатауллина Сурия Шамиловнавоспитатель первой квалификационной категории, Республика Татарстан
14.11.2017

Самообразование

DOC
samoobrazovanie_2018-2022.docx26,2 КБ
Скачать

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 339 комбинированного вида»

Московского района города Казани Республики Татарстан

Индивидуальный план

повышения профессионального уровня

на межаттестационный период

воспитателя

Гатауллиной Сурии Шамиловны

                                    2017-2022 г.г.

ЛИЧНАЯ КАРТОЧКА

ФАМИЛИЯ, ИМЯ, ОТЧЕСТВО: Гатауллина Сурия Шамиловна

ДАТА РОЖДЕНИЯ: 06.06.1969 г.

ОБРАЗОВАНИЕ: Средне – специальное, Арское педагогическое училище

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ПО ДИПЛОМУ: Учитель начальных классов, воспитатель

МЕСТО РАБОТЫ: МАДОУ № 339 Московского района города Казани

ДОЛЖНОСТЬ: Воспитатель

ДАТА НАЗНАЧЕНИЯ НА ДОЛЖНОСТЬ: 15.06.1987 года

ОБЩИЙ СТАЖ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 27 лет

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ: 27 лет

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ, ДАТА ПРИСВОЕНИЯ: первая, 11.12.2012г

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ: «Актуальные проблемы дошкольного образования в условиях введения ФГОС», 108 часов, ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан», № 180000310785, выдан 25.10. 2014г.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ ПЕДАГОГА

ДОУ работает над проблемой: художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста.

Тема самообразования: «Воспитание детей на примере культуры, традиций и обычаев татарского народа».

Цель: формирование активной и полноценной личности, социализации детей через приобщение к культуре татарского народа.

Задачи: 

-Учить детей использовать элементы устного народного творчества в разных видах деятельности (игровой, продуктивной, самообслуживании, общении со взрослыми и детьми).

-Обогащать и активизировать словарь детей, увеличить словарный запас.

-Воспитывать эмоциональную отзывчивость, доброжелательное отношение к окружающим, открытость к общению и сотрудничеству со взрослыми.

-Повышать собственный уровень знаний путём изучения литературы, журналов дошкольного воспитания, информаций из интернета.

-Обогащать предметно-развивающую среду в группе по приобщению детей к татарской национальной культуре (в игровой деятельности, уголках творчества, книжном уголке, уголке по познавательно-речевому развитию).

-Приобщать родителей к совместной деятельности по изучению устного народного творчества. 

План работы

Этапы реализации

Содержание работы

Сроки

Подготовительный

 Изучение нормативных документов ДО,

 подбор и изучение методической литературы.

 Использование ресурсов Интернета для ознакомления с опытом коллег и внедрение инновационных технологий.

2017-2018 уч.г.

Диагностический

  Разработка   программно-методического обеспечения образовательного процесса

2018-2019 уч.г.

Практический

Обобщение собственного опыта педагогической деятельности

2019-2021 уч.г.

Аналитический

Подведение итогов.

Оформление результатов работы.

Распространение опыта своей работы.

2021-2022 уч.г.

Подготовительный этап 2017-2018 уч. год

Цель: Повышение собственного уровня знаний, профессиональной компетентности.

Содержание деятельности

Сроки

Изучить книгу: Асадуллин А.Ш. Татарская поэзия и фольклор в детском саду. Казань. Тат.книжное из-во,1982г.

Сентябрь

Изучить книгу: Закирова В.К. «Золотой ключик» Хрестоматия для воспитателей детских садов», «Идел-Пресс», 2000г.

Октябрь

Изучить книгу: Закирова В.К. «Поляна детства», Казань,2011.

Ноябрь

Изучение статей в научно-методических журналах  

Октябрь-апрель

Изучить книгу: Ягафаров Р.Ф. «Татарский детский фольклор», Казань, Раннур, 1999г

Январь

Знакомство с ресурсами Интернета для изучения опыта коллег об использовании народного фольклора в работе с детьми

Октябрь-апрель

Диагностический этап 2018-2019 уч. год

Цель: Повышение профессионального уровня. Обеспечение условий для проведения дальнейшей работы.

Содержание деятельности

Сроки

 Проведение диагностики знаний и умений детей использования устного народного творчества в разных видах деятельности

Сентябрь

Изучение состояния данной проблемы в группе компенсирующей направленности ДОУ

Октябрь-ноябрь

Разработка конспектов ОД с использованием татарского фольклора в соответствии с ФГОС ДО

В течении года

Изготовление картотеки татарского народного фольклора

Январь

Изготовление демонстрационного материала по обучению и ознакомлению с татарским народным творчеством.

Апрель-май

Разработка перспективного плана работы по ознакомлению и обучению детей с татарской культурой на 2017-2019 уч.год в соответствии с ФГОС ДО.

Март

Проведение итоговой диагностики с целью отслеживания результата работы

Апрель-май

Практический этап 2019-2021 уч. год

Цель: внедрение в практику подготовленного материала

Содержание деятельности

Сроки

Планирование индивидуальной работы с детьми по ознакомлению и обучению с татарским устным народным творчеством

Сентябрь, 2019

Обучение детей использованию элементов устного народного творчества в разных видах деятельности (игровой, продуктивной, самообслуживании, общении со взрослыми и детьми).

Октябрь,2019 - апрель, 2021

Проведение ОД с использованием татарского народного фольклора

Октябрь,2019 - апрель, 2021

Продолжение изучения опыта работы воспитателей через интернет- ресурсы

Октябрь,2017 - апрель, 2019

Работа с родителями:

-Создание папки «Учите вместе с нами»

-Выставка художественной литературы

-Консультации для родителей

Разработка конспекта ОД для родителей с использованием татарского фольклора.

Октябрь,2019 - апрель, 2021

Самоанализ результатов работы по использованию татарского народного творчества в воспитании и обучении детей

Май, 2021

Аналитический этап 2021 – 2022 уч. год

Цель: подведение итогов работы по теме самообразования

Содержание деятельности

Сроки

Обработка данных диагностики знаний и умений детей использования татарского устного  творчества в разных видах деятельности, соотнесение результатов с поставленными целями

Сентябрь, октябрь 2021

Распространение опыта своей работы. Выступление в педсовете по теме самообразования «Воспитание детей на примере культуры, обычаев и традиций   татарского народа»

Январь, 2022

Публикация собственного опыта педагогической деятельности в социальной сети работников образования nsportal.ru. «Воспитание детей на примере культуры, обычаев и традиций   татарского народа»

Февраль, 2022

Показ открытого ОД для родителей с использованием татарского фольклора.

Март, 2022

Разработка методического пособия «Воспитание детей на примере культуры, обычаев и традиций   татарского народа»

В течение года

Оформление методических рекомендаций для педагогов и родителей по использованию элементов татарского народного фольклора в разных видах деятельности

В течение года

Обобщение опыта работы в районных, городских, республиканских уровнях

В течение года

Участие во Всероссийских конкурсах

В течение года

Самоанализ педагогической деятельности по теме самообразования

Литература:                                                                                                     

1. К. Закирова. Красноречие. Казань, 2012 г.                                         

2. Н. Исанбет. Татарские народные пословицы. Казань, 2010 г.                      

3. О. Д. Ушакова. Пословицы, поговорки и крылатые выражения. С – Петербург, 2009 г.

4. Т. Шакирова. Загадки. Казань, 2010 г.                                                     

5. Ф. Хасьянова, Т. Шакирова, Р. Харис. Татарские народные сказки. Казань, 2011 г.


По теме

Индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период (2018 - 2022гг.)

Индивидуальный план повышения профессионального уровняна межаттестационный период (2018 - 2022гг.)...

План самообразования 2018-2022гг.

Самообразование...

Перспективный план самообразования на 2018-2022гг.

План самообразования на 2018-2022гг....

Индивидуальный план повышения профессиональной компетентности воспитателя Долингер Т.А. на 2018-2022гг.

Развитие познавательной активности ребенка дошкольного возраста в настоящее время весьма актуальна, т. к. она развивает детскую любознательность, пытливость ума, формирует на их основе устойчивые позн...

План по самообразованию "Внедрение ВФСК ГТО в физкультурно-оздоровительную работу в ДОУ" 2018-2022гг

Цель: создание в дошкольном учреждении системы по подготовке к проведению испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО для детей старшего дошкольного возраста, родителей во...

Индивидуальный план по самообразованию с 2018 -2022гг

Индивидуальный план работы в межаттестационный период с 2018 - 2022гг...

План самообразования 2018-2022гг.

План самообразования 2018-2022гг....