Статья. Подготовка к школе.
статья (подготовительная группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №28 комбинированного вида Красносельского района

                                     Санкт – Петербурга

                      Консультация для родителей

«Значение подготовки старших дошкольников к школе»

                                                                         Воспитатель: Яковлева Н.И.

                                         Санкт – Петербург

                                                      2017

Скоро ваши дети пойдут в школу. У многих родителей поступление в школу вызывает опасения, тревогу. И неслучайно, ведь это переломный момент в жизни ребёнка: меняется весь его образ жизни, он приобретает новое положение в обществе. Теперь на первый план выступает учёба, образовательная деятельность. Усвоение знаний становится целью.

        Что же является важным в подготовке к школе?

Выделяют различные составляющие готовности к школе. Прежде всего, важна психологическая готовность. Она заключается в том, что у ребёнка уже к моменту поступления в школу должны сформироваться определённые психологические черты, возникнуть желание стать школьником, выполнять серьёзную, сложную, необходимую деятельность, учиться. Новый статус является для ребёнка ступенькой к « взрослости», а учёба – ответственным делом, к которому все относятся с уважением.  Но не только возможность учиться привлекает детей. Притягательны и внешние атрибуты школьной жизни: звонки, перемены, отметки, сидение за партой, ношение портфеля. Такой интерес тоже важен, поскольку в нём выражено стремление ребёнка изменить своё место в обществе, положение среди других людей.

       Взрослые должны отвечать на все интересующие ребёнка вопросы о школе, положительно отзываться о школе. Об учителях.  Не пугать его школой.  Давать больше знаний о ней.

       Психологическая готовность к школе не возникает у детей спонтанно. Сама по себе. Она требует грамотного руководства взрослых, специальных занятий в семье. Такая готовность формируется при создании условий для всех видов деятельности (игровой, трудовой, изобразительной, конструктивной), обеспечивающих развитие мышления, волевых качеств, чувств, творческих возможностей, а также усвоение этических норм и выработку нравственного поведения.

       Чрезвычайно важна в школе и способность к волевым усилиям, ведь ребёнок  вместо «хочу это» должен заставить себя делать то, что « надо». В играх, при выполнении поручений дома, на специальных занятиях ставьте перед ребёнком задачи, решение которых требует от него волевого усилия.

Не допускайте, чтобы он, не закончив одну работу , принимался за другую.

Ребёнок должен прочно усвоить, что любое дело следует доводить до конца.

       Необходимым условием школьного обучения является определённый уровень умственной зрелости ребёнка. Это значит , что у дошкольника должны быть сформированы следующие познавательные процессы:

*восприятие (цвета, величины, фигуры, пространства, звуков и т.д.);

*внимание, память, мышление (дошкольник должен уметь делать простые     обобщения, т.е.находить сходство в предметах и объединять их по выявленным признакам);

*усвоение знаний. В этом возрасте словарный запас должен достигать  4 – 5 тысяч слов (это знания об окружающей жизни).

Важно развитие крупной и мелкой моторики. Под крупной моторикой подразумевается умение ребёнка прямо и твёрдо ходить, бегать, прыгать, ловить и бросать мяч, застёгивать пуговицы, завязывать шнурки и т.п.

Под мелкой моторикой подразумевается умение владеть ножницами, карандашом, кисточкой. Ребёнок должен уметь « видеть строку» и рисовать или писать в ней; «видеть клеточки» и чётко и точно вести по ним рисунок.

     Предостерегаем вас от ошибки, которую совершают многие родители: не стремитесь раньше времени втискивать в ребёнка школьную науку. Главное для ребёнка – быть сообразительным, раскрепощённым, активным. Успешно учиться в школе он сможет, если будет уметь управлять своим поведением, подчинять сиюминутные желания тому, что необходимо сделать. Любознательность, развитое внимание, память, мышление и речь – эти качества для дошкольника важнее, чем умение читать и писать. Их надо развивать в первую очередь.

      Не забывайте хвалить за успехи и не ругайте за ошибки.

      И ещё: любите своего ребёнка, радуйтесь ему, как самому главному сокровищу вашей жизни, - только это способствует высокому уровню готовности к школьному обучению.

Литература: Научно – методический журнал  «Детский сад» №2.02.2012г.